【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)又大又圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，再加上一張白白凈凈的臉蛋和高高的鼻子，合起來就是一個(gè)可愛的同學(xué)，他是誰呢？
他就是我，一個(gè)性格開朗而又活潑可愛的三年級(jí)小男孩。我喜愛游泳、看圖書，我的書有幾十本呢！我更喜歡交朋友，當(dāng)朋友有困難的時(shí)候，我會(huì)出一些好點(diǎn)子來幫助他們。我從來不挑食，還經(jīng)常做運(yùn)動(dòng)，所以我不胖也不瘦，中等身材。記得一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)侯，我的桌子總是亂七八糟的，這就是我的缺點(diǎn)，我的粗心大意，影響了我的考試成績，因?yàn)槲野焉值摹凹骸睂懗闪恕耙选保褦?shù)字“69”看成了“96”，把“÷”看成了“——”，我真粗心啊！但是，我的'力氣可大了，我可以拉動(dòng)一個(gè)電視機(jī)的柜子，我和爸爸曾合力拉動(dòng)一張很大的木頭桌子。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，多看一點(diǎn)課外書，認(rèn)識(shí)跟多的字。在課堂上，我要認(rèn)真聽課，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。我一直都有一個(gè)愿望，就是要考上大學(xué)，我從現(xiàn)在開始就要更加努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天我和爸爸到北京去玩兒，路途可真遠(yuǎn)啊！早晨四點(diǎn)從家中出發(fā)，中午才到北京。
我們首先來到了北京的著名景點(diǎn)——長城，站在長城上往下一看，各種景色盡收眼底，山啊，樹啊都是那么美麗！我發(fā)現(xiàn)長城上面有許多小孔，我問爸爸：“這是干什么用的.？”爸爸告訴我說：“古代不像現(xiàn)在科技這樣發(fā)達(dá)，沒有飛機(jī)、導(dǎo)彈，只有弓箭、大刀、長矛，這些小孔是用來射箭的。”我又問爸爸：“這是什么朝代修建的？”爸爸回答說：“這時(shí)秦朝建造的。”我知道秦朝的帝王是秦始皇，是他逼迫勞動(dòng)人民建造了長城。我還知道，長城能保存到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過了好多次修建了。
我們要去的第二個(gè)景點(diǎn)就是天安門，天安門紅墻黃瓦，非常莊嚴(yán)。
北京真美呀，我喜歡北京！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我們班有兩只可愛的小烏龜。
前幾天，老師帶來了兩只可愛的小烏龜。這兩只小烏龜一只機(jī)靈敏捷，一只則老是縮在殼里不肯出來，只有在吃東西時(shí)，它才會(huì)伸出脖子慢悠悠地享用這美味。小烏龜吃東西時(shí)可有趣啦，只見兩只烏龜咬住食物的一端，然后兩只烏龜同時(shí)向后縮，一、二、三，一塊肉就這樣分成了兩半。吃完這美味，它們還會(huì)很配合地?fù)粢徽疲路鹪趹c祝這成功的“合作”呢。為了給烏龜一個(gè)新家，老師帶來了一個(gè)瓷缸，可烏龜還是“出逃”了。
這天，我們上完信息課回到教室，發(fā)現(xiàn)缸里竟然少了一只烏龜！這件事馬上就炸響了全班。同學(xué)們搜查了每個(gè)角落，終于在雜物柜的后面發(fā)現(xiàn)了它，這時(shí)的`它已成了一只“泥烏龜”。我們只好給它洗了個(gè)澡。下一節(jié)課，兩只烏龜雙雙卡在了缸邊，差點(diǎn)又一次“越獄”。要不是卡在那兒動(dòng)不了，恐怕這時(shí)的烏龜已經(jīng)不知去向了。
這就是我們班的烏龜，大家都很喜愛它們。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
聽大人們講，小孩子掉大牙要到十二歲。我今年十歲了，卻發(fā)現(xiàn)自己的大牙已經(jīng)活了。
那顆大牙在我的牙里晃蕩了二十幾天的`秋千，可把我痛苦死了。我搖搖牙，有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺。“呀！出血了！”我驚訝地喊。我撕了點(diǎn)紙，立刻，血布滿了衛(wèi)生紙。我捂了一會(huì)兒，叫上我的好朋友上學(xué)去了。她買了粘牙糖，并給了我一支。我便有滋有味地吃了起來，忘記了牙齒帶來的痛苦。
到了學(xué)校，粘牙糖正好粘到了那顆大牙上。我想把糖吐出來，可舌尖碰到一顆尖且硬的東西，我一看，這不是我那顆牙嗎？這小家伙怎么不吭聲就掉下來了？噢，原來是粘牙糖把它粘下來了，怎么沒一點(diǎn)感覺？我不禁這樣想。
這次掉牙可真是與眾不同，竟然沒一點(diǎn)痛的感覺，真有意思！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我真的好想擁有魔法，那樣我就可以更好地幫助別人，為大家做更多的好事。
假如我擁有了魔法，每天我就可以在天上飛來飛去，尋找需要幫助的人。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘正在馬路邊哭泣，我飛過去問：“小妹妹，你怎么啦？”小姑娘說：“我和爸爸媽媽走丟了。”我想，這么大的城市怎么才能找到她的父母呢？突然我想了一個(gè)好辦法，首先先問小姑娘的爸爸媽媽的名字叫什么，然后在微型電腦手表里輸入名字，找到她爸爸媽媽的所在地，接著利用魔法“騰空念”用心術(shù)告訴小姑娘的爸爸媽媽小姑娘丟了，又告訴他們小姑娘現(xiàn)在在哪里，果然，不一會(huì)兒，小姑娘的爸爸媽媽來了，他們抱著小姑娘又是親又是笑，那高興勁兒真是沒法形容。
我繼續(xù)在空中飛來飛去，我又發(fā)現(xiàn)了需要幫助的`人，這是一位青年人，他今天要開會(huì)，可是文件夾卻丟了，他著急的樣子真像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”,我立刻飛到他的身邊，了解情況后，我先用微型電腦手機(jī)找到文件夾的所在地，然后用“瞬間轉(zhuǎn)移”法把我們移到文件夾的所在地，那個(gè)年輕人看到文件夾頓時(shí)樂開了花。
俗話說：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我真想擁有魔法去幫助更多的人，做一個(gè)自己快樂并給別人帶來快樂的人！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我飛紙飛機(jī)今天，我和外公拿了兩架紙飛機(jī)去涇東公園放飛。一路上，外公告訴我放飛紙飛機(jī)的許多要點(diǎn)，投擲的角度不能太低，也不能太高，要以六七十度的'樣子為最佳……。到了公園，我分開雙腳，捏著紙飛機(jī)，身體向后一爺，再向前一傾，猛地一擲，那紙飛機(jī)像離了弓弦的一支箭，筆直向前飛去。
飛了五公尺后，它后勁不足，轉(zhuǎn)了幾個(gè)“S”形，晃晃悠悠、起伏不定地飛了一會(huì)兒，然后一個(gè)倒載蔥，掉在地上不動(dòng)了。第二次放飛，像第一次一樣順利，紙飛機(jī)在空中劃了一道美麗的弧線，忽然一陣大逆風(fēng)刮過，紙飛機(jī)轉(zhuǎn)了兩道小轉(zhuǎn)彎，疾速地向我倒飛過來，不偏不倚，正好擊中我的手上。這正像古人用的“回旋鏢”，投擲以后又會(huì)回到手上。
放飛第二架紙飛機(jī)時(shí)，不太順利，轉(zhuǎn)了幾圈就掉下來了。喲，原來在折的時(shí)候兩只翅膀一大一小，重心偏了。重新折過以后，這架紙飛機(jī)也飛上了天空。我看著高飛的紙飛機(jī)，好像它們飛到了天安門，觀看閱兵式，飛到云南，感受春城的魅力，飛到外國，向人們帶去中國的文化……。紙飛機(jī)帶著我的友誼和夢想，飛翔著……。
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