【精華】我的三年級(jí)作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的三年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)文具盒，它是我抽獎(jiǎng)抽到的。
它是長方形的，四個(gè)角是圓的，那是為了不傷到學(xué)生。它是藍(lán)色的，我一看見就想起了大海。上面畫著哆啦Ａ夢，它端著盤子，上面放著銅鑼燒，好像要拿著到桌子上與家人分享。文具盒一搖就“鐺鐺”地響，里面的文具好像在跳舞。聞一聞?dòng)需F銹味，摸一摸滑滑的，冰冰的。我喜歡它。
“咔”一下打開文具盒，里面有二層，上面的那一層有我常用的文具，尺子能畫出直線，因?yàn)樗焯煸诶锩孀鲞\(yùn)動(dòng)。鋼筆可以寫出漂亮的字。最底下的有鉛筆、橡皮和可擦筆，橡皮又矮又胖，有一點(diǎn)香味。鉛筆可以寫字，可擦筆可以擦鋼筆字。
在一個(gè)深夜里，發(fā)生了一次爭論。尺子挺直腰板說：“要畫出最好的直線可只有我呀，我的作用是最大的！”鉛筆挺直身子說：“沒有我，就沒有線，我的作用比你們大得多！”橡皮皺起眉頭：“那些錯(cuò)字是誰擦的呢？我的作用才是最最大的！”大家你一句，我一句吵得不可開交，這時(shí)文具盒開口了：“你們都很有用，都不要爭了，大家要和睦相處，互相幫助。”
我喜歡我的文具盒，希望它能一直陪在我身邊。
我的三年級(jí)作文 篇2
在日常生活中人與人互相幫助，互相關(guān)心是經(jīng)常的事。我別被人幫助過，也幫助過別人。我的姥爺就是一個(gè)愛幫助他人的人。
姥爺?shù)纳眢w不好，早些時(shí)候的了胃病，現(xiàn)在又得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，一到下雨天，腿就痛得不行。
窗外下著傾盆大雨，姥爺在家更是痛苦。看到姥爺痛成這樣，我連忙那要給他吃，姥爺吃下藥，還是痛得直咧嘴。雨呀你快停吧！我望著窗外暗暗在心里祈禱。姥爺沒有看雨，而是看著窗外的……
“一！二！一！二！”我朝窗外看去。一個(gè)買西瓜的小販正吃力的踏著一車西瓜往我家的上坡蹬去。姥爺皺起了眉頭，打開門出去了。我連忙跟著出去。
姥爺！他正在推著三輪車，皺著眉往上推。姥爺強(qiáng)忍著雙腿的疼痛，咬著牙。雙腳抓住地，眼睛瞪得老大，雙手一推。三輪車上去了！
事后，小販要給姥爺一個(gè)大西瓜，可姥爺說：“人與人互相幫助是應(yīng)該的！”不要小販的西瓜。
過了兩年，姥爺病逝了。可他的精神卻還在我心中。
我的三年級(jí)作文 篇3
我印象最深刻的歌曲是——《左手右手》。每當(dāng)聽見這首歌，我就會(huì)想起一幅幅被人嘲笑后又變得快樂的畫面……
那是一個(gè)可愛的秋日，我們正在體育考試。第一個(gè)測試項(xiàng)目是“立定跳遠(yuǎn)”。我的雙腳像是裝上了翅膀，騰空飛起，穩(wěn)穩(wěn)地落在了一米二五的位置，四周圍響起了熱烈的掌聲，我的心也禁不住歡呼雀躍。可接下來發(fā)生的事情，卻不那么盡如人意了。
準(zhǔn)備要考“前滾翻”了，我的心里“怦怦、怦怦”直響，像要跳出來似的。因?yàn)檫@可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的心里七上八下直打鼓。到我了，我拍了拍胸口，鼓足勇氣，走了上去。一路上好像風(fēng)兒、樹兒、花兒、草兒都在為我加油、鼓勁！做好準(zhǔn)備的姿勢，只聽見老師一聲哨響，我便滾了過去。結(jié)果起來一看：哎，滾到邊上了。圍觀的同學(xué)們“撲哧”一聲笑了，我的眼淚情不自禁的流了下來，像蝸牛駛過……頓時(shí)，我感覺自己的頭暈暈的，昏頭昏腦地坐在石凳上哭了起來。
一陣音樂傳來，我停止了哭泣，靜靜聆聽著，這是多么美的.音樂啊！“左手代表著方向，你不會(huì)像困難低頭……”它像一股甘甜的泉水，注入我的心里，讓我瞬間充滿了力量。
當(dāng)時(shí)，我原本濕噠噠的臉由傷心變成開心，煩惱變成愉悅。我一邊聽，一邊哼，一個(gè)個(gè)美妙的音符仿佛在我腦海里呈現(xiàn)，一幅幅快樂的畫面在眼前呈現(xiàn)……我小聲哼唱，越唱越激動(dòng)。
我喜愛這首歌！因?yàn)樗o了我無窮的勇氣，讓我能夠坦然面對(duì)所有的困難。
我的三年級(jí)作文 篇4
我敬佩的人是我的爸爸，他長著一張國字臉，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我的爸爸。
爸爸有很多的優(yōu)點(diǎn)。爸爸的脾氣好得很，我?guī)缀鯖]有見過爸爸媽媽倆人吵架，沒有因?yàn)槭裁词掳l(fā)脾氣，當(dāng)然除了我不聽話之外，所以我們一家人很幸福。
在生活上，爸爸總是無時(shí)無刻的關(guān)心著我，小的時(shí)候媽媽照看我的時(shí)間少，都是爸爸帶我的多，比如在吃飯上，我總是挑三揀四的不吃，爸爸總想辦法做我愛吃的飯。一有時(shí)間爸爸就陪著我玩，我倆 的感情很好。在生病的時(shí)候爸爸總是細(xì)心的照顧我，總是東奔西跑的給我看。有時(shí)候我見爸爸好累就讓他休息一會(huì)，可他總笑著說：“我不累，你睡吧”。其實(shí)我心里很難過，爸爸很不容易呀！
在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)上爸爸對(duì)我嚴(yán)格要求。從進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，爸爸先讓我養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。他講：“在學(xué)習(xí)過程中，好的習(xí)慣讓人受益一生，從一年級(jí)開始，一個(gè)是上課認(rèn)真聽講，下課該玩玩，回家 后，先把當(dāng)天老師布置的作業(yè)寫完，再玩我不反對(duì)，不可以先玩，到想睡覺時(shí)才想起還有作業(yè)沒有寫。這種習(xí)慣要不得。還有，要學(xué)會(huì)不會(huì)就問，老師是喜歡愛問問題的學(xué)生，你不問，不會(huì)的東西越來 越多，到最后，吃虧的是自己。我知道我這一點(diǎn)做的很不好。
我記得今年的一次，我回到家，一個(gè)人，想看電視，自己一個(gè)人看了一個(gè)多小時(shí)，媽媽回來問，作業(yè)寫完了嗎？我隨口說寫完了。媽媽也沒有檢查，去做飯了。就這樣我一直在看，等到9點(diǎn)的時(shí)候， 爸爸打電話問，作業(yè)有不會(huì)的嗎，這時(shí)我這才緊張起來。我趕快寫，可是作業(yè)太多了，我怎么寫也寫不完了。媽媽在一旁很是生氣，不停的說我，本來我就已經(jīng)很擔(dān)心害怕了，她一說我急哭了。這時(shí)爸 爸在電話里給我講：”不著急，慢慢寫，你越是急寫的更慢了，有不會(huì)的再給我說，我給你講。“幾句話說的我心里平靜了下來。從那以后我再也不這樣做了。
我很高興有這樣的爸爸，他是我最敬佩的人。
我的三年級(jí)作文 篇5
我很佩服的爸爸，我爸爸是工作狂，差不多天天都不會(huì)來吃飯，常常都說在應(yīng)酬，每天回來身上都充滿酒氣，有一天，晚上爸爸回來就跑到廁所去嘔吐，媽媽驚醒了他叫醒我到一樓拿杯水給爸爸，而自己又去拿一盒紙巾給爸爸。我問媽媽：“爸爸是怎么了？”媽媽說：“你爸爸常常喝酒，喝傷了。”我們問爸爸有沒有事的時(shí)候，他總說：“沒事的。”
爸爸的樣子雖然不怎么帥，但是他也是很幽默的，可是但你做錯(cuò)事的時(shí)候也會(huì)像別的爸爸一樣會(huì)兇，他的眼睛大大的，臉圓圓的像一塊圓圓的大餅是似的。
還有一次，我和哥哥弄不見了爸爸的東西，他不是求爸爸的原諒，而是跑到所有商店一趟，看還有沒有得賣這種東西，當(dāng)時(shí)我們只有100塊，可那東西值250塊。我們只好存錢，我們存了幾個(gè)星期，我們到那商店時(shí)那東西已經(jīng)被人買走了，怎么辦呢？突然，爸爸走進(jìn)我們的房間說：“你們?cè)谡f什么呢？”我們說：“沒什么。”爸爸從后面拿出一個(gè)東西說：“你們是不是在找這個(gè)呀？”我們都驚訝了！后來我們才知道這個(gè)是爸爸給媽媽買的生日禮物。原來，最后一個(gè)是爸爸買了，原來爸爸知道了只是不告訴我們罷了。這下，我們才把那顆提心吊膽的心放下。我的爸爸料事如神，我佩服我的爸爸。
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