有關假如小學三年級作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的假如小學三年級作文4篇，歡迎大家分享。
假如小學三年級作文 篇1
假如我會變，我會變成哆啦A夢，取出各種各樣的工具來幫助大雄“戰勝”各種各樣的困難。
當大雄記不住英語單詞，考試總是吃“鴨蛋”的時候，我就可以拿出我的“記憶面包”來幫助他把寫在“記憶面包”上的字全都記得清清楚楚。當大雄喜歡上一個女孩的時候，我還可以拿出“丘比特之箭”，只要大雄一射到那個女孩，那個女孩就會立馬跟他心心相印。我還有很多寶貝，各種各樣，數也數不清呢……
但是我最厲害的一樣工具是“昆蟲丸”。有一次大雄被胖虎揍得我都認不出來了，他苦苦哀求我：“哆啦A夢，給我一樣厲害的工具吧，讓我打敗那個胖虎。”然后我就說：“看我的！”隨后我就拿出自己最厲害的工具——“昆蟲丸”。我又對大雄說：“你只要把這個吃掉，再等一晚上，你就可以變得像蝴蝶一樣會飛，像甲蟲一樣堅硬，像螳螂一樣攻擊有力，像馬蜂一樣輸入毒液……”大雄很開心，最后他把胖虎打得屁滾尿流。大雄非常感激我。
我真希望我能真的變成哆啦A夢，多么強大、神奇啊！
假如小學三年級作文 篇2
我多么的羨慕馬良的神筆，假如我有馬良的神筆。假如我有馬良的神筆，我也會像馬良一樣為老百姓做好事，做一個現在的馬良。
當我在電視上看見人們苦心建造的房子和工人門建筑的建筑物被洪水沖毀時。我是那么的難過。假如我有一只馬良的神筆，我會畫出一堵大防洪墻，擋住洶涌的洪水。讓人們在墻內生活的無憂無慮。
當我聽說草原被黃沙無情的吞噬時，我是多么擔憂，我怕這世界上再也沒有綠色了。假如我有一只馬良的神筆，我會把黃沙上畫出許多的花草樹木當住黃沙，保護綠色。
當我在書上看見羅馬的許多古建筑倒塌了。許多人們都看不見羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆，我要把倒塌的建筑重新畫出來。讓現在的人們看見羅馬古代的建筑。
假如我有馬良的神筆，我要畫出一座最大的學校，讓所有失學的兒童在里面學習。
假如我有一只馬良的神筆。我要畫出一座橋，讓貧窮走向富貴，讓愚昧走向文明，讓黑暗走向光明……
假如小學三年級作文 篇3
假如有個星期八，那該多好啊！
假如有個星期八，我要睡個昏天昏地，一直睡到自然醒，因為，星期一到星期五，每天早上媽媽的尖叫聲就像鬧鐘一樣準時，嚇得我肉跳心驚，甚至一把就把我從舒服的被窩拽出來。
假如有個星期八，我要痛痛快快的玩一上午的`電腦，和小伙伴玩一下午的游戲。因為，星期一到星期五白天上學，晚上寫作業，周末還要補課，每天都是學習、學習！
假如有個星期八，我還要買一大堆零食一邊看電視，一邊吃。因為平時媽媽很少給我買，說是吃零食對身體不好。
假如有個星期八……
假如小學三年級作文 篇4
媽媽今天買來了一本關于愛迪生的故事書，我津津有味地品嘗著書總愛迪生那傳奇的一生。不禁浮想聯翩：啊，愛迪生真偉大，竟然在一生中有一千多項發明!我多想也成為一名發明家。
假如我是發明家，我要發明一種個人飛行器，戴上它，只需輸入地址，它變帶著每個小朋友安全地降落在目的地。這樣，每個同學便可以自己獨立而又安全地去上學了。周末環境學校校門前的馬路也不 會再像停車庫一般擠擠嚷嚷了。
假如我是發明家，我要發明一種時間穿梭機，它不僅可以帶我穿梭未來，了解未來的奧妙，更可以帶我去解開歷史之謎和我腦海中閃過的一個個問號：金字塔是怎么蓋起來的，空中花園是怎么消失的， 秦始皇的墓到底藏在哪里。
假如我是發明家，我要發明一種機器人，每天只要把垃圾放進它那圓滾滾的肚子里，它便可以吐出一節節寶貴的特殊材料，可以用來發電，這樣我們的地球便可以變得不僅干凈，而且明亮。
假如，假如。我正想得入神時，媽媽“啪”拍了我一下：“顏嘉迪，你在想什么?”我回過神來，給媽媽分享了一番我的夢想，媽媽語重心長地說：“不努力學習，這一切職能稱為空箱。”我暗暗下定 決心，一定要好好學習科技，爭取實現幾個夢想。
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