高一優(yōu)秀作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的高一優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一優(yōu)秀作文1
總有人覺(jué)得隨手的力量很小，隨手做的事不會(huì)有多大的結(jié)果，隨手的事不屑一顧！而我看到了隨手一樣是愛(ài)，隨手一樣是一種人性的光輝，隨手一樣是一種強(qiáng)大的力量！
老祖宗給我們留下一句寶貴的話：勿以善小而不為。在這世界里，我們都是其中一份子，我們都會(huì)無(wú)時(shí)不刻地需要得到幫助，也無(wú)時(shí)不刻地需要幫助別人。有時(shí)候我們只要付出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，甚至是不經(jīng)意間的付出，都能幫到別人，甚至可以救到別人。
如果你還不以為然，我來(lái)給你講一個(gè)故事。有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。而漆工卻隨手將船上的漏洞補(bǔ)好了。后來(lái)船主給漆工一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)工錢(qián)已給過(guò)。船主說(shuō)這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢(qián)。漆工說(shuō)那是順便補(bǔ)的。船主說(shuō)當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！
這個(gè)故事讓我們看到了一種細(xì)微的不經(jīng)意的隨手的力量，隨手的愛(ài)！如果當(dāng)時(shí)漆工只做他的本份，可能船主的孩子后果無(wú)法預(yù)料，但卻恰恰是他的隨手善舉，拯救了幾個(gè)寶貴的生命。故事雖然是故事，但它所要告訴我們的是這世界真的需要愛(ài)，哪怕是隨手的愛(ài)。
現(xiàn)在是微博時(shí)代。在微博上，我們能夠真真實(shí)實(shí)地集中地看到和感受到隨手的愛(ài)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，但不同的孩子的命運(yùn)卻各不相同。為了解救乞討兒童，微博上出現(xiàn)了隨手拍照解救乞討兒童活動(dòng)。我們不要刻意，只需要在路上碰到有乞討兒童，馬上隨手拍下來(lái)上傳到微博，讓更多人了解和幫忙尋找小孩的父母或希望家中有孩子失蹤的'父母能借此信息找到自己被拐的孩子。為了讓農(nóng)村貧困的孩子能夠讀上書(shū)，微博上又出現(xiàn)了隨手送書(shū)下鄉(xiāng)的公益活動(dòng)。我們只需要將自己的閑置圖書(shū)捐出來(lái)，農(nóng)村貧困的孩子們就能吸收到更多更好的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)……
為了幫助海大患白血病女學(xué)生韋錦連，我們?cè)谖⒉┥习l(fā)起了捐獻(xiàn)愛(ài)心善款的活動(dòng)。而此微博一經(jīng)發(fā)出，經(jīng)過(guò)短短19個(gè)小時(shí)的愛(ài)心接力，目前已經(jīng)有超過(guò)33名網(wǎng)友參加了對(duì)韋錦連同學(xué)的資助，金額超過(guò)了5000元。我們所做的只是隨手一發(fā)微博，卻能讓更多有愛(ài)心的人了解到韋錦連的事，能讓更多人來(lái)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，幫助到一個(gè)家庭困難的學(xué)生。
所以，我們有時(shí)候不需要付出太多，只需隨手之勞，一樣能幫助到別人，一樣能換來(lái)人間的美好。一種隨手的愛(ài)，一種隨手的力量，一樣可以讓我們的人性綻放著美麗的光輝，一樣能純潔我們的心靈，一樣能讓我們快樂(lè)！
隨手而為，手有余香。讓愛(ài)改變生活！
高一優(yōu)秀作文2
有人說(shuō)“父愛(ài)是山”，他有堅(jiān)實(shí)肩膀;有人說(shuō)“父愛(ài)是海”，他有寬廣的胸懷;也有人說(shuō)“父愛(ài)是樹(shù)”，他有溫暖的雙手。在我的眼里，父親的愛(ài)是默默地，他總是無(wú)時(shí)無(wú)刻守護(hù)著我，卻又不肯輕易表達(dá)出來(lái)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，太陽(yáng)像金子般灑滿了大地。我的心情也隨著明媚的天氣好起來(lái)，在花園樓下奔跑起來(lái)，像一只快活的小鳥(niǎo)。這時(shí)，我一不小心摔了一跤，膝蓋被地上的玻璃刺到了，鮮血涌出來(lái)，我疼得哇哇大哭。可是，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，我只好擦了擦眼淚，腳一瘸一拐地朝家走去。回到家，我看見(jiàn)媽媽不在家，只有爸爸一個(gè)人在電腦前寫(xiě)文章。我一瘸一拐地走過(guò)去，伸出腳給父親看：“爸……我的腳受傷了……”我想從父親那兒得到一點(diǎn)安慰的話語(yǔ)、關(guān)心的話語(yǔ)，可沒(méi)想到，父親只是冷冷地看了我的傷口一眼：“為什么做事情總是那么魯莽，不懂得學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎……”聽(tīng)著父親的嘮叨，我失望地來(lái)到客廳，一邊哭著一邊在藥箱里找藥擦傷口，我覺(jué)得此時(shí)我的心比傷口還要疼，想著沒(méi)有了媽媽的關(guān)愛(ài)，仿佛我的眼前是一片昏暗。父親一定是不愛(ài)我的，不然怎么會(huì)對(duì)我那么冷落。擦完藥便生氣地自己回房間，躺在床上傷心地哭著，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
睡夢(mèng)中，我覺(jué)得腳隱隱有些疼，便睜開(kāi)眼睛，眼前的情景卻讓我大吃一驚：只見(jiàn)父親手拿著棉花和藥水，在輕輕地幫我涂抹傷口。他臉上的表情是那么的憂愁：一會(huì)兒鎖緊眉頭，一會(huì)兒咬著牙關(guān)，手小心地幫我處理傷口。他是那么的專(zhuān)心、認(rèn)真，連我醒來(lái)了也都毫無(wú)知覺(jué)，一切都弄完了，父親的臉上終于舒展出了滿意的微笑……看到這兒，我的心顫了顫……
原來(lái)，父親一直都是愛(ài)我的`，關(guān)心我的，只是他的愛(ài)不同，他的愛(ài)是那么沉默、那么冷漠，但卻很偉大。這份沉默的愛(ài)，我會(huì)一直保留在心里，并伴隨我成長(zhǎng)!
現(xiàn)在又是父親節(jié)了，今年的父親節(jié)該送什么給父親呢?我的父親是一位低調(diào)的人，送花、送其他禮物他都不是很喜歡的，我想對(duì)父親說(shuō)一聲：“爸爸!我愛(ài)你!”這樣更能夠表達(dá)我對(duì)爸爸的愛(ài)!
高一優(yōu)秀作文3
缺失信任是最可怕的事。同學(xué)而懷猜疑之心，就好像一切來(lái)到冬天，一切是那么冷，那么可怕。
剛升入初中，一切是那么陌生，卻又十分興奮，因?yàn)槊刻炷苷J(rèn)識(shí)好多人，感到每個(gè)人都那么友好，仿佛彼此都是一家人，沒(méi)有隔膜，沒(méi)有距離。
但一切有可能改變。
入學(xué)一周后，班級(jí)同學(xué)丟了錢(qián)，大約有500元，對(duì)于當(dāng)時(shí)的初中生來(lái)說(shuō)，那已然是一筆不小的錢(qián)財(cái)了，那同學(xué)翻遍了書(shū)桌的每一個(gè)角角落落，卻都沒(méi)有找到，她急得都快哭了。
既然自己沒(méi)有，那肯定是被人偷了，他回想起將錢(qián)夾到某本書(shū)里，而那本書(shū)恰巧又被我借看過(guò)，那么，一切嫌疑都到了我的頭上。
她眼淚婆娑地問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她的錢(qián)？“看見(jiàn)”這兩個(gè)字的背后還隱藏著一句話：“是不是你偷了我的錢(qián)？”
我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她的錢(qián)，所以理直氣壯地回了一句：“沒(méi)有！”
可她哭得更厲害了，認(rèn)為我是貪圖她的錢(qián)，不敢承認(rèn)，在那指著我說(shuō)：“就是你，就是你。”
哭聲吸引了很多人，甚至引來(lái)了班主任，將我們帶到辦公室仔細(xì)詢問(wèn)情況后，又問(wèn)我：“是不是你拿的？”
“不是”我依然只有這兩個(gè)字。
“就是你，只有你看過(guò)我的那本書(shū)。”
“可那也不肯定是我！”，我回到。
……
終于，因?yàn)楹翢o(wú)證據(jù)，事情不了了之了，但那個(gè)女同學(xué)一直在背后詆毀我，雖然同學(xué)表面上什么都沒(méi)說(shuō)，從他們的.眼神中可以看到這樣一句話：“他是個(gè)小偷，偷錢(qián)還不敢承認(rèn)。”
身正不怕影子斜，問(wèn)心無(wú)愧的我絲毫不在意那些眼神，可我卻覺(jué)得同學(xué)們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)我，看到我過(guò)去會(huì)把一些東西立刻藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
人心不專(zhuān)，我覺(jué)得一切都那么冷，好像回到冬天一般，可這冷不同于那刺入骨髓的冷，而是一種心寒，一種累，感到自己如同走在冰天雪地中，隨時(shí)都會(huì)倒下。
終于事情得到了澄清，那女孩在一次整理書(shū)包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了500塊錢(qián)，原來(lái)書(shū)包內(nèi)襯破了一個(gè)小洞，錢(qián)正好倒了進(jìn)去。
那女孩向我道了歉，并向大家說(shuō)清了真相。
漸漸覺(jué)得冬天過(guò)去了，同學(xué)們又恢復(fù)了當(dāng)初的友誼，一起玩鬧時(shí)不再遮遮掩掩，而是有好分享，大家又親如一家了。
信任如同溫柔的春風(fēng)，帶我走過(guò)冬季，又見(jiàn)到了溫暖的黎明。
高一優(yōu)秀作文4
幫助，樂(lè)于助人是一種美德，是我們應(yīng)繼承的美德。材料中，枯樹(shù)和籬幫助牽牛花展示出了它們的美麗，而它們的美麗也讓枯樹(shù)成了美麗的風(fēng)景。如果沒(méi)有枯樹(shù)，它們也不能展示他們的美。可見(jiàn)，相互幫助，相互襯托，便讓丑的變美。花如此，人也如此。
清澈的小溪嘩嘩地流著，時(shí)而在石頭上擊起一朵朵美麗的浪花，時(shí)而從溪水中蹦出一條條小魚(yú)。這真是一幅美麗的畫(huà)面啊！之所以如此的美麗，是因?yàn)橄⑹Ⅳ~(yú)三者的互助。如果沒(méi)有石頭和魚(yú)，小溪只會(huì)孤寂地流著，毫無(wú)生氣，更說(shuō)不上美麗了。如果沒(méi)有溪水，魚(yú)兒也無(wú)處歡蹦亂跳了。正因?yàn)樗Ⅳ~(yú)、石的互助映襯，才形成了這幅生機(jī)靈動(dòng)的畫(huà)面啊！
園丁，他用一把剪刀美化環(huán)境，我們身邊有很多的花草樹(shù)木，造型千姿百態(tài)，特別有趣，特別美麗，如果沒(méi)有他們，有很多的雜草和花草搶營(yíng)養(yǎng)，生長(zhǎng)更快，把花草掩蓋，樹(shù)木的枝長(zhǎng)得更多，長(zhǎng)得更長(zhǎng)，甚至擋路。花草樹(shù)木，正因?yàn)橛辛藞@丁的幫助，才能成就自己的美麗風(fēng)景。
清潔工，為我們的地球換上新衣服，讓我們的地球更干凈，美好。他們?nèi)套∈廊藢?duì)他們的諷刺嘲笑，利用一副手套，一張口罩，為我們付出，雖然這是不起眼的工作，不被世人看好，但他們就因這不起眼的工作讓我們的地球干凈。可能有人要說(shuō)，打掃只是他們的本職工作，并不是幫助。是的，打掃的確是他們的本職，但他們的工作，于我們來(lái)說(shuō)，難道就不是一種幫助？他們的`勞動(dòng)，幫我們營(yíng)造了一個(gè)干干凈凈的環(huán)境，讓我們能愉快地工作，生活。像清潔工一樣，做好自己的事，就是對(duì)別人最大的幫助啊！
老師，為我們傳授知識(shí)，為我們付出，他們用盡心思地把知識(shí)傳授給我們，他們用粉筆和黑板讓我們懂得很多，讓我們從危險(xiǎn)的邊緣回來(lái)，讓我們從失敗中走向成功，還把他們成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們。沒(méi)有他們盡心盡力的幫助，走向危險(xiǎn)的人會(huì)越來(lái)越多，社會(huì)就會(huì)少了多少的棟梁和人才。
警察，他們舍自己為人民，奮不顧身，獻(xiàn)身于社會(huì)，讓人民安全。有著他們的幫助，我們才能生活在這樣一個(gè)安定的環(huán)境，才能開(kāi)開(kāi)心心第一天。
如果沒(méi)有他們，我們的生活將會(huì)怎樣？如果沒(méi)有他們，我們還會(huì)這樣幸福？v如果沒(méi)有他們，我們的地球還能生存？如果沒(méi)有幫助，一切都不復(fù)存在！所以，如果有人問(wèn)我，你認(rèn)為什么最重要？我會(huì)答：幫助他人！
高一優(yōu)秀作文5
那是一個(gè)“超級(jí)瑪麗”的時(shí)代，那是一個(gè)“哆啦A夢(mèng)”的時(shí)代，那是一個(gè)沙包漫天飛的時(shí)代，那也是一個(gè)隨著時(shí)間流失漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)代。
前幾天看到一則新聞?wù)f，某地許多成年人在“六一”時(shí)集體請(qǐng)假，聚在一起打紅白機(jī)，看動(dòng)畫(huà)片。“這是多么好笑”，有些人這么認(rèn)為。但是，這也充分表達(dá)了人們對(duì)孩提時(shí)代的里深刻懷念，每個(gè)成年人心中都有這樣的萌動(dòng)，只是這群人敢于用自己的方式來(lái)表達(dá)出來(lái)罷了。
我，十七歲，還沒(méi)有迎接我的成人禮，但是繁忙的學(xué)習(xí)已讓我失去太多太多。我有時(shí)竟發(fā)現(xiàn)自己甚至比一個(gè)成年人更加地忙碌。每天，兩點(diǎn)一線，家——學(xué)校，早6點(diǎn)，玩10點(diǎn)，完全脫離了天真浪漫的青春軌道。這樣的我們，甚至有人戲稱(chēng)為“被社會(huì)摧殘的一代”。
自從這樣的生活一開(kāi)始，我們便再也沒(méi)有了“超級(jí)瑪麗”，也沒(méi)有“魂斗羅”，也沒(méi)有了巷子里熙熙攘攘的歡笑聲和打鬧聲……我們預(yù)先失去了我們應(yīng)該有的幸福童年。
為了讓這段不完整的生活從斷的地方再次連接，我決定找回我那已逝的夢(mèng)幻童年。
第一步就是離開(kāi)這個(gè)使我丟失童年的喧鬧都市。我和我的朋友們，背著滿滿一書(shū)包的零食和小人書(shū)，還有見(jiàn)證那個(gè)時(shí)代的游戲機(jī)，奔向了那蔚藍(lán)的天空，去尋找那彩虹似的童年夢(mèng)。
我們選擇了一座小山，到達(dá)山頂時(shí)大家都興奮地向著大山深處喊：“我們是小朋友，童年，我找到你了。”興奮之余，很多人眼角都用出了感動(dòng)的淚水。
我們唱歌；我們跳舞；我們互相擁抱著；我們打游戲機(jī)，并且隨著過(guò)關(guān)音樂(lè)大聲歡呼；我們打沙包，一直扔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很高很高，盡力去打破這束縛我們的心靈許久的枷鎖；我們?cè)诓莸厣洗螋[，沒(méi)有誰(shuí)在意衣服臟與否；草地上，你追我趕，互相撕打，又回到了那個(gè)屬于我們瘋狂的.時(shí)代，有感觸到了那久違的快樂(lè)，越興奮，越悲傷。
瘋了整整一個(gè)下午，遠(yuǎn)處山頭的夕陽(yáng)逼著我們隨它一同下山，我們戀戀不舍地在山上合了一張影，便把那留有我們同年殘夢(mèng)的山頭甩在了身后。在回去的車(chē)上，剛開(kāi)始大家都還意猶未盡地暢懷大談感觸。快到站時(shí)，氣氛忽然變得凝重起來(lái)，大家都不說(shuō)話了，都朝著窗外開(kāi)著，有的索性后來(lái)就一直低著頭。我知道大家心里都不好受，大家都不愿意回到那個(gè)固定的模式里，大家都渴望自由，其實(shí)這才是大家喜歡童年的真正原因，與其說(shuō)是找童年，不如說(shuō)是找自由。
托著疲憊的身體回家后，默默地關(guān)上房門(mén)，眼眶竟情不自禁地涌出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。隨后躺在床上，插上耳機(jī)，一遍遍地播放著那熟悉的《童年》，不知什么時(shí)候睡著了。
高一優(yōu)秀作文6
生活中我們將別人比作一面鏡子，從中我們可以照出一些玻璃鏡不能照出的現(xiàn)象，你是否有這樣的“魔鏡”
有人曾說(shuō)過(guò)：“世界上最美的聲音就是--母親”。眾所周知，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，當(dāng)然有人會(huì)問(wèn)那父愛(ài)呢？其實(shí)母愛(ài)中摻著的不只是一種愛(ài)，也包括父愛(ài)在其中，當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，母親的愛(ài)將我們滿滿包圍；當(dāng)我們摔跤時(shí)，母親的心疼使我們自責(zé)；我們不是知道“以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)”嗎？因此母親的仁慈，呵護(hù)是世間美好的愛(ài)，無(wú)與倫比的美。
友誼是咖啡，需要我們細(xì)細(xì)的去體味，不管是甘是甜，終究收獲的總是深刻的回憶，在學(xué)習(xí)中我們可以借鑒同學(xué)的知識(shí)，從他們身上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)勤勞的，懶散的，毫無(wú)疑問(wèn)我們要學(xué)習(xí)前者，孔子不是說(shuō)：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這個(gè)二者是同種道理，在人際交往中，朋友中有各種類(lèi)型的，我們會(huì)選擇開(kāi)朗的還是文靜的，這個(gè)是誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)，但在交往的過(guò)程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)從他們身上映射出一種真誠(chéng)的美，善良的美，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，可以從“魔鏡”中尋找方向，朋友的'援手是溫暖的，是強(qiáng)大的，其中還夾雜著人性之美。
師生情誼自古以來(lái)是感人的，據(jù)說(shuō)一則新聞，一位年輕的教師被派到一個(gè)貧困的山村里面叫書(shū)，試用期為一個(gè)月，教師剛來(lái)到這個(gè)“無(wú)草無(wú)水”的山村時(shí)，他極其不習(xí)慣，但無(wú)論如何既然來(lái)了就得入鄉(xiāng)隨俗，慢慢地，教師習(xí)慣了這里的一切，與這里的學(xué)生建立起良好的關(guān)系，可是一個(gè)月的期限即將到了，這位教師要離開(kāi)了，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息心情從高峰立刻跌落到低谷，于是他們組織想要挽留老師，一位在這么多的支教老師當(dāng)中，只有這個(gè)老師是符合他們心中的教師，在學(xué)生的挽留下，這位教師辭掉現(xiàn)在北京的工作，從此以后落著生活這則新聞非常令人感人也令人奇怪，為什么他要選擇山村而不選擇繁榮的城市呢，這不就是所謂的師生情誼么？教師的心是如此的善良。
人性之美，不只在偉人身上，在普通的人身上也有，所謂的“母愛(ài)”，“友誼”，“師生情誼”不都是那么的美，那么的可貴！
高一優(yōu)秀作文7
黎明咬破夜的唇，將那抹血色留于天際，也暈染在母校斑駁的白墻上。
聽(tīng)著爬滿鐵銹的柵欄門(mén)吱吱呀呀開(kāi)啟的聲音，像是在哭訴著什么。這是最后一次了，母校的大門(mén)扭動(dòng)著為我們打開(kāi)，不久以后，轟隆隆的起重機(jī)就會(huì)將母校拆得支離破碎，連著我們?nèi)甑暮圹E，一起被淹沒(méi)在灰塵中。
我們?cè)谶@里尋夢(mèng)，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。而現(xiàn)在星輝仍舊閃耀，歌者卻已各奔東西，曾經(jīng)充滿了熙熙攘攘的人群的教學(xué)樓，如今已人去樓空，我們?cè)谶@兒度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，一起看過(guò)了無(wú)數(shù)次日升日落，卻從未想過(guò)，真正要離別的這天。走廊外側(cè)欄桿上的油漆也已剝落，鮮亮的綠色被灰塵所蒙蔽，它是否也在懷念，我們?cè)钤谒砩系氖帧?/p>
許久沒(méi)有被清理的窗戶上留有點(diǎn)點(diǎn)污跡，就像是它的淚痕，陽(yáng)光有些費(fèi)力地穿過(guò)這淚痕紗灑進(jìn)屋內(nèi)，空氣中細(xì)小的灰塵好像還不適應(yīng)我們突然離去與這偌大寂靜的校園，有些不知所措地在空氣中打著旋兒，可等待它的，卻只有空曠的教室。
一切都恍若隔世，只有孤零零地掛著墻上的中考計(jì)時(shí)牌和那個(gè)尤為顯眼的“1”還在。由于陽(yáng)光的照射，計(jì)時(shí)牌也有些許的褪色，它似乎也在懷念，懷念那段時(shí)間，每天放學(xué)后都有人為它換上新的數(shù)字，然后就會(huì)有一小撮人來(lái)圍著看，嘰嘰喳喳地談?wù)撔┦裁础Ｗ罱K停在了“1”上，然而靜止的卻只有它的時(shí)間，我們?cè)缫央x去，只留它獨(dú)自思念過(guò)去。
草叢中那些不甘寂寞的夏蟲(chóng)，如今紛紛沉默，沉默是別離的笙簫，我們即將在這沉默中，作別陪伴了我們整整三年的母校，曾經(jīng)的記憶與不舍的'情感一齊涌上心頭，阻塞了淚水，凝噎了話語(yǔ)。
雖已作別，可我不曾忘卻。輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別三年的歲月。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常恬淡清新的抒情性散文，整體營(yíng)造了一種愜意舒適的氣氛。如詩(shī)一般的語(yǔ)言給人留下了深刻的印象，將青春的故事娓娓道來(lái)，流露出濃濃的對(duì)母校的眷念深情。從吱呀的開(kāi)門(mén)聲，到空曠的教室，從落滿灰塵的窗戶，到孤零零的計(jì)時(shí)牌，無(wú)一不見(jiàn)證著自己的汗水和成長(zhǎng)。
文章語(yǔ)句精美，雕琢而不流俗。如開(kāi)篇“黎明咬破夜的唇，將那抹血色留于天際，也暈染在母校斑駁的白墻上”，運(yùn)用擬人等手法，暈染出一份別樣的韻味。更是多處化用詩(shī)人徐志摩《再別康橋》中的詩(shī)句，增添了文采，提升了意境。結(jié)尾處的化用，更升華了全文主題思想。
高一優(yōu)秀作文8
記事開(kāi)始，腦海中就常有清晨升旗儀式的畫(huà)面。在國(guó)旗下，我第一次望見(jiàn)紅色的旗幟在藍(lán)天里飄動(dòng)的景象；在國(guó)旗下，我第一次在胸前帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員；在國(guó)旗下，我佩戴上了共青團(tuán)的徽章，宣誓自己對(duì)團(tuán)和祖國(guó)的承諾。那一刻，我是懵懂的，黑色的瞳孔里倒映著隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗，學(xué)著大人敬禮；那一刻，我是自豪的，帶著對(duì)新階段的喜悅與激動(dòng)，這面旗幟又一次見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
好像在我的生活中，國(guó)旗就高高的掛在那里，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我第一次當(dāng)升旗手。以前在電視里看到人民解放軍伴著國(guó)歌莊重升旗的樣子，就無(wú)比的羨慕，可真正到了自己升旗的時(shí)候，又抑制不了緊張的心情，國(guó)歌在我耳邊唱響，我的雙眼緊盯著國(guó)旗不敢放松，生怕自己沒(méi)有按著節(jié)奏把國(guó)旗升到最頂端。不過(guò)最后，算是沒(méi)有讓那時(shí)候的自己失望，完成了一次順利的升旗儀式。我還記得當(dāng)著全校師生的面自我介紹時(shí)，說(shuō)的第一句話是：“在這樣一個(gè)明媚溫暖的早晨……”是呀，每一天的都是嶄新的。
小時(shí)候的我最想去的地方就是北京，想去看北京天安門(mén)前升旗儀式。1949年的10月1日，天安門(mén)城樓上毛主席宣告新中國(guó)的成立，從此五星紅旗就伴著一代代中國(guó)青少年的成長(zhǎng)。不同的階段我們有著不同的使命。從前的'中國(guó)，溫飽是國(guó)家的一大問(wèn)題，想想那時(shí)候的生活，人們認(rèn)為只要吃飽穿暖就是過(guò)上了好日子，所以年輕一代為了祖國(guó)的和平國(guó)家富裕而努力奮斗。而現(xiàn)在的中國(guó)，在人民的努力上，變得繁榮強(qiáng)大，人們追求更好的生活，可我們依舊不忘初心。我們這一代的使命就是在不斷發(fā)展前行、科技興國(guó)的同時(shí)與自然和諧相處，但現(xiàn)在隨著科技越來(lái)越強(qiáng)大，反而忽略了對(duì)環(huán)境應(yīng)有的保護(hù)；環(huán)境的惡劣導(dǎo)致生態(tài)的不平衡，甚至有越來(lái)越多的癌癥患者。所以我們應(yīng)注重對(duì)共同生存的環(huán)境的保護(hù)，讓我們生活的環(huán)境一直有著清新的空氣、讓國(guó)旗一直在藍(lán)天下飄揚(yáng)。
在國(guó)旗下成長(zhǎng)的我們，會(huì)努力讓我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛。
高一優(yōu)秀作文9
逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘
——題記
人生的火車(chē)駛向遠(yuǎn)方轟然作響，坎坷又不知所向，時(shí)而云淡風(fēng)清，平坦順暢，時(shí)而暴風(fēng)驟雨，哀怨又沮喪。當(dāng)暴風(fēng)臨至，也許張開(kāi)翅膀坦然面對(duì)會(huì)沖破云層，望到五彩斑斕的未來(lái)。 曾經(jīng)有人對(duì)她說(shuō)：“你的夢(mèng)想不切實(shí)際，去刷盤(pán)子吧！”泰勒斯威夫特是當(dāng)今著名的歐美女歌手，她以鄉(xiāng)村派天然渾成的樂(lè)風(fēng)成名，自創(chuàng)自曲，在樂(lè)壇大名鼎鼎，擁有許多粉絲量，可她從小不被人看好，夢(mèng)想虛無(wú)不切實(shí)際，大家說(shuō)她更適合做服務(wù)員，嘲笑、諷刺源源不斷，正壓力與反面評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化成了一種沖勁，她要成名。練吉他，狂跳舞，瘦身材，寫(xiě)歌練歌聽(tīng)歌，直至今日，是許多次格林蘭美獎(jiǎng)的獲得者，天賦與生俱來(lái)。她逆風(fēng)直上。
格登是英國(guó)偉大的生物學(xué)家，人們卻很少知道，他從小是個(gè)“差生”。生物也是及格都很困難，他的老師說(shuō)“笨得完全不應(yīng)該學(xué)習(xí)自然科學(xué)。”正是這句話，他有尊嚴(yán)有動(dòng)力，翻書(shū)俯腰點(diǎn)燈研究成就了這不朽的一生。會(huì)因一句尊嚴(yán)抵抗的話而重敲旗鼓，所以更應(yīng)信自己的無(wú)窮大力量，不是你不行是你不明。
楊孟衡因從小被點(diǎn)擊了雙臂，總有那么一段昏天黑地、蓬頭垢面的`日子，卻面對(duì)父母白發(fā)突起而狠下了決心。開(kāi)始練習(xí)腳寫(xiě)字，從抓筆開(kāi)始練起后來(lái)他愛(ài)上了游泳，于是沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)，泡在水里泡到皮膚腫脹發(fā)痛。他曾參加過(guò)殘奧，卻以0.012秒的距離與獎(jiǎng)牌失之交臂，沒(méi)法怨天尤人，這說(shuō)到底都是心甘情愿，終究也收獲了很多，到了某一年金榜題名時(shí)，觀他蹤跡，就是用腳一頁(yè)一頁(yè)的翻，一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)，三年寒窗苦讀，他考上了中山大學(xué)，沒(méi)那么多的幸運(yùn)，沒(méi)那么多的憐憫，只是那樣做著埋頭著。
風(fēng)大，刮著臉生疼，他們說(shuō)樹(shù)葉橫飛，草木亂長(zhǎng)，走不動(dòng)。你看沙霧間，他風(fēng)華正茂，毅然決然，走到了絕境。 鳥(niǎo)兒在順風(fēng)中永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛翔，像被扔進(jìn)了大海，你只有不停地游不停地游才能到達(dá)風(fēng)景盎然的彼岸。逆風(fēng)有時(shí)是股力量，我們不受萬(wàn)人期盼，卑微在塵埃中開(kāi)出花來(lái)，你說(shuō)我們不受老天的眷顧，卻不料在不遠(yuǎn)處，上帝留了一份希望。逆風(fēng)中的成長(zhǎng)，也許會(huì)更茁壯。 向那光明向那微亮，請(qǐng)逆風(fēng)飛翔。
高一優(yōu)秀作文10
這個(gè)世界上并不缺少愛(ài)，只是缺少感悟愛(ài)的心靈。愛(ài)的方式各不相同，愛(ài)的滋味苦辣酸甜，或轟轟烈烈蕩氣回腸，或平平淡淡如飲清茶。用心靈去感悟，總有一種愛(ài)會(huì)涌入你的心底，叩響你寧?kù)o的心扉，總有一份感動(dòng)會(huì)潤(rùn)濕你的雙眸，值得你用一生珍藏。
明媚的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)枝貪婪地吮吸著陽(yáng)光。在這個(gè)溫暖的世界里，一個(gè)小生命誕生了。伴隨著家人的喜悅，他很幸福地躺在襁褓中，從此他將開(kāi)始人生中的旅程，盡情地描繪人生的精彩畫(huà)卷。
他的媽媽非常愛(ài)他，生怕天氣或人為地給他帶來(lái)一丁點(diǎn)兒傷害。然而在他11歲那年，仿佛一切突然都變了。他的媽媽不再對(duì)他百般疼愛(ài)，而是對(duì)他嚴(yán)格要求，甚至有些苛刻。他不再如往常那樣，早晨起來(lái)享受媽媽為他早已備好的早餐。空空的飯桌和冰涼的廚房讓他有點(diǎn)不知所措。“從今天開(kāi)始，早餐你自己做！”母親的神情嚴(yán)肅，似乎告訴他必須執(zhí)行。他苦著臉打開(kāi)了火，媽媽在一旁指導(dǎo)。即使最后的成果不盡如人意，有時(shí)也可能吃上蛋殼。但是，他畢竟吃上自己做的蛋炒飯了。他的媽媽沒(méi)有說(shuō)一句話，而是向臥室走去，只留下他孤單地吃著這頓莫名其妙的飯。此刻他的心中產(chǎn)生一種陌生的感覺(jué)——寒冷……
隨后一件事，他完全對(duì)媽媽絕望了，甚至開(kāi)始對(duì)她萌生了“恨意”。那天學(xué)校組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他的媽媽如期而至，不知為何，他總是達(dá)不到母親的要求。在她的眼里，他永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗的孩子，所以他很悲傷。此時(shí)他的心跌到了谷底。他暗暗立下誓言，一定使自己變得優(yōu)秀，更優(yōu)秀，讓媽媽對(duì)他刮目相看！
兩年之后，他的媽媽因病去世了。在葬禮上，他表情凝重，沒(méi)有流一滴眼淚——他腦海中全是母親昔日嚴(yán)格、苛刻的命令和冷漠的表情。甚至在他看來(lái)，他媽媽的離去對(duì)他也是一種解脫。在沒(méi)有媽媽的日子里，他得到更多的是同學(xué)和老師對(duì)他的夸獎(jiǎng)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸向他講述了他媽媽生前的`心事——其實(shí)在兩年前，媽媽就知道自己患了絕癥。她并不怕離開(kāi)這個(gè)世界，但最讓她擔(dān)心的是兒子以后的生活怎么過(guò)。于是她抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間，努力培養(yǎng)、鍛煉兒子的自理能力。她為了不讓兒子因失去母親太傷心難過(guò)，毅然選擇了讓兒子恨她。當(dāng)她看到兒子痛苦地吃著自己做得并不好吃的蛋炒飯時(shí)，她總會(huì)偷偷地哭泣。他聽(tīng)到此時(shí)，淚水早已如洶涌的江水奪眶而出。
愛(ài)不一定要說(shuō)出來(lái)，但是母愛(ài)的偉大和無(wú)私是令我們震撼的！去愛(ài)吧，愛(ài)你身邊最?lèi)?ài)你的人，因?yàn)槭撬麄儯屛覀儾辉俟聠危錆M前進(jìn)的力量。
高一優(yōu)秀作文11
說(shuō)起讀書(shū)，以前的我對(duì)此可不喜歡了，我覺(jué)得很無(wú)聊，坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)的看書(shū)，倒不如在外面大玩一番所來(lái)的痛快!
可是我遇到了一個(gè)人，是她讓我改變了對(duì)讀書(shū)的看法。他是我小學(xué)時(shí)的一個(gè)同桌，是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，十分的愛(ài)讀書(shū)，他一下課就拿出書(shū)本，坐在那里非常認(rèn)真的看，周?chē)囊磺泻孟衽c他都沒(méi)有關(guān)系，就像他是一個(gè)與世隔絕的人。當(dāng)然，一開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)人非常的無(wú)聊，大好的休息時(shí)間，不去外面玩，在這讀書(shū)干嘛呀?讀書(shū)一點(diǎn)都不好玩，無(wú)聊死了。可是他讀書(shū)時(shí)的表情好像感覺(jué)非常的愉快，似乎世上沒(méi)有比讀書(shū)更好玩的事了，于是這讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了新的看法。
我嘗試著拿起一本圖書(shū)角的書(shū)看了起來(lái)。自然，我是剛開(kāi)始讀書(shū)，并不了解書(shū)中的樂(lè)趣，定然是沒(méi)有像他一樣看那么久，看得那么專(zhuān)注。雖然只是第一次看，看的時(shí)間也并非很長(zhǎng)，但是我卻體會(huì)到了，讀書(shū)并不是我想象中的那么無(wú)聊。雖然談不上喜歡，總沒(méi)有像以前那么覺(jué)得讀書(shū)是一件非常無(wú)聊的事了。
隨著時(shí)間的推移，我逐漸的開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)非常的有趣，書(shū)中有許許多多我不知道的知識(shí)。如果不是讀書(shū)，我的`作文成績(jī)也不會(huì)有所提高，最起碼我不會(huì)像現(xiàn)在一樣寫(xiě)出那么多字的文章。要知道我以前的作文可是在班級(jí)里倒數(shù)的，一年級(jí)時(shí)老師讓我們寫(xiě)一篇日記，我寫(xiě)的可是只有一兩句話，還記得我堂姐當(dāng)時(shí)嘲笑我說(shuō)，當(dāng)時(shí)我在她家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一篇作文竟然就只寫(xiě)了那么幾句話，就草草了事了。所以當(dāng)我的作文成績(jī)有所提高時(shí)，別提我有多高興了，這讓我更喜歡讀書(shū)了。
有句話說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只可惜我以前還覺(jué)得讀書(shū)非常的無(wú)聊，多虧了我的同桌，我才能有所改變。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”啊!只可惜我以前不愛(ài)讀書(shū)都不知道這些道理，真是愧對(duì)讀書(shū)人這個(gè)稱(chēng)號(hào)啊!
這對(duì)讀書(shū)讓我有了全新的看法，就比如一個(gè)人好像一塊木匠手中的材料，如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)讀書(shū)的雕刻，哪怕你是一塊上好的玉石，還是一塊珍貴的金絲楠木，你永遠(yuǎn)只是一塊材料，倘若你經(jīng)過(guò)讀書(shū)的雕刻，哪怕你是一塊普普通通的木材，你也將會(huì)成為一個(gè)小巧玲瓏的藝術(shù)品，也許很小不起眼，也并不十分珍貴，但依舊比永遠(yuǎn)只是一塊材料來(lái)的好。
高一優(yōu)秀作文12
突然，有種驚慌的感覺(jué)，一睜眼，窗外刺眼的陽(yáng)光迫使我又重新閉上眼。默然些許，慢慢有了思緒。噢，原來(lái)是早上。看看鬧鐘，九點(diǎn)了。這種狀況，已經(jīng)持續(xù)了一段時(shí)間，也慢慢習(xí)慣了。
我還不愿起來(lái)，躺在床上看著白花花的天花板發(fā)呆。這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天花板真是很白的。繼續(xù)躺躺吧，起來(lái)了也一樣，空蕩蕩的屋子只剩一個(gè)人。靜得可以聽(tīng)到那小鬧鐘滴滴答答行走的聲音，讓我覺(jué)得很恐懼。時(shí)間慢得似乎停止了，來(lái)折磨我這個(gè)思念你們的人兒。
十點(diǎn)了，起來(lái)洗刷下吃早餐吧。嘩啦啦的流水聲很刺耳，我不會(huì)再一邊刷牙一邊還閉著眼喊很困了，因?yàn)樵诩依铮诖藭r(shí)，除了流水聲什么也沒(méi)有了。我們沒(méi)有在一起刷牙，沒(méi)有一起喊困，沒(méi)有一起抱怨為什么要這么早升旗。媽媽每天都會(huì)煮粥，在家吃早餐很好，我想和你一起吃，我可以啃個(gè)包子，盡管還是會(huì)抱怨很難吃。
今天的天氣很好，陽(yáng)光足夠燦爛，天空藍(lán)得發(fā)紫，白云比天花板還要白。想起了有人怕曬太陽(yáng)，有人喜歡看天，有人喜歡藍(lán)色，有人喜歡吃棉花糖。風(fēng)透過(guò)窗簾輕撫我的臉頰，絲絲清涼，可汕尾的海風(fēng)比這里的風(fēng)還要清涼舒適一些。想念與你們乘著清風(fēng)步行上學(xué)的感覺(jué)。在校門(mén)口跟賣(mài)水果的老板打了聲招呼，然后趕著回宿舍吃飯。
窗外的電線上有三五只并排站著的鳥(niǎo)兒，它們用嘴巴啄啄自己的羽毛，又啄啄同伴的羽毛，一會(huì)兒飛出去，一會(huì)兒飛回來(lái)，高興地唱著歌兒，不亦說(shuō)乎。真羨慕它們。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到的又是只有空氣的屋子。窗里窗外，差別竟是如此之大。
距離再次進(jìn)入睡眠狀態(tài)還有好幾千秒，我該如何熬過(guò)去？是的，我可以看書(shū)。這時(shí)，多么龍飛鳳舞的一篇文章對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是枯燥無(wú)味；多么悠遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng)的一個(gè)故事再我看來(lái)也只是悲劇一場(chǎng)。沒(méi)有你們的一切一切，都變得如此毒辣，沒(méi)有任何意義。
我怨恨上天給我?guī)?lái)這樣一場(chǎng)病。讓我離開(kāi)你們那么久，讓我嘗盡了思念的痛苦。思念思念，織成讓人墮落的.寂寞之帶。我感謝上天給我?guī)?lái)這樣一場(chǎng)病，讓我懂得了“在乎”的定義，讓我知道你們對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可或缺的。
思念是雙向的。我知道我在思念你們的同時(shí)，你們也在思念我。思念是熬人的，也是甜蜜的。有可以思念的人是幸福的。我的思念成了寂寞，你們的思念會(huì)成為我的幸福，所以，我會(huì)幸福的。
高一優(yōu)秀作文13
點(diǎn)一爐沉香，沏一盞香茗，捧一卷詩(shī)書(shū)，相伴而來(lái)的，是一種時(shí)光的味道。
——題記
時(shí)光像美酒，窖藏時(shí)間越長(zhǎng)，它的味道就更醉人;時(shí)光像清泉，途徑土壤越廣，它的味道就更甘甜;時(shí)光像海棠，綻放花期越久，它的花香就更芬芳……
時(shí)光沉淀，最純美的時(shí)光的味道，蘊(yùn)蓄在歷史中，歷史悠久了，文化積淀深厚了，它的味道自然就濃郁了。試問(wèn)中華民族有著上下五千年的悠久歷史，還有哪一種味道能趕得上它的時(shí)光的味道呢?
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。其實(shí)，江山代有才人出，那漫漫的歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)的眾多英雄豪杰，各領(lǐng)屬于自己時(shí)代的風(fēng)騷，更是把這種余韻沉淀盡歷史，散發(fā)出縷縷馨香。
他，揮毫潑墨，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)詩(shī)篇，自號(hào)“青蓮居士”，世稱(chēng)“李青蓮”。青蓮——謙謙君子的.風(fēng)范，是他似青蓮，還是青蓮似他?
遙想當(dāng)年，他披頭散發(fā)，獨(dú)自駕著一葉扁舟，蕩漾于湖水之上，就著舟外的景色縱情獨(dú)酌，微醺，揮筆，一蹴而就。那青山、綠水、小舟構(gòu)成了多么詩(shī)意的景色!大唐盛世成就了他;他也繡口一吐就是半個(gè)盛唐。詩(shī)的國(guó)度里，他就是最瀟灑的王。
她的姿容“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”。本是生活在那紅磚黃瓦之下，日子過(guò)得愜意安然，真可謂是歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。可這安靜的生活卻被“和親”打破了，
風(fēng)舞羅帳，輕翻紅袖，高大的宮墻已成過(guò)往。她和親了，去往了那遙遠(yuǎn)的疆域，相伴的只有大漠、黃沙、牛羊，她用自己的一生換來(lái)了匈漢的和平與安康。她就是王昭君，中國(guó)歷史上的一位奇女子，歷史的沉香里，最清新的那一縷。
那一年，韶光正好，她”誤入藕花深處"且“沉醉不知?dú)w路”，少女的心性，單純而熱烈。后來(lái)她出嫁了，與丈夫同看日出，共賞明月，低吟淺唱，和著簫聲，相伴相依，不離不棄。而歲月里的美好總是被殘忍地現(xiàn)實(shí)打破。國(guó)已破，家不在，只留她一人空守花間。
在那亂世里，詩(shī)詞沉淀了她的凄切，融解了她的憂傷。李清照——一個(gè)才女子，用自己的詩(shī)詞支撐起了半壁的宋邦!歷史的沉香里，她是最清幽的馨香。
沉香燃盡了，香茗冷卻了，歷史的畫(huà)卷緩緩合上，一切又恢復(fù)如常，只有那時(shí)光的味道還在空氣中彌漫，蕩漾……
高一優(yōu)秀作文14
已是玉蘭墜地的時(shí)節(jié)了，透著絲絲柔軟的暖風(fēng)，一縷縷砰然抽出的嫩綠在我眼前搖曳著，搖著搖著，令我又漸凝眸，回想起隆冬時(shí)節(jié)缺少色彩與活力的枯枝，我輕問(wèn)：年年如是，你不曾有一絲失落么?
“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”我曾一度沉吟的哀曲，又隨著樹(shù)枝的顫動(dòng)，飄進(jìn)我心里。一度，我是這么茫然，似是忘記了時(shí)間賦予我的一切，只記得與她并肩穿行在寒冷寂寥的街道;只記得兩人坐在一起為一個(gè)小得可憐的問(wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤，最后總會(huì)相視片刻后捧腹大笑;只記得常撫順?biāo)兹椎摹八墒笪舶汀保此鹛鸬臏\笑……
只記得，當(dāng)時(shí)身旁是有個(gè)小巧的她，活在我不曾丟掉的記憶中。
如今，我只有冷笑。一度，我呆呆面對(duì)空空的教室，看著夕陽(yáng)的紅光灑向黑板，射回更幽然的血紅，我總會(huì)嘆息孑然一身的憂怨。當(dāng)太陽(yáng)的余光斜斜將我漆黑的射影打在地面，一個(gè)大大的“一”字，我總也無(wú)法抑制自己，任憑眼淚用處。一度，我望著自己的手，回味著曾握著的甜蜜，是如此虛幻而真切，令我腦海空白。一度，我曾意味著定會(huì)是永遠(yuǎn)也撫不平的傷痛，是永遠(yuǎn)也無(wú)法挽回的遺憾。
“料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。”蘇子有松崗，我還有什么?……
我以前不相信時(shí)間的神奇，但慢慢，我不可思議地平靜了。心中仍然有許多畫(huà)面，但當(dāng)我猛然間意識(shí)到不該再沉淪時(shí)，我看到了更多……
花開(kāi)了，花謝了。凋零，卻并不是失去，只是沉淀，沉淀下色彩與能量，面對(duì)殘忍的嚴(yán)寒，總有一天，春風(fēng)會(huì)吹開(kāi)更絢麗的繽紛;湖開(kāi)了，湖凍了。冰封，并不是固結(jié)，只是體味，體味更堅(jiān)強(qiáng)的波動(dòng)，以待釋解。它們其實(shí)不曾有所失，只是在看似失去，有人多起來(lái)傷感的時(shí)候，擁有了回憶，擁有了輪回的信念。
我沒(méi)有輪回的'機(jī)會(huì)與可能，唯能趁早懷著一顆品味的、擁有的心去面對(duì)錯(cuò)過(guò)。
失去，其實(shí)就是擁有。
失去了她，我擁有了經(jīng)歷，擁有了一雙重新?lián)纹鸪錆M迷惘身軀的更有力的手，擁有了一顆更堅(jiān)強(qiáng)的心，擁有了一個(gè)更加完整的人生。
嫩綠又搖晃著點(diǎn)頭，我很感激，是無(wú)比冷靜。我面對(duì)沉默的樹(shù)，心滿意足，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
高一優(yōu)秀作文15
大千世界里最普通的就是門(mén)，也是這普普通通的事物，卻給人以無(wú)邊的遐想。
門(mén)是一道風(fēng)景，裝點(diǎn)了人們的生活。珠簾垂掛的門(mén)讓人聯(lián)想到主人的美麗；園林里造型別致的門(mén)移步換景，賞心悅目；大觀園中竹簾輕掩之門(mén)又蘊(yùn)涵了幾多柔情與韻致；紫禁城門(mén)九九八十一銅釘顯示著傲慢的皇家氣派。不同的門(mén)，蘊(yùn)含了不同的生活色彩，不同的門(mén)體現(xiàn)了不同的生活意韻。
詩(shī)人筆下的“柴門(mén)聞犬吠”，意境在于平淡中的高雅。而“朱門(mén)酒肉臭”又是對(duì)豪強(qiáng)奢華無(wú)度的最佳諷刺。“十叩九不開(kāi)”的門(mén)，也許只是簡(jiǎn)陋的柴扉，主人“苔痕上階綠，草色入簾青”的悠然自得躍然紙上。推門(mén)而望，“兩山排撻送青來(lái)”，通往的卻是百花爭(zhēng)妍的另一洞天。一門(mén)之隔，不動(dòng)聲色地將世界一分為二，任你去想像門(mén)那頭世界的五彩斑斕。門(mén)成為一道風(fēng)景，其奧妙不只在其本身給人的直觀感受，更在于它帶給人一片無(wú)限寬廣的天地。
門(mén)是一道屏障，形成了天然的自我。關(guān)上房門(mén)，心情是放松的，做自己想做的事，生活得悠然自得。門(mén)擋住了一切外來(lái)的喧囂，讓門(mén)內(nèi)的人感到安全愜意。
與房門(mén)相似，每個(gè)人都有一扇透明度不同的'心門(mén)。心門(mén)的“阻擋”是有選擇性的：一個(gè)真摯懇切的聲音往往可以輕而易舉地叩開(kāi)人的心門(mén)；相反，四處屢吃閉門(mén)羹的人，則要反思一下自己待人的誠(chéng)意。心門(mén)是必要的，但若僅僅關(guān)注自己的完整，忽略了門(mén)外世界的精彩，則只會(huì)在孤獨(dú)寂寞中漸漸喪失生命的光彩。門(mén)是一道屏障，但引導(dǎo)人們從叩門(mén)的遲疑到推門(mén)而入的驚喜，才是它存在的更為重要的意義。
門(mén)是一道溝檻，阻擋了懶惰的逾越。眾多莘莘學(xué)子眺望著清華之門(mén)，那是一道令人望而生畏卻又難以割舍的充滿誘惑的溝檻。這道檻是高尚追求的指向標(biāo)，是催人奮進(jìn)的原動(dòng)力。有多少代人為了叩開(kāi)真理的大門(mén)而嘔心瀝血，為的就是這輝的跨越。曾經(jīng)有許多人成功地越過(guò)了生死之門(mén)，經(jīng)受住了金錢(qián)、權(quán)力與良知、責(zé)任的考驗(yàn)；也有人只因一步之差而再無(wú)法返回真善美的世界。
門(mén)里門(mén)外是兩種截然不同的人生。當(dāng)你努力跨越了這一道檻后，你才會(huì)笑著抹去額頭的汗水，回眸已落在你身后的它。 懂得欣賞門(mén)之景的人胸中有丘壑、是富有藝術(shù)情趣的；善于把握自己心靈之門(mén)又能叩開(kāi)他人心門(mén)的人是睿智的，其生命是豐富多姿的；而一生始終為自己尋找一道道門(mén)，努力越過(guò)一道道檻的人，是真正熱愛(ài)生活、生活得充實(shí)、輝煌的人。
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