【實(shí)用】初一校園作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的初一校園作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一校園作文 篇1
初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說(shuō)說(shuō)澀吧!天中學(xué)的大門(mén)，天哪!中學(xué)這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，了四門(mén)功課“政治，歷史，地理，生物”作業(yè)肯定是多上加多了啊!唉!初中生活該不會(huì)很苦吧?過(guò)了幾個(gè)星期，漸漸了初中生活，就開(kāi)始覺(jué)得初中生活多彩，處處洋溢著青春的活力，充滿朝氣和夢(mèng)想。在愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，的生活充實(shí)而又香甜!喝咖啡，當(dāng)你次喝時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)苦澀，待你慢慢品來(lái)，卻又感覺(jué)得好爽。
牛奶
我的個(gè)子不高，也很瘦，媽媽看見(jiàn)別人都比我高頭，胖好多。于是，天天讓我喝純牛奶，以補(bǔ)充養(yǎng)分。可是每天都喝，難免膩人。
純牛奶不好喝，卻含有許多營(yíng)養(yǎng)。初中生活，語(yǔ)數(shù)外、政史地生、音體美，就像維生素，滋養(yǎng)著瘦弱的身體，貧乏的知識(shí)，為美麗的人生譜寫(xiě)一段段樂(lè)章。
汽水
現(xiàn)在了初中，但你不好好學(xué)習(xí)，就像汽水的泡沫一樣，你學(xué)過(guò)的知識(shí)都會(huì)忘記。你好好學(xué)習(xí)，就可像搖后開(kāi)蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無(wú)邊”了。
初中生活像飲料，在我心中，它好喝可口的，我會(huì)好好的把它喝下去。
初一校園作文 篇2
我的校園生活，似一條潺潺流淌的小溪，它歡快奔流著，時(shí)泛起朵朵晶瑩的浪花。
“你們倆在干什么?”老師那犀利的眼神向我倆投射過(guò)來(lái)，“你起來(lái)回答!”老師充滿威嚴(yán)的聲音降落在同桌頭頂。她灰溜溜地站起來(lái)，臉頰燒得火紅，低頭吱唔：“這道題……我……嗯……”她悄悄把腳探過(guò)來(lái)，碰碰我，“什么呀什么呀……”她祈求的目光向我投來(lái)，我趕忙斜斜身子，歪歪頭，把手拄在桌面上，捂著嘴，在音量的可控范圍內(nèi)嘀咕著答案，希望她聽(tīng)得見(jiàn)。
“嗯……選……A……選A。”在我不動(dòng)聲色的“營(yíng)救”下，她終于落座。我倆悄咪咪地在桌下?lián)粽啤?/p>
自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)“假文靜”的姊妹，剛才的場(chǎng)景不知道出現(xiàn)了多少次。她樂(lè)觀的性格和幽默的吐槽讓我們不止一次在某些副科上放聲一笑，但又怕老師責(zé)備，所以我倆常常把頭埋在手臂上，謹(jǐn)慎地發(fā)出“咯咯”的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。
這位“仁兄”當(dāng)之無(wú)愧地承擔(dān)起了我校園生活中的多數(shù)歡樂(lè)。當(dāng)然，讓我的校園生活泛起歡騰浪花的，還有一群人。
“哎呦喂!”步入宿舍，舍友們便應(yīng)聲倒在床上。我自然不會(huì)相信她們是累趴的，這分明是為稍后的“崛起”做準(zhǔn)備，果不其然……
嘈雜之中，一包牛奶從我頭上躍過(guò)，劃出一道完美的曲線，正好落在我床邊。“同志們!搶啊!誰(shuí)拿到就是誰(shuí)的!”伴著激動(dòng)的叫喊，無(wú)數(shù)魔掌向我伸來(lái)。當(dāng)然，她們的目標(biāo)不是我。
還沒(méi)來(lái)得及躲閃，幾只手便粗魯?shù)貙⑽伊嘁黄穑狭顺鋈ァＮ铱扌Σ坏玫乜粗@群為一包牛奶就拼盡老命的女漢子們，“唉，不服不行啊，自愧不如自愧不如……”
又是一陣鬧騰，我便被硬生生地?cái)D進(jìn)洗刷間。這地兒雖小，好歹也能站住腳。我便待在洗刷間站著，不再出去。周?chē)娜藖?lái)來(lái)往往，幾個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的瞅見(jiàn)我，就拍我的屁股，笑嚷：“快點(diǎn)兒!別占著坑不干正事兒。哈哈哈。”我一邊護(hù)住自己，一邊假裝狠瞪她們一眼。一會(huì)兒的工夫，便又是一陣嬉笑鬧嚷。
校園生活確實(shí)有趣，而這每一份樂(lè)趣皆來(lái)自身邊的這群女孩子們。我常常想，無(wú)論未來(lái)生活如何，此時(shí)的校園時(shí)光、校園時(shí)光里陪伴我的人兒，我都無(wú)法忘懷。
初一校園作文 篇3
傍晚，我懷著滿腔的熱情走進(jìn)校園，開(kāi)始了新一周的學(xué)習(xí)生活。
和平縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)這幾個(gè)金碧輝煌的大字在落日下分外奪目，閃爍著耀眼的光芒，仿佛在告訴我：又是開(kāi)始學(xué)習(xí)的一天！校門(mén)口上方的紅旗也在飄揚(yáng)。
漫步于校道之上，沿著水泥路前行。足球場(chǎng)上的吶喊聲奪人眼球。原來(lái)是同學(xué)們?cè)谔咦闱颍胰滩蛔●v足觀看。真好!踢足球的同學(xué)們?cè)趽]灑著自己的汗水，追逐著屬于自己的夢(mèng)想，勇于為夢(mèng)拼搏。這也讓我回想起不久前，我校在初一級(jí)舉行的班級(jí)足球比賽，班上的同學(xué)們都在為比賽搖旗吶喊。
我決定繞足球場(chǎng)走上一圈，會(huì)不會(huì)有新奇的事發(fā)生。
并沒(méi)有。
我看見(jiàn)一位環(huán)衛(wèi)阿姨在拔除校園綠化帶里的雜草。她好認(rèn)真，臉上有黃豆般大小的汗珠流下。我沒(méi)有上前交談，默默走開(kāi)了，不想打擾到她。
多彩的校園里有許多不同的事情。有些同學(xué)在努力學(xué)習(xí)，有些同學(xué)在積極運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，也有老師們?cè)谡J(rèn)真批改作業(yè)、備課等，還有……
初一校園作文 篇4
期待著，期待著，金風(fēng)送爽，秋婆婆手拎顏料桶不疾不徐地來(lái)了。
“空水澄鮮一色天”，在這樣的季節(jié)里，天空愈發(fā)明朗，溪水愈發(fā)澄澈，一切都像重又染了顏色似的，凝成了一派美麗的初秋。
教學(xué)樓旁，池塘邊，宿舍前，幾乎所有的大樹(shù)葉兒都脫去了初春時(shí)鮮綠的衣裳，換成了一件泛黃的老棉襖。咋一看，深沉，安詳，不得對(duì)它敬畏幾分。秋風(fēng)輕輕吹，那有粗有細(xì)的枝干左右搖擺了兩下，空中便飄著幾片凋零的樹(shù)葉。仿佛已失了生機(jī)，像一個(gè)垂暮老人突然斷了氣，六神無(wú)主的靈魂不知該去哪兒。那樹(shù)葉，任由秋風(fēng)駕著它，終于疲憊了，安靜而祥和地落入大樹(shù)根下的'泥土。每每中午去食堂吃飯，經(jīng)過(guò)池塘邊的小亭子時(shí)，都能望見(jiàn)這番情景，漸漸已到深秋，落葉鋪滿了池塘前的整個(gè)小徑，像一層天然的黃地毯，仿佛在宣告：我們不是已枯死的葉子，而是你們?nèi)祟?lèi)所不能制造出的天然地毯。這樣想著，那落葉看上去竟有些肅穆。
從剛步入秋季到現(xiàn)在，下雨的時(shí)間占了絕大數(shù)，大家都頂著雨傘行色匆匆地走在校園里，除了黃色的落葉外，無(wú)暇顧及其他的顏色。好不容易天空放晴了，走在校園里，迎面便撲來(lái)屬于秋天獨(dú)特的風(fēng)，原本不順的心情一下就給捋順了。這時(shí)候，連空氣都是濕潤(rùn)的，透著清新，芳香。某天，剛跨進(jìn)校園大門(mén)，一種別致的香竄進(jìn)了鼻腔，猛地一吸，那香就甜到胃里去了。這個(gè)味道，讓我熟悉，讓我驚奇，想都沒(méi)想便知道一定是學(xué)校里的桂花開(kāi)了。前些日子，我還在琢磨桂花怎么還不開(kāi)或者是我自身感冒沒(méi)聞到？甚至還幾度和同學(xué)們?nèi)フ疫^(guò)桂花樹(shù)。現(xiàn)在根本無(wú)須去找，走到哪都會(huì)有一股馥郁的桂花香，像影子一般，緊緊跟隨著你，讓你聞個(gè)夠。那幾日，我仿佛在桂花香中徜徉了一次，雖沒(méi)找到那棵樹(shù)，去細(xì)細(xì)端詳花蕊，但也足夠了，因?yàn)檫�有花香呢！甜甜蜜蜜，直入人心。倘有桂花在校園，花香在人心，則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患？果然，桂花香不是你找它，而是它找你。
秋，是成熟的，是收獲的，是充實(shí)的，亦是甜蜜的。
初一校園作文 篇5
終于搬到了我們期待已久的新學(xué)校。這是屬于我們的最好的學(xué)校!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到一座高大的牌坊矗立在校門(mén)口，黃濟(jì)老先生親筆題寫(xiě)的“清照小學(xué)”四個(gè)大字格外醒目。學(xué)校是書(shū)院式結(jié)構(gòu)，主要分為四座樓，分別用李清照詩(shī)詞中的“風(fēng)”“花”“雪”“月”來(lái)命名，叫做“清風(fēng)廳”“簟花闕”“院雪閣”“鄉(xiāng)月軒”。其中三座是教學(xué)樓，每一座樓都有五層高，上面有幾十間教室。每一座樓都是口字型的，其中清風(fēng)廳是主要的教學(xué)樓，其他幾座教學(xué)樓眾星捧月般地環(huán)繞在四周。我們學(xué)校大樓的主要色調(diào)是黛、白、褐，這更給學(xué)校平添了一絲莊嚴(yán)的氣氛。
外部設(shè)計(jì)莊嚴(yán)肅穆，而內(nèi)部卻是另一種風(fēng)格，十分活潑可愛(ài)，令人眼前一亮。一樓的墻壁統(tǒng)一刷成了橙色，二樓是黃色，三樓是綠色，四樓是淡藍(lán)色，五樓是深藍(lán)色。這正好對(duì)應(yīng)著從大地到天空的顏色。里面的設(shè)施也獨(dú)具特色，一樓設(shè)置了蹦床，二樓有文化長(zhǎng)廊，三樓有攀巖設(shè)施，每個(gè)樓層都有圖書(shū)角，同學(xué)隨時(shí)隨地都可以看書(shū)，這正契合了學(xué)校“空間更課程，校園更文化”的辦學(xué)理念。
在幾座大樓的環(huán)繞之下，校園中心的廣場(chǎng)上屹立著李清照塑像。塑像前面還有一灣淺淺的池水，就像一面剛剛打磨過(guò)的明鏡。一陣風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起層層漣漪，偶爾還會(huì)看見(jiàn)幾條小魚(yú)在池底戲水。這正體現(xiàn)了清照小學(xué)“若水清照，文化育人”的理念。李清照塑像旁邊有一個(gè)小亭子，亭子旁邊溪流涓涓，一直流入到旁邊的一個(gè)水池內(nèi)。站在這里，你可能會(huì)想到李清照小時(shí)候“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的景象。這個(gè)小亭子正是以“溪亭”命名的。
在溪亭的不遠(yuǎn)處，就是寬闊而美麗的操場(chǎng)了。放眼望去，藍(lán)天、綠地交相輝映，黑白相間的教學(xué)樓格外醒目。操場(chǎng)上有300米長(zhǎng)的塑膠跑道，塑膠跑道附近，還有兩個(gè)乒乓球臺(tái)，同學(xué)們可以在寬闊的操場(chǎng)上盡情地玩耍。
操場(chǎng)附近，我們學(xué)校還建設(shè)了豪華氣派的漱玉劇場(chǎng)。劇場(chǎng)內(nèi)部很寬敞，可以容納五百余人，學(xué)校舉辦各種大型活動(dòng)，同學(xué)們登臺(tái)演出都在這里進(jìn)行。在這里你會(huì)看到色彩絢麗的大幕布，還有五彩斑斕的燈光。屋頂線條也別具特色，像一根根琴弦。我想，國(guó)家大劇院也不過(guò)如此吧。除此之外，學(xué)校還設(shè)置了餐廳與體育館。
你見(jiàn)過(guò)這么美的學(xué)校嗎?這哪里是學(xué)校，這是旅游景區(qū)啊!我們一定要好好保護(hù)我們的校園，使校園更加美麗。我們也一定要好好學(xué)習(xí)，為母校增光添彩。現(xiàn)在我為學(xué)校而驕傲，將來(lái)我要讓學(xué)校以我為自豪。
初一校園作文 篇6
十堰——一個(gè)因車(chē)而聞名的城市。這里山青水秀，群山環(huán)繞，而我們的學(xué)校就座落在這美麗的車(chē)城之中。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)的好地方。校園里最美的地方要屬花壇了。
春天，花壇里的小草偷偷地鉆出地面，在地上鋪得很均勻，你綠色的地毯，不留一點(diǎn)空隙。花也慢慢地了出葉芽與花苞，樹(shù)也慢慢地披上了綠裝。一切都顯得生機(jī)勃勃。
夏天，五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。紅得似火，粉得似霞，白得如雪，真是美麗極了。松柏長(zhǎng)得更加枝繁葉茂，樹(shù)陰下，同學(xué)們可以盡情地玩耍。
秋天，樹(shù)葉變黃了，慢慢地飄落下來(lái)，就像是空中翩翩起舞的蝴蝶。花壇里開(kāi)滿了顏色各異的菊花，有黃的，、白的、紫的……一簇一簇的。秋風(fēng)吹來(lái)，它們像是在朝我們招手呢。還有花壇里的那棵高大挺拔的松柏卻依然蒼翠欲滴。
冬天，花壇里銀白的一片，綻開(kāi)的梅花顯得更加引人注目。
正因?yàn)橛辛诉@花壇，才讓我的童年生活增添了更多的樂(lè)趣。我愛(ài)我們美麗的校園，更愛(ài)這美麗的花壇。
初一校園作文 篇7
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”
——題記
我的校園，是一個(gè)美好、陽(yáng)光的校園。校園中，不僅有朗朗的讀書(shū)聲，也不僅有陣陣歡聲笑語(yǔ)，還有那一處處美不勝收的景色。隨處可見(jiàn)的美景伴隨著我們學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿徽湎а矍叭绱耸谷诵臅缟疋沫h(huán)境，去好好讀書(shū)學(xué)習(xí)呢？
清晨，一束束燈光照亮了上學(xué)的路，也照亮了我們的校園。燈光是暗黃色的，讓人感覺(jué)暖暖的。走進(jìn)校園，踏上一條幽靜的小路，看著被燈光拉長(zhǎng)了的影子，聞著四溢的書(shū)香，聽(tīng)著偶爾傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴，是多么愜意啊！背著書(shū)包的同學(xué)們，個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿了活力。一個(gè)個(gè)書(shū)包連成了一片，像是一片色彩繽紛的云海。這片云海，是我們求知的欲望，是我們斑斕的理想……
漸漸地，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，喚醒了大地，太陽(yáng)光剛勁有力地射向了大地，一切，都是那么生機(jī)勃勃……
陽(yáng)光里，學(xué)校中，屬“桃李園“的景色最美：一叢叢矮樹(shù)，一簇簇鮮花，無(wú)處不體現(xiàn)出欣欣向榮的景象。風(fēng)輕輕地吹過(guò)，拂去了昨日的塵埃，帶來(lái)了一股清流。深呼吸，吸進(jìn)身體的仿佛不止是空氣，更有滋潤(rùn)我們心田的甘泉。我們就像花兒一樣，每天都有充足的營(yíng)養(yǎng)資源，怎能不茁壯長(zhǎng)大？
最妙的是下點(diǎn)兒小雨！雨中，那些美景都變得朦朧了，這種美，是在哪里都感受不到的美。雨打濕了泥土，滋潤(rùn)了一花一草。閉上眼，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)雨點(diǎn)為我們演奏的一曲曲動(dòng)聽(tīng)的旋律。那聲音，似乎比鋼琴聲還要清脆，比鳥(niǎo)鳴聲還要?jiǎng)尤恕Ｓ甏蛟跇?shù)葉上，發(fā)出雄厚的聲音，這聲音像一口警鐘，提醒著我們要趁著青春年華，努力學(xué)習(xí)，不驕不躁，要腳踏實(shí)地的走穩(wěn)每一步……
一會(huì)兒，云散了，太陽(yáng)又露出來(lái)了，校園中又是一片燦爛。是啊！我眼中的校園，它是一架載著我們的夢(mèng)想的飛機(jī)，它帶著我們?nèi)ふ覍儆谖覀兊拿篮妹魈欤?/p>
我眼中的校園，它是一片充滿陽(yáng)光的沃土，它讓我們?cè)鶎W(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)！我眼中的校園，還是一片教我們做人，培養(yǎng)我們美好素質(zhì)的圣地！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！”我們一定會(huì)把握這么好的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，讓未來(lái)不留遺憾！
我愛(ài)我的校園！
初一校園作文 篇8
我就讀的朱自清小學(xué)是一所美麗的新學(xué)校，它也是我第二個(gè)“家”。
它陪伴我的成長(zhǎng)，我見(jiàn)證了它最初的樣子：大門(mén)雄偉壯觀，新型的造型別具一格。我站在大門(mén)口感嘆：“這就是我的學(xué)校”!從柵欄看進(jìn)去它僅僅有一部分是可以用的，有的地方還是還在施工，急需工人們建造它，完善它!開(kāi)學(xué)的前一個(gè)月我經(jīng)常從它門(mén)前經(jīng)過(guò)，老想多看它幾眼，就是走過(guò)了，還是不由自主地回過(guò)頭去看看它!
終于開(kāi)學(xué)了!我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入校園。讓我記憶猶新的是一個(gè)大花壇，大花壇里有五顏六色的花，這里的秋天真是應(yīng)了“秋天，是一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了菊花，把紅色給了一串紅，它把橙紅色給了果樹(shù)……”色彩繽紛的大花壇真讓人驚嘆不已!
我最喜歡的還是這里的聲音。這里有老師們認(rèn)真上課的聲音，學(xué)生讀書(shū)的聲音，學(xué)生在校園開(kāi)心玩耍的聲音，還有三三兩兩的同學(xué)在一起討論問(wèn)題的聲音……只要是下課時(shí)間，這里都有開(kāi)心、快樂(lè)的、美妙的聲音。
這里的校園的生活豐富多彩!在操場(chǎng)上、走廊內(nèi)、教室外，到處可以看到同學(xué)們的身影，他們有的在一起討論問(wèn)題，有的在一起竊竊私語(yǔ)，有的在一起開(kāi)心地玩耍。在這里，每一天都充滿歡聲笑語(yǔ)!
校園是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃，是我們歡樂(lè)嬉戲的樂(lè)園，是我們汲取知識(shí)的殿堂。我愛(ài)我的第二個(gè)“家”。
初一校園作文 篇9
感動(dòng)，多么熟悉的字眼，因?yàn)槲覀兊纳罾锾幪幎即嬖谥袆?dòng)，只是大家都不去發(fā)現(xiàn)而已。這次，我就在校園里面發(fā)現(xiàn)了一處。
我們每天晚上都要上晚自習(xí)，所以要到很晚才能回家。今天如往常一樣，可是天公不作美，才剛踏出教室，就下起了滂沱大雨，我望著那越發(fā)昏暗的天空，愁容滿面。哎，偏偏在這個(gè)時(shí)候下雨，這可怎么辦呢？
“朱朱，你怎么啦？沒(méi)有傘回家嗎？”我的好朋友劉仁艷關(guān)切的問(wèn)。“嗯。”我悶悶不樂(lè)的回了一聲。“我也沒(méi)有帶傘呢！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我可以去問(wèn)別人借！”什么？下這么大的雨她要出去借傘？不行！我回過(guò)頭來(lái)剛想拒絕她，可她卻已經(jīng)飛快的跑了出去。看著她那矮小的身影隱沒(méi)在雨簾中，心里感覺(jué)暖暖的。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，劉仁艷氣喘吁吁的跑到我的面前，身上都被雨淋濕了，臉上也分不清到底是雨水還是汗水。“看，我借到了哦！”說(shuō)著，她炫耀似的朝我晃了晃手中的一把小小的碎花傘。“哎呀，走啦，還在這兒蘑菇什么呀。”她一把拉住我向教室外面走去。我急忙停下來(lái)，疑惑地問(wèn)：“你不是只借到了一把傘嗎？還是你先回去吧。”聽(tīng)了我的話，她擺出了一副老大的架勢(shì)，拽拽地說(shuō)：“你管我呢，反正我就有這本事可以撐兩個(gè)人！”說(shuō)罷，不由分說(shuō)的把我拉出了教室。
豆大的雨點(diǎn)從天空中落下，砸在傘上和地下，濺起了一片片水花。咦？奇怪，為什么我淋不到雨呢？不禁抬頭看了看傘。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那把小的可憐的傘幾乎全在我這邊，劉仁艷卻只撐到了一點(diǎn)點(diǎn)。再看她的衣服，全都濕透了，看起來(lái)像一只落湯雞。
我從她的手中拿過(guò)傘：“我來(lái)?yè)伟伞！蔽艺f(shuō)。我將手中的傘微微向劉仁艷那邊傾斜了一些。似乎感覺(jué)到了一些不對(duì)勁，她抬起頭，望了望那把傘，良久，她又從我的手中把傘拿了回去。“怎么啦？”我問(wèn)她。她沖我眨了眨眼，嬉笑著說(shuō)：“大小姐，還是我來(lái)?yè)伟桑銚蔚膫闶切钡模还健！边馈矣行o(wú)語(yǔ)了。不過(guò)看著她那撐傘的樣子，心里涌出一種感覺(jué)，麻麻的，暖暖的。這，就是感動(dòng)吧。
感動(dòng)是一面鏡子，改變著鏡子前的你；感動(dòng)是一朵鮮花，散發(fā)著醉人的芳香；感動(dòng)是一片藍(lán)天，我們?cè)谶@里暢游飛翔。
我要感謝這美麗的校園，它不僅景美、人美，還處處流露著感動(dòng)。
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