實(shí)用的春天的五年級作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的春天的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的五年級作文 篇1
假期里，我看了一部電影，叫做《放牛班的春天》。看完之后，感動(dòng)至極，所以寫下這篇讀后感。下面，有我一一道來。
這部電影主要講了：一天傍晚，莫翰奇小時(shí)候的同學(xué)貝比特來看望他。貝比特把馬修老師的日記給了他，日記講了：在一個(gè)男生寄宿學(xué)校里，有一班問題學(xué)生。一名叫蒙斯特馬修的人來學(xué)校當(dāng)老師。馬修老師認(rèn)真教學(xué)生們，甚至組起了一支樂隊(duì)，得到了公爵夫人的認(rèn)可。最終，因?yàn)橐粓龃蠡穑粍裢恕Ｔ洪L因?yàn)轶w罰學(xué)生，也離職了。
我最感動(dòng)的地方就是馬修老師教學(xué)生唱歌。馬修老師每天晚上，等到學(xué)生們睡熟了，開始寫歌，白天時(shí)教學(xué)生唱歌。日復(fù)一日，年復(fù)一年。馬修老是用自己的心，融化著每個(gè)學(xué)生心里的一塊冰。他把自己的精力毫無保留的花費(fèi)在學(xué)生身上。他用這樣的方法，一次一次消除著自己和每位學(xué)生之間的隔閡。他和學(xué)生很親密，還被當(dāng)作親人。
還有一個(gè)情景我也很喜歡：馬修老師剛來到學(xué)校時(shí)，麥神父就被學(xué)生刺傷眼睛，院長就要關(guān)學(xué)生的禁閉。而馬修老師卻不體罰學(xué)生，只是想讓做壞事的同學(xué)自己承認(rèn)，可見他費(fèi)盡了多少心思，想方設(shè)法的和同學(xué)友好相處。馬修老師還為學(xué)生，又一次寫起了歌。
我覺得馬修老師特別偉大，能為自己的學(xué)生付出一切。面對許多問兒童，他并沒有逃避責(zé)任和體罰他們。他就像一位英雄，不顧自己，去幫助自己的學(xué)生。
這部電影十分好看，十分感人。我推薦給大家。
春天的五年級作文 篇2
我用三角形、圓形、菱形組成了一幅妙趣橫生的畫。只要你仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，就能畫出一幅美麗的畫。看著我的作品，一個(gè)有趣生動(dòng)的故事就浮現(xiàn)在眼前……
春天來了，春姑娘施展魔法，給大地帶來了一個(gè)神奇的禮物，這個(gè)盒子慢慢的打開，小草從地下探出了頭，有的還帶著花兒呢！它們一個(gè)個(gè)地冒出來，為大地鋪上了一層層綠油油的地毯。柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠色的葉子，在微風(fēng)中翩翩起舞，花兒也不甘落后，朵朵競相開放，有的含苞欲放，像害羞的小姑娘一樣，不愿意展開美麗的裙子，為大家舞蹈，又像飽滿透亮的露珠，好像馬上就要破裂似的，還有的像一個(gè)個(gè)繡滿花紋的大圓盤。魔法飛到了河里，冰雪立刻融化了，河水也叮咚叮咚地唱起了贊美春天的歌，小魚歡快地在水里游來游去，吐了幾個(gè)小泡泡，但是，幾只翠鳥發(fā)現(xiàn)了它，一只翠鳥疾飛過去，叼起小魚，貼著水面飛走了，好像要躲起來，一個(gè)人獨(dú)享美食呢。小燕子從南方飛回來，一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，為春天增添了許多生機(jī)。這魔法又飛到了每個(gè)孩子家里，這時(shí)，孩子們紛紛跑出家門，一下子驚呆了，好像被這美景吸引住了似的，去尋找的足跡，有的放風(fēng)箏，有的跑步，還有的在河邊看小魚。它們歡動(dòng)跳躍的身影，為春光增添了生機(jī)和活力，樹木蔥蔥蘢蘢，一棵棵高大健壯。
春天的圖畫多美麗呀！這幅線條圖形組成的春意別有一番情趣吧？
春天的五年級作文 篇3
春天的氣息悄悄在每一個(gè)角落融化。化作一縷跟煦的春風(fēng)，化作一輪耀眼的太陽，化作一抹清新的綠。哦，溫暖的春天，在冬天背后醞釀了很久后以嶄新的美麗面貌重新出現(xiàn)。
走在春風(fēng)里，望著靜而悠遠(yuǎn)的天空柔云，仿佛自己是置身與云海的精靈，所有春天的圖畫，都是藍(lán)天的映襯。
放眼望去，這一大片綠油油的叢林顯得格外奪目挺拔的樹枝，向四周深處鐵的臂膀，這么的健壯，這么粗壯。茂密的樹葉，對著春娃娃的嬉戲而搖曳，這么的可愛撩人！這一切都是春天的魔法，趕走了冬的氣息，有裝點(diǎn)上了春的色彩，
不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，傳來一陣陣滔滔流水聲，清脆又悅耳，順聽而又明亮，不覺使人心生愉悅，浮蕩悠然。最討人歡心的就要數(shù)這貪婪的享受春日陽光的幽花幽草，每一次都眷顧著一絲光陰，不容錯(cuò)過，迎接著春日的陽光，又是春天的標(biāo)志，顯眼逼人。走近看看，柔柔的草地上錦簇著花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就像在綠毯上繡上紅花，漂亮極了。偶爾有這么幾絲微風(fēng)吹拂，撥動(dòng)著草脈，輕輕的搖著搖著……
走在春天的小路上，又看到了新的希望，又聞到了生命的氣息，春天的輪回，都在代表著生命滔滔不息的源泉，擺動(dòng)著重新開始的招牌，繁衍著生命。
熬過寒冬，我們看到了春天。美麗的春天，以這溫暖、美好的形象展現(xiàn)在我們眼前。這最自然的，最美麗的春天，將永遠(yuǎn)留在我們心間，給予我們溫暖跟美好的回憶。
春天的五年級作文 篇4
春回大地，萬物復(fù)蘇。枯慘的樹木褪去了它那雪白的紗衣，換上了生機(jī)勃勃的襯衣。
大自然的一切都在辭舊迎新，準(zhǔn)備把自己最完美的一面展現(xiàn)給大家——花兒正在互相媲美，斗得爭奇斗艷；小草從土里探出了小腦袋，好奇的瞅了瞅世界；飛燕也換上了新的燕尾晚禮服參加森林里的晚會；咯嚓——咯嚓——什么聲音？哦，原來，小溪小河也來看看熱鬧，他們是被森林里使人心曠神怡的歌聲換醒的；蟋蟀也開始在自家面前彈唱自己在冬天里新創(chuàng)作的曲子；風(fēng)兒拂過我的面容，在面容上能找到她溫柔的撫摸，能找到她那悠悠輕撫過的痕跡；魚兒們正結(jié)隊(duì)觀賞新一年里的新氣象，不僅如此，還給風(fēng)兒姐姐打招呼，風(fēng)兒姐姐輕輕地捧起小魚親吻著他們，又輕輕地放回湖里。
不管是在熱鬧的街上還是寧靜、偏僻的小山村，都顯示出萬象更新的氣象，小女孩正在照著鏡子左顧右盼的臭美，小男孩們在路上招呼朋友結(jié)伴訴說新年里好玩的事情，店鋪也一家一家地開門吶，并且還引進(jìn)了許多新奇的玩意兒。。。。。
春的舞曲已經(jīng)奏起，使我萌生生命的齊奏，春是一種實(shí)實(shí)在在的美。
春天的五年級作文 篇5
春姑娘悄悄邁著步子走來了，百色的天氣越來越熱，夜晚的大街也越來越熱鬧了。我和媽媽吃過晚飯走出了家門，一起欣賞春天的夜晚。
馬路上燈火輝煌，車水馬龍。各式各樣的霓紅燈和照明燈不停地閃爍著，照亮了整個(gè)百色的天空；嘈雜的車聲，人們的交談聲在耳朵里徘徊，喧鬧了整個(gè)百色城的夜晚。
走到迎龍山公園附近，一叢又一叢鮮花映入眼簾。此時(shí)已近8點(diǎn)，夜幕已經(jīng)降臨，所有的野花野草都仿佛憑空消失在夜空中。唯獨(dú)這幾株不同，即使在夜晚中，也是那么鮮艷，那么誘人。我走近，細(xì)細(xì)地觀察，原來是一大棵三角梅。亮眼的桃紅色讓人覺得刺眼，猶如一團(tuán)點(diǎn)燃的火焰，在夜色中靜靜地燃燒著。我隨手托起一朵，湊近一聞，它沒有濃烈的香味，只有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的清香。
過了紅軍橋，沿著階梯往下走，就看到了右江。右江旁偏僻寧靜，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不到人影，與廣場上人來人往、熱鬧非凡的景象形成了鮮明的對比。我走到河邊的護(hù)欄旁，往下凝望著河水，此時(shí)的河水并不那么清澈見底，在漆黑一片的天幕下顯得有些朦朧混濁。
回到家，我依然對春天夜晚的景色不能忘懷。我尋思著，把它寫下來吧，讓這份美好的.夜色永遠(yuǎn)留存在筆下。
春天的五年級作文 篇6
春姑娘來了，她拉著蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，捎著春天的氣息，悄悄地來到了人間。
你看，她來到了山岡上，滿山遍野的花兒五顏六色迎著朝陽竟相開放，時(shí)時(shí)散發(fā)出淡淡的香味。這么多的花兒一朵有一朵的姿勢：有的含包欲放；有的才展開兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要破裂似的。那美麗的迎春花像一個(gè)個(gè)小繡球，張開了可愛的笑臉，向我們甜甜地微笑著，好像在為春天的到來而感到高興呢！蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。它們多么歡樂呀！
小草偷偷地從土里鉆出了地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來了。春風(fēng)吹過，小草對春姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跳起舞來。春雨來了，小草痛痛快快地洗了個(gè)。葉子更嫩更綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地像鋪上了綠色的地毯。
街道兩旁的樹木在綿綿細(xì)雨中貪婪地吮吸著春天的甘露。河邊的柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，在微風(fēng)的吹拂下，像扭動(dòng)著細(xì)腰，炫耀自己的美麗；又像一位披著長發(fā)的少女，亭亭玉立在河邊。
看著這么美麗的春景，我終于明白了，原來春小姐是一個(gè)大畫家、音樂家、裁縫師……是她把枯萎的樹木灑滿了紅、白、綠等不同的顏色；是她把山坡點(diǎn)綴得五彩繽紛；是她協(xié)助森林奏曲，譜上了樂章；是她為花兒穿上了美麗、鮮艷的衣裳，噴上了馥郁的清香，使它們個(gè)個(gè)爭芳吐艷，為人間增添了光彩。
我想：這樣欣欣向榮的春天給我們帶來了喜悅，給農(nóng)民帶來了豐收的希望。
春天的五年級作文 篇7
三月，晴朗天，去鄉(xiāng)下姥姥家。
在去姥姥家的路上，我才發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)變得“成熟”了——公路兩旁金燦燦的油菜花，招來群群蜜蜂，綠油油的麥田一望無際，讓人心曠神怡。
到了姥姥家，打過招乎后，我便向田野狂奔。不知為何，也許是長時(shí)間在車上伸不開腿，受了約束，也許是想拋開近日的煩惱，我撒開腿忘我地跑著。忽然，只覺得腳下被什么東西一絆，摔倒在地，柔柔的麥苗被我壓倒在松軟的土地上，我才發(fā)現(xiàn)，土地已不再像冬天那樣，硬邦邦、冷冰冰的了，已是杜甫所說的“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”了。的確，春天的泥土松軟，摔上去，一點(diǎn)也不覺得疼。
正要爬起，卻發(fā)現(xiàn)地下的世界絲毫不遜色于地上。
土地表層，生氣勃勃的昆蟲們爬過“山坡”，跑過“溝嶺”，向四面八方散去，大概是在覓食吧。平時(shí)只能看到高高于麥苗之上的油菜花，卻從未發(fā)現(xiàn)麥苗下面這一簇簇的不知名的小花也五彩繽紛，淡藍(lán)的、雪白的、淺黃的、粉紅的……呵呵，那可真叫宜人呢！我索性躺下來，忽然感覺陽光下的麥苗也是那么的漂亮。從下看，在陽光的照射下，便成了淡綠色了，且比平時(shí)看到的更加水靈，仿佛用水做的。
麥田左邊的公路，公路左側(cè)是道很陡的斜坡，坡上面，閃著幾絲耀眼的黃，我出于好奇爬了上去，頓時(shí)，被驚呆了——
乖乖呀，那可是一大片的油菜花好呀！我走近，然后走進(jìn)花叢，那沁人心脾的花香立刻苦包圍了我，我情不自禁地深吸一口，閉上了眼睛，一副陶醉狀。哈哈，要是我班的女生看到我這樣，不知該怎樣嘲笑我了。等我走出來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)油菜花還為裝點(diǎn)打扮了一番呢！我的身上、臉上、頭上都是金黃的花粉呢！。
走在路上，我發(fā)現(xiàn)了春天最重要的特點(diǎn)——人多了。是呀，春天，天暖了，花開了，樹綠了，草長了，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是百花爭艷的季節(jié)，更是人們郊游踏青的好季節(jié)。
來吧，來到春天的田野山林，它會幫助你拋開煩惱，它會令你心花怒放！
春天的五年級作文 篇8
她，是一個(gè)古靈精怪又認(rèn)真的一個(gè)女孩。
上課時(shí)，她積極舉手，認(rèn)真回答老師的每一個(gè)問題;下課時(shí)，她總是和同學(xué)玩在一起，笑在一塊。她，就是我的好朋友――郭曉雨。
上幼兒園時(shí)，郭曉雨大聲又友好地問:“我能跟你做朋友嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了。她便拉著我一起去看天空中千變?nèi)f化的云朵;石頭下的螞蟻、蝸牛等小昆蟲;趕去數(shù)落葉，看誰數(shù)得最多;又坐在秋千上說悄悄話……
上一年級時(shí)，我來到新班級，好奇地看著周圍熱鬧的人山人海，我緊緊拉著媽媽的手，生怕被人群沖倒。突然，我看到了郭曉雨，于是，我大聲喊著她，朝她那跑去，郭曉雨一回頭，發(fā)現(xiàn)是我，便說:“是你呀！我們倆太有緣了!”說著，便緊緊抱住了我。
一次，我們因?yàn)橐粋�(gè)名字吵了起來。不一會兒，她又出現(xiàn)在了我的面前，如春天般溫暖的話語直入我的耳朵，那么可愛地向我道歉，這讓我臉上火辣辣的，過了許久，才吞吞吐吐地說出“對不起”，郭曉雨又笑了起來，那笑容如春風(fēng)般溫暖灑在了我的心田。
又快上二年級了，聽爸爸媽媽說，我們要去長沙上學(xué)。我一聽，急忙問道:“郭曉雨去不去？”媽媽卻只是笑，不說話，這讓我很摸不著頭腦。后來，我才知道，她不去。我們只能揮淚相別了。
期待我們再次相見，郭曉雨――春天般的女孩！
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