【熱門】二年級跳繩作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的二年級跳繩作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級跳繩作文 篇1
星期天，媽媽陪我到小公園里去跳繩。
我先準(zhǔn)備好，媽媽幫我計時。預(yù)備開始，我使勁搖著雙手，跳繩“嗖嗖”從頭頂越過。
可是，過了一會兒，我感覺身體發(fā)熱了，身體笨重了。好像我的小腿和手上系上了好多個沙包一樣。手沒有知覺了，不聽使喚了。腳也軟了，跳繩一下比一下吃力了。我心想：跳快點，跳快點再跳幾個。這時候時間到了，我啪的一聲坐在了地上，感覺全身無力了。
跳繩實在是太累了。
二年級跳繩作文 篇2
上午，我去參加跳繩比賽。
比賽開始了，我沉著地甩著繩子，輕盈地跳過，跳呀跳呀，突然，我聽見裁判員喊：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、0。”比賽結(jié)束了，可是數(shù)數(shù)老師說我只跳了139個，我和爸爸都非常驚訝。幸虧余老師為我爭取了一次重跳的機會。
第二次跳繩的時候有三位老師圍著我，幫我數(shù)數(shù)、計時。我拼命跳，一個都沒有停下來，最后我跳了183個。
今天我真高興，因為我是班級里的跳繩冠軍。
二年級跳繩作文 篇3
今天，早操結(jié)束了，我們不像往常一樣回教室，而是留在廣闊的操場上練習(xí)長繩，因為今天午談時，我們要去操場上進(jìn)行全年級長繩比賽。
中午我們長繩比賽的時候，兩位男老師向我們走來。一位老師走到普及組王子萱的`面前，接過繩子快速地甩了起來。另一位卻走到提高組，給我們加油、鼓勁。
過了一會兒，那位老師給提高組和普及組計時。普及組盡量中間不斷，而提高組注意力特別集中。好的表現(xiàn)讓二（4）班取得了優(yōu)異的成績，提高組：289個，普及組：143個。真了不起！每一個同學(xué)都帶著高興的心情回到了教室。
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