【精華】小動物三年級作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小動物三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小動物三年級作文 篇1
今天晚上，我和媽媽去散步時我看見了有賣小烏龜的，(.)馬上走過去，媽媽也跟了過來。我看見有大烏龜，小烏龜，可愛極了！我鬧著媽媽買一只小烏龜給我，我求了媽媽好久，媽媽才肯給我買一只小烏龜。
回到家，我把以前的小魚缸拿了出來，然后洗了一下，裝上了一點水，再放了一點沙子。就這樣把小烏龜的家做好了。
小烏龜一進去，應該可開心，高興吧！
小動物三年級作文 篇2
一、 教學目標：
1.指導學生通過觀察寫一種小動物。
2.通過觀察指導學生按一定順序寫出自己喜愛動物的特點。
3.表達對小動物的喜愛之情，感受人與動物和諧相處。
二、教學重點：
1.把小動物的外形特點和生活習性寫具體。
2.在描寫小動物的特點的過程中，自然的融入自己的喜愛之情。
三、教學準備：
觀察小動物的特點和生活習性。
四、課時安排：
1——2課時
五、教學過程：
（一）創設情境，引發興趣。
（二）新課：
1.按順序，觀察外形。
（1）指名說小狗、小貓、小兔的外形特點。教師隨機指導，鼓勵學生按不同的順序說出自己喜愛小動物的外形特點，鼓勵學生用上一些生動的'詞語。
（2）小結寫法：寫外形——抓順序
2.抓特點，介紹習性
（1）播放一段小狗吃骨頭的視頻。
（2）學習交流看到的情景，了解小狗的生活習性，指名描述。
（3）小結寫法：寫習性——抓特點
3.舉事例，寫出感情
（1）引導學生舉出事例來表達對小動物的喜愛。
（2）小結寫法：寫感情——舉例子
4.全班合作，完成習作。
（1）把學生分成三個小組，一個小組寫小動物的特點，一個小組寫小動物的習性，一個小組寫小動物發生的故事。寫哪個小動物都可以。
（2）學生自己習作。
（3）全班匯報。
5.每個小組請一個代表讀自己的習作，師生評議。
（三）小結
小動物三年級作文 篇3
奶奶家養了一只母雞。一天，我回奶奶家，發現那只母雞的臉紅紅的。我問奶奶：“那只母雞的臉為什么那么紅？”
奶奶說：“雞要下蛋了。”果然，第二天一早，那只母雞“咕咕噠，咕咕噠”地叫個不停，好像在炫耀自己：“我是最能干的母雞，我生的蛋大大的，誰也比不過我。
快獎勵給我一些好吃的吧！”我抓了一把米，喂給它吃。母雞馬上跑過來啄米吃，一會兒就把米給吃光了，又開始“咕咕噠”叫了起來，恨不得讓全世界都知道他的這點成績。
我不喜歡驕傲的母雞。
小動物三年級作文 篇4
我喜歡小白兔，它的身子白白的，長著兩只長長的大耳朵，還有一雙紅色的小眼珠。
小兔子愛吃胡蘿卜、青菜，反正它吃素食。小兔子喝清水，有時它很淘氣，我一不留神，它就會在房間又是跑又是跳，有時還跑到汽車的后備箱里，要花很長時間才能抓住它。
我喜歡小白兔是因為它很可愛，現在小白兔在農村很少見，只有在寵物店才能看到幾十只，價格在一百元左右，只要有水沾在毛上，小白兔就用力把水從身上弄干。
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