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    四年級(jí)風(fēng)景作文

    時(shí)間:2021-09-09 18:24:10 四年級(jí)

    【熱門】四年級(jí)風(fēng)景作文八篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)風(fēng)景作文8篇,歡迎大家分享。

    【熱門】四年級(jí)風(fēng)景作文八篇

    四年級(jí)風(fēng)景作文 篇1

      我們可愛(ài)的校園,有許多的校園風(fēng)景線,你喜歡學(xué)校的那道風(fēng)景線呢?有人喜歡百花盛開(kāi)的花壇,有人喜歡高大漂亮的教學(xué)樓,有人喜歡寬闊整潔的操場(chǎng),而我卻喜歡校道兩旁的龍眼樹(shù)。它們就像穿著綠軍裝的士兵似的,在校道兩旁保衛(wèi)著校園。龍眼樹(shù)真是我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。

      春天,在春姑娘的裝扮下,龍眼樹(shù)穿上了漂亮的新衣服,嫩綠的小葉芽從樹(shù)枝上探出頭來(lái),好像在找他的小伙伴呢!過(guò)了一段時(shí)間,葉子漸漸變綠了,枝頭上就擠滿了一朵朵、一簇簇黃白色的小花,在陽(yáng)光的照耀下,像一座座噴花的飛泉,有些花兒在春姑娘的催促下,飄飄悠悠地落到了地上,那樣子,就像天女散花。有的花恰恰落在了在樹(shù)下玩耍的女孩子的頭上,就像是她們美麗的花環(huán),我看著這美麗的龍眼樹(shù),以及穿著花衣服在花叢中翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂,聞著淡淡的清香感到心曠神怡。

      初夏,龍眼樹(shù)的葉子更綠了,像一座座綠色的大帳篷。樹(shù)間隱隱約約的可以看見(jiàn)青青的小龍眼。盛夏,小龍眼長(zhǎng)大了,像一顆顆珍珠掛在樹(shù)上,把枝條都?jí)簭澚耍拖褚晃荒赣H背著一群孩子。龍眼樹(shù)就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘,在夏天這個(gè)烈日炎炎的日子里,我們總喜歡在龍眼樹(shù)下乘涼、唱歌、跳舞,有時(shí)樹(shù)上有些熟透的龍眼掉下來(lái),我們會(huì)撿來(lái)吃。

      秋天,秋姐姐用剪刀幫龍眼樹(shù)剪頭發(fā),金黃的樹(shù)葉像一只只蝴蝶一樣飄落下來(lái),落葉在地上像鋪著一張金色的地毯,坐在樹(shù)下聽(tīng)著樹(shù)葉沙沙的聲音,好像聽(tīng)著一首美妙的樂(lè)曲。

      冬天,冬爺爺叫北風(fēng)拍打著家家戶戶的門窗,把樹(shù)葉都吹落下來(lái),所有的樹(shù)都成了“光桿司令”,唯獨(dú)校園的龍眼樹(shù)還在和北風(fēng)對(duì)抗,龍眼樹(shù),你常年保護(hù)著我們的校園,你的身上傷痕累累,但還保護(hù)著我們,你那種堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

      龍眼樹(shù)是我們校園的一道靚麗的風(fēng)景線,不管我們飛多遠(yuǎn),多高,也不會(huì)忘了可愛(ài)的校園,和校園里獨(dú)特的風(fēng)景線—龍眼樹(shù)。

    四年級(jí)風(fēng)景作文 篇2

      我不常回老家,對(duì)家鄉(xiāng)的景物一概不知。

      去年暑假,我是在老家度過(guò)的。奶奶一有空,我就拉著奶奶,讓她告訴我,家鄉(xiāng)到底有什么令人向往的“世外桃源”——景物。

      一天,我聽(tīng)奶奶說(shuō):“沿著東邊的走過(guò)去,有一條彎彎的小溪,那溪水清澈見(jiàn)底,溪水淺淺的,又涼涼的,那簡(jiǎn)直是一個(gè)仙境。”

      我聽(tīng)完奶奶說(shuō)的話,抱起泳衣,拉著表妹,飛奔到小溪邊。我懷疑我是不是走錯(cuò)地方了?——眼前的小溪,那水并不是清澈見(jiàn)底的,而是烏黑烏黑的,還發(fā)出一陣陣難聞的臭味。我向四周看一看。呀,不得了了,小溪旁邊建起了一座座化工廠。化工廠排出的污水全部都排進(jìn)小溪里了污染可嚴(yán)重了!

      我想:保護(hù)環(huán)境,人類才會(huì)延續(xù);不保護(hù)環(huán)境,人類將會(huì)滅亡。

    四年級(jí)風(fēng)景作文 篇3

      農(nóng)村的`春天是活潑的,夏天是熱情的,冬天是嚴(yán)肅的,秋天是繁忙、熱鬧的,因此,我最喜歡農(nóng)村的秋天。

      農(nóng)村的秋天到處一片金黃,瞧,前幾天,田野里還是鵝黃嫩綠,芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間,到處金燦燦的,猶如鋪上了金片黃金的油菜花謝了花瓣落成的地毯,一定又香又軟的。

      農(nóng)村的秋天一派豐收的景象,看,那果園里的人們正忙碌的摘果子,蘋(píng)果好似小燈籠掛在枝頭,有些卻像調(diào)皮的小娃娃,跟果民們玩起捉迷藏,橘子也不賴,壓得樹(shù)枝喘不過(guò)氣來(lái)……

      農(nóng)村的秋天,有五彩繽紛的顏色,有干不完的活,還有孩子們歡笑聲,簡(jiǎn)直是一幅自然和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

      

    四年級(jí)風(fēng)景作文 篇4

      今天早晨的霧可真大,濃煙一般在萬(wàn)物周圍彌漫,大地就好象是在云霧繚繞的天臺(tái)上一樣。

      霧,繞過(guò)白楊,穿過(guò)樹(shù)林,籠罩了房屋,紗一般地輕輕拂著人的面頰。霧,有濃有淡,變幻莫測(cè)萬(wàn)物都處在神秘的變形中,失去了鮮明的輪廓,就好象幽靈一般。馬路上,汽車時(shí)隱時(shí)現(xiàn),不停地閃著鬼火似的車燈,沖破了窒息的潮氣。

      我坐車去上學(xué),街上無(wú)不模模糊糊的。那最熟悉的北京展覽館,也失去了它的威嚴(yán),只能看到一點(diǎn)點(diǎn)青灰色的輪廓。

      霧漸漸薄了,變成了淡桔黃色,一切物體都顯出了不明顯的外形,漸漸地,人、房屋、街道,汽車的樣子清晰了,鮮明了,一片生機(jī)勃勃的景象,這是怎么回事?噢——,我明白了,原來(lái)是太陽(yáng)出來(lái)了,霧散了。

      太陽(yáng)從東山露出臉,射出道道強(qiáng)烈的金光,象是在大聲歡笑,藐視那層淡霧不堪一擊,蔚藍(lán)色的天空沒(méi)有一絲云彩,越發(fā)顯得它的深邃無(wú)邊。

    四年級(jí)風(fēng)景作文 篇5

      環(huán)衛(wèi)工人是一道美麗的風(fēng)景,因?yàn)樗麄兊钠鹪缲澓谑敲利惖娘L(fēng)景;因?yàn)樗麄兊钠D難生活是美麗的風(fēng)景;因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)是美麗的風(fēng)景;

      環(huán)衛(wèi)工人是一個(gè)值得尊敬的職業(yè)。他們沒(méi)有華麗的衣服,也沒(méi)有“山珍海味”的飯菜,就這么默默無(wú)聞地為我們的城市付出著。這么苦,這么累,換了誰(shuí),都不會(huì)選擇去大街上掃垃圾的,而他們?cè)敢鈫幔克麄冊(cè)敢狻R驗(yàn)樗麄兡転槌鞘性鎏硪环指蓛簦环置利悺?/p>

      一天早晨,我要參加比賽,所以六點(diǎn)就起來(lái)了。當(dāng)我和爸爸騎車行走在大街上的時(shí)候,道路兩旁的燈還亮著,北風(fēng)呼呼地刮著,寒風(fēng)刺骨。但我卻看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人們忙碌掃街道的背影。我以為我起的已經(jīng)夠早了,那么他們是幾點(diǎn)起來(lái)的?5點(diǎn)?4點(diǎn)?3點(diǎn)?……我猜想不到,就不再猜了,不過(guò),我想他們應(yīng)該是比月亮姐姐睡得晚,比太陽(yáng)公公起得早吧!(最后一個(gè)句子形容得很恰當(dāng),很形象)

      一天晚上,已經(jīng)9點(diǎn)了。上完英語(yǔ)班后,我疲憊地坐在媽媽的電動(dòng)車后,卻看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人們一只手端著碗,另一只手里拿著饅頭,他們聚在廁所旁,開(kāi)心地談?wù)撝裁矗姓f(shuō)有笑。而有人已經(jīng)睡了,就睡在廁所附近。床是用木板做的,被子是自己的棉大襖,床邊還有一張大大的塑料布和幾張報(bào)紙,那應(yīng)該是下雨天避雨用的工具吧!難道他們不苦嗎……

      又是一天早晨,我和媽媽在馬路邊散步,我看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人們?cè)诶D(zhuǎn)運(yùn)站的一間小房子旁,排了好長(zhǎng)一隊(duì),像是在領(lǐng)工錢。他們臉上充滿幸福,已快過(guò)年,他們靠單薄的工資,養(yǎng)活一家子,他們快樂(lè)嗎……

      不管清晨還是晚上,馬路上汽車來(lái)來(lái)往往,人行道上行人來(lái)來(lái)往往,沒(méi)有誰(shuí)去看、去關(guān)注那些環(huán)衛(wèi)工人。他們辛苦,同時(shí)也快樂(lè)著……(這一自然段屬于主題升華,令讀者深思,可謂后勁十足)

      環(huán)衛(wèi)工人是一道亮麗的風(fēng)景線,這邊的風(fēng)景獨(dú)好!

      天爸點(diǎn)評(píng):這是一篇視覺(jué)獨(dú)特的文章,從環(huán)衛(wèi)工人的角度,寫(xiě)他(她)們辛勤的忙碌,從而使文章主題升華,是一篇非常具有深思意義的文章。文章敘寫(xiě)條理清晰,列舉的事例具有說(shuō)服力。結(jié)尾處點(diǎn)題,使文章中心更突出,從側(cè)面給讀者帶來(lái)了思想上的沖擊力。另小作者需要注意在語(yǔ)言上表達(dá)的效果,要使讀者更容易明白句子所表達(dá)的意思。

    四年級(jí)風(fēng)景作文 篇6

      有人說(shuō),最美的風(fēng)景是美好的心靈;有人說(shuō),最美的風(fēng)景是那傳誦知識(shí)的榜樣;也有人說(shuō),最美的風(fēng)景是助人為樂(lè)的場(chǎng)面。我卻覺(jué)得,最美的風(fēng)景是我那美麗的家鄉(xiāng)啊!

      春天,抬頭望去,家鄉(xiāng)的天空上出現(xiàn)了幾個(gè)奇怪的大字,“人”、“大”。戴上眼鏡一看,原來(lái)是大雁成群結(jié)隊(duì)地回來(lái)了。柳樹(shù)撫摸著自己柔軟的發(fā)絲,你瞧,風(fēng)兒正在幫它梳頭發(fā)呢。桃樹(shù)裝扮上光彩奪目的花,飄香十里。小草探出了小小的腦袋,怯生生地好奇地望著這個(gè)陌生的世界。草地上還鑲嵌著朵朵小花,猶如散落在地上的星星。

      夏天,人們?cè)谛『优猿藳觯S多小孩在河中游泳嬉戲,你潑我來(lái)我潑你,好不熱鬧。還有幾個(gè)人在遠(yuǎn)處的涼亭中下棋,還有的人在健身、打牌。

      秋天,稻谷熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到稻谷的清香。紅紅的高粱地猶如一望無(wú)際的海洋,望也望不到邊。人們?cè)诘咎镏锌駳g,敲鑼打鼓地?zé)釤狒[鬧地辦了一場(chǎng)狂歡會(huì),慶祝這次的豐收。

      冬天,大樹(shù)穿上了衣服,草地蓋上了一層厚被子,小河結(jié)冰了,靜靜地流淌著。小孩子們哆嗦著手在寒風(fēng)中搭建著雪人,整張臉凍得通紅通紅,但兩顆眼睛猶如星星一般亮晶晶的。

      這就是我的家鄉(xiāng),一年四季都別具特色的家鄉(xiāng)!

    四年級(jí)風(fēng)景作文 篇7

      春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,花紅柳綠,到處春意盎然。

      春天,我特別喜歡到公園中石子鋪成的小路邊去玩。因?yàn)槁愤叺木吧T人了。初春,枯黃的草地中露出初生的小草嫩嫩的黃綠色的小腦袋,好像是一個(gè)個(gè)天真、調(diào)皮的孩子。路邊盛開(kāi)著黃燦燦的迎春花和連翹。它們剛剛開(kāi)敗,玉蘭花、杏花、海棠花、桃花你不讓我,我不讓你,競(jìng)相開(kāi)放,漂亮極了。清明過(guò)后,富麗堂皇的牡丹花綻放出它美麗的笑臉,它們?cè)煨颓ё税賾B(tài),顏色姹紫嫣紅,有的含苞欲放,有的花枝招展,有的一枝獨(dú)秀,有的花團(tuán)錦簇,有紫色的,粉色的,白色的,黃色的,一叢叢,一簇簇,匯成了一片花海,引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂、蝴蝶和絡(luò)繹不絕的賞花人。小路上的游人有的舉著相機(jī)照牡丹,有的支著畫(huà)板畫(huà)牡丹,有的三五成群地在評(píng)論著哪一朵牡丹最美,大家都陶醉在這絢麗的花海中。

      過(guò)了幾天,我忍不住公園里路邊風(fēng)景的誘惑,又沿著熟悉的小路去賞花,可是,映入我眼簾的景物卻大不相同——只見(jiàn)桃樹(shù)下落了一地粉紅的花瓣,還有一些被折斷的枝條;牡丹園里人依然很多,但花兒卻不如前幾天嬌艷,尤其是一些牡丹被折斷了,干癟癟地耷拉著腦袋,還有的漂亮的大花朵被摘下來(lái)扔在泥水中,花園邊圍上了一圈由竹竿和繩子組成的簡(jiǎn)易的籬笆。花兒在風(fēng)中搖擺,好像在問(wèn):為什么我們給人們帶來(lái)了美麗,人們卻要這樣摧殘我們,難道我們就不能和睦相處嗎?

      路邊的風(fēng)景使我想到:我們要愛(ài)護(hù)花草,讓花兒永遠(yuǎn)對(duì)我們微笑。

    四年級(jí)風(fēng)景作文 篇8

      鄉(xiāng)村是美麗的,也是美好的。一到假期,我就收拾好了東西,急急忙忙地趕回自己的家鄉(xiāng)。

      春天的太陽(yáng)剛升起來(lái),那陽(yáng)光就照到湖面上,湖水金光閃閃,波光粼粼,那玉帶似的小河就像閃閃發(fā)亮的大鏡子,美麗極了。然而,花兒們也在這個(gè)時(shí)候來(lái)爭(zhēng)奇斗艷,草兒們也逐個(gè)逐個(gè)探出頭來(lái)。那溫順的小羊有的在歡叫,有的在奔跑,有的在自由自在地巡弋,還有的在懶洋洋地睡覺(jué),那爽朗的笑聲充滿了整個(gè)“動(dòng)物園”。

      夏天,那圓滾滾的西瓜已經(jīng)長(zhǎng)的成熟,孩子們齊心協(xié)力地喊“一、二、一,一、二、一。”這是在干什么呢?原來(lái)是在搬西瓜,怪不得他們那么團(tuán)結(jié),看來(lái)他們肚子里的小人早已經(jīng)大吵大鬧,想吃西瓜了吧。

      秋天,大人們?cè)缫验_(kāi)始摘取糧食。你看,田園里到處都是一片豐收的景象,有金燦燦的稻谷,有綠油油的瓜果,有紫色的茄子……孩子們看到大人辛勤地工作,也上去幫忙。說(shuō)是幫忙,其實(shí)是搗蛋多一點(diǎn),整個(gè)田園都充滿生氣。

      冬天,小孩子們?cè)谂d高采烈地堆雪人,打雪仗,看雪景,雖然手凍得通紅,但他們一點(diǎn)都不在乎。你追我趕的情景讓我們玩得不亦樂(lè)乎!

      我們的家鄉(xiāng)美如畫(huà),春天萬(wàn)物復(fù)蘇,夏天綠樹(shù)成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。難道你不喜歡嗎?

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