【推薦】四年級兔子作文三篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級兔子作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級兔子作文 篇1
小兔子是個勤奮好學的好孩子。它小小年紀，就考上了狙擊大學。一家人高興極了。小兔子看了通知書就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時媽媽回到家問小兔子，你怎么了？小兔子說這所大學還要過一條小河，可我不會水怎么過河呢？經(jīng)過千思萬想終于想到了龜先生樂于助人，它可以馱著小兔子過河。于是小兔子和兔媽媽就去找烏龜先生。
到了龜先生家里，小兔給龜先生說了要讓龜先生說我可以馱你過河。小兔子連忙說：“謝謝烏龜先生。”
第二天，兔子和烏龜先生出發(fā)了，小兔子坐在烏龜先生的殼上舒服極了。小兔子說烏龜先生會不會走錯方向呀！烏龜先生胸有成竹的說：“我的嗅覺好，而且記憶力特好，還從來沒有迷過路，你放心吧。”
走到河中心時，突然遇見了水蛇，這下烏龜下的全身發(fā)抖，烏龜?shù)目诵强墒撬哐剑∷呔o追不放，烏龜奮力向前在這萬分緊急的關(guān)頭一條小魚自由自在地游過來，水蛇被魚兒吸引住了。水蛇說：“不吃烏龜吃一條小魚兒也不錯呀！于是水蛇就去抓小魚兒了。烏龜先生才得以脫險，他繼續(xù)前進。”
兔子和烏龜歷盡千辛萬苦，終于到達了目的.地——狙擊大學。
小兔子感激的說：“謝謝您，烏龜先生！我一定會寫信給媽媽，讓她好好感謝您的。”不用謝，小兔子好好上學，今年寒假時，我再來接你。
四年級兔子作文 篇2
小兔子整天玩，不知道該做些什么，她便去跟老虎學藝。小兔子和小烏龜一起在老虎的課堂上學習。小烏龜聽得非常認真，把老虎所有講得知識全都記在了自己的筆記本上，并記了下來；而小兔子卻抱怨：“這有什么好玩的？根本就聽不懂！”小兔子一會兒想著今天的晚飯——胡蘿卜，一會兒看看窗外的蝴蝶，一會兒想著今天上完課去哪里玩，反正就是心不在焉。“小兔子，請你解釋一下‘來龍去脈’是什么意思？“老虎問小兔子。小兔子愣了一會兒，支支吾吾地說：“就是……龍來了……去了山脈的意思！”小烏龜笑了一下，報出了最標準的解釋：“是指山脈的走勢和去向，現(xiàn)比喻一件事的前因后果！”小兔子被趕出了老虎的課堂，她開始跟貓學習釣魚。小兔子開始專心地學習釣魚，她和以前的小烏龜一樣，常常做筆記，她最終畢業(yè)后去了釣魚學院，是專門當釣魚老師的。小兔子長大后，就變成了一名釣魚高手，人人都羨慕她，但只有她心里明白，她小時候有多么地偷懶。
這個故事告訴我們：做什么事應該專心致志，要努力地去學習。
四年級兔子作文 篇3
有一天，小白兔想到一個好主意：要種桃樹。對，說干就干，他帶著工具和桃樹的種子來到山上。
小白兔找了一塊空地，彎下腰開始除草，小白兔挖了一個坑，把桃樹的種子埋在了土里，還給它澆水就回家了。過了幾天種子發(fā)芽了，長出了幾片嫩嫩的小葉子，小白兔開心極了，它每天都要去山上看幾次，看看桃樹有沒有長大。還經(jīng)常給它拔草，澆水，施肥，捉蟲，在小白兔的精心照顧下，小桃樹一天天地長高了。秋天到了，小桃樹終于長成了大桃樹，樹上掛滿了又大又紅的桃子，小白兔提著籃子興高采烈地來到了山上，它把桃子一個個的摘了下來，小白兔提著滿滿一籃子的桃子往家走。
到了家里，它還請來了森林里的其它小動物來吃。大家吃得津津有味，還一邊吃一邊說：“小白兔種的桃子真甜呀!”說的小白兔心里高興極了，真是比吃了棒棒糖還要甜。
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