三年級優秀作文匯編15篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的三年級優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級優秀作文1
我喜歡春風吹過樹林發出的沙沙沙的聲音，它使我想起了小時候和同學們爬到樹上摘那植物的結晶——果實。
我喜歡大風吹過的呼呼聲，它使我想起了我在山清水秀的牧場聽到小豬睡覺的聲音。
我喜歡老師講課的聲音，我們坐好時老師就好好地溫柔地講，它使我想起了媽媽。
我喜歡嘩嘩的流水聲，它使我想起了夏天，我在涼快的河水里游泳。
我喜歡同學們整齊的讀書聲，它使我想起了我在家里讀《百科全書》。
我喜歡鬧鐘的滴滴聲，它使我想起了許多珍惜時間的名言。
我討厭小朋友的爭吵聲，因為我們是朋友而不是敵人。
我討厭工廠削鐵的聲音，因為那種聲音會損傷聽力。
我討厭雜音，因為那這實在很吵。
世界上有很多聲音：好的、不好的、可怕的、溫順的……
如果我們周圍能多一些悅耳的聲音，少一些刺耳的，相信世界會更加美麗！
三年級優秀作文2
當所有參賽節目演出完畢時，主持人宣布：“現在激動人心的時刻到了，下面為獲獎小朋友頒獎。”
所有小選手都非常激動，有的大吼大叫、有的安靜地等待、還有的都跳了起來主持人宣布：獲得優秀獎的小朋友有五人，我的三個伙伴都是優秀獎，可是沒有我，當我看見它們在領獎臺上接受頒獎時，我非常羨慕。我想后面可能會有我。當三等獎和二等獎公布完畢時，獲獎名單里還是沒有我。我很傷心，有點坐不住了，眼淚不由自主的流了出來，真想沖到外面大哭一場，但是我忍住了。因為我要等到頒獎結束。
最后，主持人大聲宣布：“下面公布一等獎獲得者。”我突然又提起精神，和大家一樣，豎起耳朵認真聽。“一等獎是誰呢？是徐——一——鑫小朋友，祝賀她！”主持人說完，臺下響起一片熱烈的掌聲。
這是，我的傷心和失望早已變成了激動和高興。我走到領獎臺上，拿著評委發給我的獎杯和禮品，頓時，高興、激動和意想不到的眼淚再一次悄悄地從我眼眶里流了出來
三年級優秀作文3
秋姑娘來了，她向我們悄悄走來，向我們展出一幅幅絢麗的畫面。
公園里，草兒黃了，連大樹也換上了一身金黃色的新衣。聽啊，小朋友們正在玩呢，歡聲笑語！瞧！一對老夫婦正向我們走來，穿著那白色的毛衣，與黃色的風景多么融洽啊！
碩果累累正是秋天的特色。麥穗布滿了田野，一眼望過去，只是一望無際的黃色，多么美啊！麥穗小妹妹害羞的低下了頭。樹上被橘子，蘋果，桃子，掛滿了，好像爭著說：“快來，摘下我吧！”農民伯伯一個個梁上都掛滿了笑容，享受著豐收的喜悅。后背的籮筐里，裝滿了鮮紅嫩綠的果實。散發出一陣陣清香，使人沉浸在豐收的喜悅里。
最美的就是楓樹了，火紅的葉子，如同火苗一樣熱情。落下的楓葉好像火紅的地毯，走上去舒服極了。也有人說，現在落下的楓葉是在為冬姑娘鋪路呢！如果你走進楓樹林，就如同走進了豪華的宮殿一樣……
秋姑娘來了，我聽到了，聞到了，看見了……
三年級優秀作文4
我家養了一只小鸚鵡，它非常漂亮，又十分淘氣，總會搞一些讓人哭笑不得的事情。
小鸚鵡的臉上有兩個發紫的點，加上一個不大不小的眼睛，就像一個馬戲團小丑。它的全身羽毛都是藍色的，背上像穿著一件深藍色的外衣，腹部像穿著淺藍色的T恤，黑色的羽毛夾雜藍色羽毛中，就像閃電一樣，所以我們叫他“閃電”。
它身上唯一的不足，就是尾巴沒有長好，導致它飛不高，但是這并不影響它淘氣。記得有一次，爸爸把它放了出來，它見到了爸爸，就飛到他身上，爸爸沒管它，于是它就站到了爸爸的胸口，啄了幾下爸爸的嘴，雖然不疼，卻逗得我和媽媽哈哈大笑。還有一次，我在姥姥家寫作業，鸚鵡看到了我的鞋子，可能是出于好奇，飛上去啄了起來。姥姥看到了，就把它放了回去，可是姥姥一轉身，它又飛到鞋上啄了起來。我想它是對鞋感興趣，跟鞋子玩耍呢。
我家的鸚鵡雖然很調皮，也總制造麻煩，但是我還是很喜歡它，也喜歡和它一起玩。
三年級優秀作文5
早上起來，往窗外望去，啊！真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，竟然下雪了，我穿上衣服，觀賞起雪花來。
多美的小雪花啊！開始零零落落，又小，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛，便飄飄悠悠飛舞起來，接著，小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，像天使搖動天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣就紛紛飛落下來，它們在空中飄舞著，并不著急落地，好像舍不得離開天空似的。后來，雪越下越大，小雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，仿佛無數扯碎了的棉花球從天而降下來，這時，整個世界都變得迷迷茫茫，銀妝素裹。
紛至沓來的雪花雖然來得匆匆，去得匆匆，轉眼即逝，但它那短暫而美妙的一生，卻為人間帶來了美妙和奇特，平添了與眾不同的神秘與精彩。
我愛你！美麗的小雪花，是你讓大地鋪上了白地毯，讓莊稼喝足了水，讓大樹穿上了銀裝，讓壯麗的山河變成一幅美麗的圖畫，讓……
三年級優秀作文6
六一 ,當然是兒童最快樂的節日,想聽聽我的六一是怎樣過的嗎?想的話就請你接著往下看吧! 那是二年級是過的一個六一,我們都不用上課,在家里好好慶祝六一。媽媽說：“今天是六一兒童節，家里就你說了算吧!”我大喊一聲：“ya!”
首先，媽媽帶我到新華書店買書。來到書店，四面八方都是人山人海。我也好不容易鉆了進去，媽媽說：“那么多人，我們還是走吧。”我們只好到圖書館去。
來到圖書館，怎么那么少人，一看“呀，今天閉館。”我失望的說。我們只好回家了。
回到家，我靈機一動，說：“不如我們在家里開個慶祝六一家庭派對吧!”媽媽說：“好呀，我們去市場買些東西回來開派對。”
我們把一切整治好的時候，已經是中午了。
派對開始了，我們吃的吃，說的說，全都容入了，快樂的海洋當中!
三年級優秀作文7
我和同學們放學回家，總是看到有人在草坪上亂踩亂跳，把草都踩死了。我和小伙伴找來了一塊木牌，在牌子上寫著“小草也有生命，我們要保護它們”立在草坪旁。可是有些人裝著沒看到，還是在草坪上亂踩亂跳。最后我們忍無可忍，我們想開一個專說保護環境的大會。
我們在社區門口擺了許多桌子，掛上了一長橫幅紅字：環境保護大會，一下子，街道上人山人海，我們坐在桌子面前說;“我們現在的人喜歡在草坪上亂踩亂跳，這種行為是錯上加錯，我們要保護小草，它們也有生命，并且在墻上寫上保護守則。”過了幾天，我看見有個人在草坪上亂跑，踩到了噴水器，摔了一跤，周圍的人馬上笑起來。
我知道了，只要人們自覺，就不用這麼麻煩，就像學習一樣，只要自覺，就能考出好成績，小朋友們，你們知道嗎？
三年級優秀作文8
我的媽媽是名移動代辦人員，她每天工作10小時，雖然她很忙，但是她對我特別關心，每天早上媽媽5點起床，給我準備早餐，6點打掃衛生，把我送到學校后才去上班，中午為我做飯，晚上輔導我做作業。
記著有天，下雨了，我沒帶傘，我邊走邊想：“媽媽工作很忙，沒有時間 接我。”正在我著急的時候，媽媽來了，我佷快的跑到媽媽面前，媽媽說：“今天天氣很好，忽然變成雨天，真是奇怪”我和媽媽急急忙忙往回走，”媽媽把傘全給我打著，回到家后，她的全身都濕透了，而我的全身卻是干的。
還有次，我犯了嚴重的錯誤，爸爸媽媽不在家的時候，我和同學在家玩的時候把家弄的亂七八糟。還用打火機把我的洋娃娃燒了，媽媽回來后并沒有打我，而是語重心長的對我說：你和同學玩沒錯但不能把家里弄成這樣。佷危險的。說完媽媽幫我把房子打掃的干干凈凈，我以后再也沒犯過這樣的錯誤。
媽媽用她全部的愛培育著下代茁壯成長，這就是母愛。
三年級優秀作文9
今天周老師給我們帶來了一份禮物，是開心果。我的“開心果”可不是吃的開心果呢！不要著急，請聽我慢慢道來。
他有一雙大大的眼睛，鼻子中等，嘴巴不大也不小，笑起來眼睛瞇成了一條縫。
他很搞笑。一天，我因為好奇，把家里的花瓶拿下來玩兒，可一不小心手一松把花瓶打碎了，我趕緊把碎片撿起來，一著急劃破了手，鮮血直流，我邊哭邊喊：“爺爺！爺爺！”爺爺聽到了，風風火火地來了，問：“小寶貝，怎么了？”我說：“我的手劃破了！”爺爺聽了連忙喊奶奶說：“快快，拿臉盆來，血要流完了！”我聽后破涕為笑，為爺爺的驚慌失措哭笑不得！
還記得有一次，我在家里練習跑步，一不小心把爸爸送給媽媽的香水打碎了，媽媽看到了，對我破口大罵，罵完了，我沮喪地走出了房間，爺爺跑了上來說，以后你媽媽生氣罵你就拿盆涼水往她頭上澆好了，我說，那不是火上澆油嗎，爺爺笑著說不會的！
現在你知道我的開心果是誰了嗎？對了，他就是我的爺爺！
三年級優秀作文10
當當當,上課的鈴聲敲響了,同學們快步走進教室,做好了上課的準備,隨著第二聲上課的鈴聲,同學們捧起課本,大家一起讀課文,那聲音真整齊,真好聽啊!
這時候,窗外十分安靜，風停了,樹枝不搖了,蝴蝶停在花叢中,好像都在聚精會神聽同學們讀課文.最有趣的是,幾只小鳥從遠處飛過來,停在窗臺,是那樣的好奇地聽著同學們讀書。
當當當,是誰敲響了下課的鈴聲，靜悄悄的校園立刻有了歡騰的身影，有滾鐵環的'，有踢鍵子的，有跳繩子的，把一串串歡聲笑語灑在校園的每個角落。男孩子們在操場上橫沖直撞，都想在這短短的十分鐘里，射一個絕妙的好球，打開對方的球門。
滴溜溜，滴溜溜，飛盤在空中旋轉，帶著孩子們的夢想，旋過來，旋過去，玩啊，玩啊，盡情地玩啊，用這十分鐘的一身輕松，為下一個四十分鐘的學習做好準備。
三年級優秀作文11
假期第五天，我最開的是媽媽帶我去千年古鎮——梅城看演出。
進演出廳，第眼看了屏幕在介紹千年古鎮，梅城的歷史化。演出開始了，只看兩個丑在向我們握，接著兩個丑開始了花式籃球表演，演示完之后他們就讓我們去投籃球。接著上演的是空中，只男主和主在空中來去如同兩只翔的，邊邊換成另組動作。更精彩的是男主突然倒下，主上踩到男主的頭上，并且還在空中百度的整體旋轉。把我和全場的都驚呆了。接下來，我還觀看了：技、滾環、功夫、空中體操等等。臺下的尖叫聲此起彼伏，真是驚動魄，贏得了觀眾們陣陣熱烈地掌聲。
俗話說得好：臺上分鐘，臺下年功。他們在臺上精湛的表演，是經過艱苦、努的鍛煉，才能到達熟練精通的效果！
三年級優秀作文12
臨近期末了，各門功課都投入到了緊張的復習中去。
先說語文吧！我們的語文老師是一個單元一個單元的復習下去的。在每一單元中都要聽寫詞語。于是，老師就打印了一份看拼音寫詞語讓我們做。可是，每一次我都要寫錯幾個。好像不寫錯就不行。當然也跟我沒有好好復習有關，否則也不會錯了。這是基礎。除了復習這些內容，語文老師還講解了每個單元的重點知識，以及一些重點段落。當然，還讓我們做了一些專項的練習，以便鞏固一些知識。
至于數學嘛！相對來說，沒有那么的復雜，只需要搞一下“題海戰術”就可以了。到了期末階段，就是做幾張試卷，講解一些重要的題目類型。其實，更多的也是靠平時的積累而已。
我們的英語老師則是讓我們背課文，背單詞，聽寫單詞，除了這些，英語老師還給我們補充了一些語法知識，讓我們學得更加的扎實。
至于科學么！真的是最簡單了，科學老師就發了一張科學資料，讓我們自己去背。這是不是超級簡單呀！
三年級優秀作文13
我有一個好朋友，今天讓大家一起猜猜她是誰吧！她的個子矮矮的，皮膚白白的，柳葉似的眉毛下面嵌著一雙晶瑩剔透的眼睛，猶如天上的星星；小小的鼻子下是一張櫻桃小嘴，能說會道，看上去非常可愛。
她雖然是個女生，但是力氣非常大！有一次上語文課時，因為大陽反光，很多人就看不清屏幕上的字，老師就讓第四組靠窗的同學幫忙把窗簾拉上，她踮起腳尖，使勁一拉，“啪”的一聲，窗簾一下子就被拉到了另一邊，她的力氣真的好大呀！就連老師也說：“身為一個女生，你也力大無比嘛”。
她還是個小作家呢！記得有一次，老師布置了一篇作文，我寫著寫著只剩最后一段時，但是我怎么也想不出，心里急得像是熱鍋上的螞蟻—團團轉。我就去請教她，她就把自己寫的作文朗讀給我聽，她寫得不但生動，讀得也很有感情，讓我感覺走進了那有趣的童話中，使我一下子就有了靈感，似乎不到一分鐘就寫完了最后一段的作文。
怎么樣？你們現在能猜的到她是誰了嗎？
三年級優秀作文14
清晨，初升的太陽將她那柔和的清輝灑向大地，體育館外的操場上，有許許多多的老爺爺和老奶奶在晨練，他們有的在打羽毛球，有的在打太極拳，有的在跳板球操，還有的在跳舞……
這邊有兩個正在打羽毛球的老奶奶，雖然她們年紀比較大，但是她們動作敏捷，目光銳利。再看看她們的水平吧，被她們打出的羽毛球像一只白鴿在天空中盤旋，彎曲回轉，真不賴啊！
再瞧瞧那邊，有一位老爺爺穿著一套白絲綢運動服打著太極拳。老爺爺神態自若，全神貫注，我從他面前走過，他好像沒看見我似的。老爺爺打的太極拳姿勢優美，令我暗自贊嘆。不過，我有一個小疑慮：為什么老爺爺只穿了那么點衣服，卻不冷呢？后來我才知道，打太極拳看起來動作柔美，但是它是外柔內剛，需要人的內功，運足了內功才能把太極拳打好，原來老爺爺用了內功，所以才不怕冷。
遠處跳舞的老奶奶們也不甘落后，她們那整齊的步伐和多姿多態的動作，讓我看得眼花繚亂。
晨練真熱鬧呀！
三年級優秀作文15
今天，我們上課，老師一進門，就大聲地說：“今天，我們要來跳繩。”老師剛說完，我心里暗暗地想：體育課學跳繩，沒聽說課也跳繩的，真有意思。
跳繩開始了，同學們有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳雙腳交換跳。輪到我了，我拿起跳繩，先在左手上繞了兩圈，再右手上繞了一圈，然后向前走一步，把跳繩放在腳后跟上面，兩只手把繩子往上一拉，手臂往前伸，這時繩子和我的手臂大約成一個45°左右的角，最后往前一搖，腳一抬，就跳了過去，跳著跳著，跳壞了。老師面帶微笑地問：“你為什么跳壞了？”我認真地想了想，說：“我的腳落地太早了。”老師又笑瞇瞇地說：“你再跳一次吧”我又跳了一次，一下跳了50下，老師說：“停。”跳完了，同學們都說我跳得好。
這雖然不是體育課，但是它在我的記憶中非常深刻。
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