陽(yáng)光六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光六年級(jí)作文1
之所以我叫黃薇羽，是因?yàn)槲覍?duì)黃有一種特殊的感情。上天早都注定了黃一定會(huì)跟我有一些故事。的確!
清晨尖利刺耳的鬧鈴聲硬生生地?cái)D進(jìn)了我的耳朵，我的手在空中胡亂的擺動(dòng)著，想盡一切辦法關(guān)掉可惡的鬧鐘。
“咚”!的一聲，鬧鐘被我打在了地上，可惡的鈴聲終于停止了，我的耳朵一時(shí)也清靜了許多。就在我剛得意沒(méi)一分鐘的時(shí)候，我感到雙眼外有一點(diǎn)點(diǎn)的刺眼，我把眼睛瞇成一個(gè)小縫，向窗簾那邊望去，一縷黃色的光悄悄的、一點(diǎn)一點(diǎn)的從玻璃外面爬到床邊的木地板上，還在悄悄地向床上爬去。這束光里的黃各種各樣淡黃、艷黃、深黃、綠黃、拿破里黃……各種各樣的黃色聚集在一起形成了一股黃色的大波浪。
我使勁把頭蒙在厚厚的被子，緊閉雙眼，不讓一點(diǎn)點(diǎn)黃色擠進(jìn)我的小眼睛。在我正得意的時(shí)候，一股強(qiáng)勁的光穿透了我的被子，使我的雙眼覺(jué)得無(wú)比刺眼。我又把一頭烏黑的頭發(fā)像一個(gè)眼罩一樣緊緊地遮住我的眼睛，可那一束黃光似乎有神力一般穿透了那一層黑發(fā)，我睜開(kāi)眼一看，如同一縷陽(yáng)光撒在一片大森林一樣，仔細(xì)回味陽(yáng)光的味道。
嗯——
是一種芒果香、柑橘香、向日葵香、油菜花的一種暖暖的、香香的、熱熱的一種感受。我把被子拿開(kāi)，閉上眼，坐在陽(yáng)光直射的地方，享受著陽(yáng)光浴，那黃色代表的是活力、是新鮮、更是生命。
突然，我猛地睜開(kāi)眼，停止了陽(yáng)光浴，一看被扔在地上的鬧鐘，7：43快點(diǎn)，要遲到了!
我朝窗外望瞭望，金黃色的陽(yáng)光似乎朝我壞笑著，我也朝它吐了吐舌頭……
陽(yáng)光六年級(jí)作文2
陽(yáng)光是看不見(jiàn)的，它灑在人的心里。——題記
醫(yī)院是世界上最冷酷的地方，前幾個(gè)月曾下過(guò)一次通知，說(shuō)有一位老人因患癌癥，最多活不過(guò)一個(gè)月，這不僅使老人恐慌，更讓她的兒女們淚流滿(mǎn)面。
人有生老病死，老人的死已成定局，兒女們只等著那悲慘的一天的到來(lái)。
老人被接到了家里，躺到了陰森森的床上，等待著死神的到來(lái)。他有一個(gè)活潑可愛(ài)的孫子，他想讓他陪著他走完這不到一個(gè)月的短暫旅途。
一天，我想去看望這位垂死的老人，卻發(fā)現(xiàn)他的孫子在門(mén)外的草坪上拿著個(gè)罐子玩耍。我好奇的問(wèn)：“你在干什么？”他答道：“我在收藏陽(yáng)光，爺爺?shù)奈葑犹幊亮耍蚁胱屗兊脺嘏！蔽移沧煲恍Γ南耄赫媸切『ⅲ煺媪恕Ｋ又嬖V我說(shuō)：“我已經(jīng)收藏8天了，等到收藏到第30天時(shí)，爺爺?shù)牟∫簿秃昧耍湍芨彝媪耍 蔽业男囊怀粒⒆拥脑竿倘粫r(shí)美好的，可他怎么知道癌癥就是死神。
自從那次去看望之后，我好久沒(méi)去過(guò)，大約過(guò)了兩個(gè)多月。突然想起了他，問(wèn)家里人：那位老人入土了嗎？家里告訴我說(shuō)：老人沒(méi)有死，氣色反而比以前好多了。我又帶著好奇去了一趟，當(dāng)我走進(jìn)那間屋子。看到許許多多的罐子，我想這該是那孩子收藏的陽(yáng)光吧。老人告訴我：“我原以為我過(guò)不了一個(gè)月，對(duì)生命不抱有任何信心了，就等死了，多虧我這小孫子，每天都去收藏一罐陽(yáng)光，雖然屋內(nèi)也依舊沒(méi)有陽(yáng)光，但他讓我看到了生活的希望，增強(qiáng)了自己求生的欲望。現(xiàn)在我的癌細(xì)胞在減少，身體的痛楚越來(lái)越少了，我覺(jué)得我能活下去。”
走出屋子，仰望太陽(yáng)，心中只要有陽(yáng)光，我們有什么不能克服的呢？
陽(yáng)光六年級(jí)作文3
我們每一個(gè)人都在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界上快樂(lè)成長(zhǎng)。身邊的陽(yáng)光給予了我們溫暖和力量，給了我們美好的生活和勇氣，更讓我們有了遠(yuǎn)大的理想。
盡管生命中的太陽(yáng)只有一個(gè)，但是，心靈中的太陽(yáng)卻給了我們無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫養(yǎng)，老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的關(guān)心，，朋友的問(wèn)候......都使我們感受到了陽(yáng)光的溫暖照耀。
生活中，母愛(ài)，是一縷陽(yáng)光，寒冷時(shí)給我們溫暖。從生下我們，又含辛茹苦的把我們養(yǎng)大成人。當(dāng)我們遇到困難和坎坷時(shí)，母親便會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)和指教我們，引領(lǐng)我們走出困難，幫助我們解決難題。當(dāng)我們生病時(shí)，母親日日夜夜地操勞著，知道我們的病情好轉(zhuǎn)，緊張的臉才浮出了一絲笑容......偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私地灑向我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
老師，是一縷親切的陽(yáng)光，輕輕的將關(guān)切撒向我們的心田。碰到挫折和失敗時(shí)，老師總用溫暖的話(huà)語(yǔ)溫暖我們的心膛。當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，老師總能引導(dǎo)我們走向正確的道路，告訴我們各種各樣的道理，給我們親切而柔和的關(guān)懷......敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光溫柔地撒向我們，讓我們快樂(lè)的享受著。
同學(xué)們是一律關(guān)心的陽(yáng)光，學(xué)習(xí)中有困難總能伸出援救之手。是同學(xué)們給予了我們友誼，讓我們?cè)陉P(guān)懷下學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。雖然有時(shí)的小矛盾使同學(xué)變敵人，但是總是能很快的和好......親愛(ài)的同學(xué)們，是你們把關(guān)懷的陽(yáng)光灑向我們，讓我們幸福的成長(zhǎng)。時(shí)光雖然飛快地流逝著，但我們身邊的陽(yáng)光卻永遠(yuǎn)不會(huì)流逝，我們?nèi)耘f在溫暖的陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)。我們也仍在貪婪地享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
陽(yáng)光六年級(jí)作文4
“叮鈴鈴”下課咯！當(dāng)明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園的時(shí)候，當(dāng)洋溢著運(yùn)動(dòng)氣息的旋律在我們耳邊響起的時(shí)候，一排排整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)會(huì)映入你的眼簾。看，同學(xué)們正邁著腳尖的步伐，跑步進(jìn)入操場(chǎng)。我們的陽(yáng)光體育活動(dòng)要開(kāi)始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。悠揚(yáng)的兔子舞歌曲響起來(lái)了，同學(xué)們都圍成了一個(gè)圈，把自己的手搭在了別的同學(xué)的肩上。然后同學(xué)們一會(huì)兒抬左腳，一會(huì)兒抬右腳，一會(huì)兒向前跳，一會(huì)兒向后跳。此時(shí)，充滿(mǎn)生機(jī)的大操場(chǎng)成了同學(xué)們展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)！
前面的舞臺(tái)只是一個(gè)熱身。現(xiàn)在，到了同學(xué)們最喜歡的游戲時(shí)間了。同學(xué)們個(gè)個(gè)像“小老虎”似的奔赴自己的活動(dòng)區(qū)域。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。瞧這邊，那些玩“同舟與濟(jì)”的同學(xué)們，腳踏木板，奮勇向前。“一、二，一、二”的口號(hào)響徹云霄。再看那，跳長(zhǎng)繩、踢毽子、丟沙包、老鷹捉小雞……同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得熱火朝天。
最讓我興奮的是我們的游戲——“空中接力”。大家可別誤會(huì)，我們可不是在空中賽跑。而是手中的瓶子在接力呢！我和王欣宇、石拓、葉依晴一組。我迫不及待的拿起沉甸甸的瓶子，雙手握住，舉過(guò)頭頂，雙腳往上一蹦，使出吃奶的勁兒向上一扔，瓶子“嗖”的一聲飛向葉依晴。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)她縱身一躍，把瓶子牢牢地接住了。我如閃電般跑到石拓身后。哎呀，糟了！葉依晴拋了個(gè)“低空球”，眼看瓶子就要落地，眼疾手快的王欣宇猛向前沖，來(lái)了個(gè)“海底撈月”，把瓶子緊緊地抱緊了懷里。“太棒了！”我們?yōu)橥跣烙畹木省熬惹颉倍呗暫炔剩?/p>
陽(yáng)光體育，放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫(xiě)著一曲七彩的陽(yáng)光旋律！
陽(yáng)光六年級(jí)作文5
我一個(gè)人坐在大山腳下，獨(dú)自沉默，邊森林也滲透著一種淡淡的憂(yōu)郁。在夕陽(yáng)的照耀下，在風(fēng)的顫動(dòng)中，森林以它的蔥郁，讓?xiě)n郁的心靈悸動(dòng)于一種靜寂之中！
回想第一次段考的成績(jī)和試卷上一個(gè)又一個(gè)懶懶的紅叉，有如一個(gè)個(gè)霹靂，狠狠地?fù)粼谖倚念^。又一張?jiān)嚲韨鞯轿沂掷铮瑪?shù)學(xué)不及格，只有36分，從沒(méi)考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)，第一次考物理只得了65分……在那一刻，我的心在滴血，如同一只猛獸正殘酷地反我的心撕碎，吞噬，淚水模糊了我的雙眼。然而，倔強(qiáng)的我強(qiáng)忍著，不容許小淚水流出來(lái)，我不哭！
雖然倔強(qiáng)，卻依然很脆弱。此時(shí)的我正處在絕望的低谷，我不能忍受自己考出這樣的成績(jī)。遠(yuǎn)離周?chē)娜耍乙寻炎约褐刂氐貕m封，陽(yáng)光已無(wú)法照射到我的心房。
考試前的那段時(shí)間，為了抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，我每天不到6點(diǎn)就起床，晚上學(xué)習(xí)得很晚，眼睛又腫又痛，可我再如何努力，也無(wú)濟(jì)于事。閉上眼睛是黑暗，睜開(kāi)眼睛是迷茫，我已不再奢求別人的關(guān)懷，甚至不再奢求日出。
“失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗，何來(lái)成功？記住，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是公正的，它賦予每個(gè)人的是一樣的陽(yáng)光。”不知何時(shí)，耳邊響起了媽媽親切的聲音。
淚，靜靜地流下來(lái)。夕陽(yáng)的余暉傾灑進(jìn)來(lái)，我沐浴在陽(yáng)光里，一股暖流悄悄地在我的心房涌動(dòng)。這一刻，突然釋放的心靈，重新煥發(fā)的生命，模糊的肯定，全部涂上亮麗的色彩……
媽媽的話(huà)讓我得到領(lǐng)悟，把我從絕望的低谷拯救出來(lái)。
對(duì)！太陽(yáng)是公正的，它賦予每個(gè)人的是一樣的陽(yáng)光！
陽(yáng)光六年級(jí)作文6
我是一縷陽(yáng)光，每天早晨我和兄弟姐妹一起手牽手奔入大地母親的懷抱。一路上我發(fā)現(xiàn)我們的出現(xiàn)使晶瑩的露珠喪失了生命，花草樹(shù)木和人們都睜開(kāi)朦朧的雙眼向我友好地張望。
我是一縷陽(yáng)光，春天，我將沉睡的動(dòng)植物從冬天的牢籠里拉回來(lái)不讓它們面臨被凍死、餓死的危險(xiǎn)。一場(chǎng)春雨過(guò)后，我來(lái)到竹林嬉戲，剛走到一顆種子旁，它便破土而出，長(zhǎng)成一株嬌小的幼筍，我跟它道別后，讓柔和的月光來(lái)接替我，這樣我就可以好好睡一覺(jué)。
我是一縷陽(yáng)光，夏天，我可以盡情地玩耍。可是，我們?cè)绞峭娴拈_(kāi)心，給帶來(lái)的自然災(zāi)害就越大，如：干旱、森林火災(zāi)為此人類(lèi)經(jīng)常在暗地里咒罵我們，這時(shí)只有荷花和夏日水果會(huì)安慰我們的心靈，讓我們的心里得到一絲欣慰。
我是一縷陽(yáng)光，秋天，我把原本青翠欲滴的樹(shù)葉和小草變得金燦燦，讓它們有了一個(gè)華麗的變身。一陣風(fēng)吹過(guò)，我和它一起手拉手讓人們感到“秋高氣爽”的真正意義。柿子、蘋(píng)果、石榴都紅著臉等著果農(nóng)來(lái)采摘。
我是一縷陽(yáng)光，冬天，我也害怕冰霜將我吞噬，因此，我就躲在大山里，很少出來(lái)玩耍，可我每次出現(xiàn)，人們的嘴角總會(huì)浮起一絲微笑，讓我明白人類(lèi)需要我，世間萬(wàn)物都需要我，我的存在使世界有了生機(jī)，是我創(chuàng)造了光明！
我是一縷陽(yáng)光，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)我既是惡魔，又是天使，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)我就是我，無(wú)論春夏秋冬我都不能偷懶，要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇的工作，因?yàn)椋@是我的責(zé)任！
陽(yáng)光六年級(jí)作文7
“沐浴陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)”第二課堂終于行動(dòng)了！
今天，我特別激動(dòng)，因?yàn)槲业却跃玫臒净顒?dòng)終于開(kāi)始了，天雖然下起了毛毛細(xì)雨，但是我的心情一點(diǎn)兒都沒(méi)受影響。“出發(fā)啦！”高老師一聲令下，我們的車(chē)隊(duì)浩浩蕩蕩的開(kāi)往九溪。
沒(méi)過(guò)多久，我們就到了九溪茶莊，高老師給我們一個(gè)一個(gè)的分了小組，我是葡萄隊(duì)的，被安排在了第二組，不一會(huì)兒，大人們就忙忙碌碌的開(kāi)始了燒烤活動(dòng)。我看著一個(gè)個(gè)的鐵架子覺(jué)得很新奇，這邊摸摸那邊看看，爸爸媽媽們好象也都是第一次燒烤，看著他們手忙腳亂、互幫互學(xué)的樣子讓我開(kāi)心極了。爸爸們不易樂(lè)乎的烤完一串又一串，我拿著烤好的美味就去找高老師和吳老師的影子，我要讓老師們都嘗到我們烤的美味。抬頭望向藍(lán)天，雨不知在什么時(shí)候停了，真是天公作美！“集合！”高老師的聲音響在耳邊，我嘴巴都來(lái)不及擦就沖進(jìn)隊(duì)伍，接下來(lái)是我們玩游戲的時(shí)間，高老師給我們組織了挖地雷的游戲。我們都特別高興，在茶園里我努力的找啊找啊，好不容易找到了一張。
游戲結(jié)束后，是我們自已動(dòng)手燒烤的節(jié)目，你看我們燒烤的樣子很專(zhuān)業(yè)吧！爸爸媽媽說(shuō)我烤的特別香。
接下來(lái)許多同學(xué)還表演了節(jié)目，王奕寧和他爸爸吹拉彈唱的表演動(dòng)聽(tīng)極了，小朋友都跟著音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)，蔡嘉倫英姿颯爽的武術(shù)動(dòng)作也是超棒！還有彤彤的時(shí)裝表演美妙極了。
一天的“沐浴陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)”第二課堂結(jié)束了，我們都快樂(lè)地留下了這美妙的時(shí)刻！
自己動(dòng)手學(xué)燒烤，瞧我們多認(rèn)真啊！
陽(yáng)光六年級(jí)作文8
曾經(jīng)以為，我的世界中只有陰暗，沒(méi)有陽(yáng)光，更沒(méi)有溫暖！
－題記
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我獨(dú)自上學(xué)，獨(dú)自回家，夕陽(yáng)的陽(yáng)光照著一個(gè)孤單的身影，我就此以為我不會(huì)有朋友。
可是，她來(lái)了，她就如同一束陽(yáng)光，沖散我心里的陰暗，使我那布滿(mǎn)青苔的心靈又重新得到了溫暖。
也是巧合吧，我們成為同桌，與她做同桌的第一天，我就感受到她那風(fēng)玲般的笑聲
是如此的甜美，我不敢與她說(shuō)話(huà)，不敢注視她那似水雙眼，仿佛是害怕那雙眼會(huì)窺視到我的心靈深處。
就這樣，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，眼里充滿(mǎn)了羨慕，是羨慕她的開(kāi)朗？她的多友？還是其他？我不知道。慢慢地，我開(kāi)始模仿她的一顰一笑，一舉一動(dòng)，甚至不經(jīng)意的撩發(fā)，但最后我都失敗了，我覺(jué)得自己好像東施效顰中的東施一樣滑稽可笑，最后我放棄了，一個(gè)沉默寡言，一個(gè)活潑開(kāi)朗的兩個(gè)人終究不會(huì)成為一路人。
突然有一天，她忽然與我搭起了話(huà)“：唉，你怎么不說(shuō)話(huà)，我們做同桌也有好幾天了吧。可我們之間的交談還不到十個(gè)字。”她眨著眼睛對(duì)我說(shuō)。我臉紅了，支支吾吾不知該說(shuō)些什么好。“好了好了，不知該怎樣說(shuō)不說(shuō)了，看你的樣子，你應(yīng)該不經(jīng)常與人說(shuō)話(huà)吧。我一定要把你這毛病改過(guò)來(lái)，我可不愿和一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人一塊玩呦。”她半玩笑地說(shuō)，“以后呢，你多練習(xí)，先和我說(shuō)話(huà)，再?lài)L試著與別人談話(huà)。記著一點(diǎn)，一定要大度一些。”
今后，她都教我如何與別人交流。慢慢地，她的開(kāi)朗也感染了我，我身邊的朋友越來(lái)越多。原來(lái)朋友的感覺(jué)是如此快樂(lè)！
現(xiàn)在，坐在山頭，望著那徐徐下降的太陽(yáng)，我就會(huì)想起她來(lái)，將那一束陽(yáng)光所留下來(lái)的溫暖保存心間，待到將來(lái)，再將它細(xì)細(xì)品味。
陽(yáng)光六年級(jí)作文9
外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈。夕陽(yáng)沉到西山那頭啦，驀然回首，也許選擇后的轉(zhuǎn)角處，已是燈光闌珊一片。——題記
是哪個(gè)岔道口？哪條小徑？孤單的身影在無(wú)數(shù)的岔道口前來(lái)回徘徊。選擇，這讓無(wú)數(shù)的心靈感到迷惘的詞，在淡淡的星光里逐漸隱去，只有池塘里裙袂飛揚(yáng)的荷葉還在悄悄地細(xì)數(shù)一段綿綿而枯萎的時(shí)光，罷。
煩熱的陽(yáng)光從倚斜的葉兒里投下，留下一地聒燥的蟬鳴和模糊的碎影。早早就到了操場(chǎng)坐在主席臺(tái)上，等待著排練的`同學(xué)。
時(shí)間一分一秒地與約定的時(shí)間錯(cuò)過(guò)，雙休日的操場(chǎng)格外寂寥，待約定的時(shí)間沉淀在大海里，沒(méi)有聲息的時(shí)候，一行人才慢悠悠地溜進(jìn)了操場(chǎng)，說(shuō)說(shuō)笑笑，唾沫橫飛，完全沒(méi)有注意到臉若黑鍋的我。
“你們遲到了！”
所有的同學(xué)都在面面相覷，突然飄來(lái)一陣?yán)淅涞穆曇簦骸罢O？是嗎？我們可是為了找你而遲到了，你怎么還有理了？”“我坐在這兒一個(gè)小時(shí)，學(xué)校就這么大，你能找到哪兒去？別跟我說(shuō)你去埃及尼羅河游了一圈回來(lái)？”
萬(wàn)頃，沒(méi)了聲響。
一行人突然開(kāi)始找茬，一陣陣辛辣的諷刺傳進(jìn)我的耳朵，周五時(shí)保證不遲到的信誓旦旦也成了一個(gè)荒唐的笑話(huà)。
回去吧，和這群人吵能有什么結(jié)果？除了耗時(shí)間還有什么呢？我頓感全身一股灼熱難當(dāng)，臉上氣得發(fā)燙，正想甩袖走人，可細(xì)想，為何不讓這件事化成泡影散去呢，當(dāng)成笑話(huà)做個(gè)小丑，放下吧，放下吧……畢竟自己沒(méi)有錯(cuò)，中場(chǎng)退出何不是場(chǎng)認(rèn)輸？
“開(kāi)始排練吧！”轉(zhuǎn)過(guò)身，一身輕松……我從未有過(guò)這樣的感覺(jué)，此刻，所有人笑厴如花。
生活亦不是這樣？也許選擇放下后的轉(zhuǎn)身，滿(mǎn)載陽(yáng)光……
陽(yáng)光六年級(jí)作文10
今天的天氣灰蒙蒙的，也讓人的心情也變得灰蒙蒙了。我走在大街上，街上的人們都面無(wú)表情，好像世界都變了，人們都變得沒(méi)有感情，我深深地嘆了一口氣。
下雨了，人們都慌忙地跑著，不久之后，空蕩蕩的大街上就只剩下我一個(gè)人了，我呆呆地望著，不知道天空中已經(jīng)開(kāi)始下雨了。突然我感覺(jué)有一個(gè)東西在扯著我的裙角，我在反應(yīng)過(guò)來(lái)，低頭望去，一個(gè)小女孩在望著我，她的手里拿著一把嶄新的雨傘。“姐姐，你沒(méi)帶傘嗎？我把這個(gè)雨傘給你。”小妹妹用那可愛(ài)的眼神看著我，我感覺(jué)她一點(diǎn)惡意都沒(méi)有，便對(duì)她放下了戒心，小妹妹把雨傘放在我手里之后，慌慌忙忙地走到了一個(gè)商店的門(mén)口，旁邊站著的好像是那位小妹妹的媽媽。大雨漸漸地變小了，我聽(tīng)到了小妹妹和她的媽媽的對(duì)話(huà)。“小雪，你把雨傘給那位姐姐了沒(méi)？”“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)給了。”“你一定要記住，小雪，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你一定要不顧自己也要幫助別人，在別人需要你幫助的時(shí)候幫助他。以后他就會(huì)在你需要幫助的時(shí)候幫助你。”“媽媽我知道了！”我心里想，原來(lái)世界也不是那么地冷清，所以我走了過(guò)去，心懷感激地對(duì)她們鄭重地說(shuō)了一聲“謝謝。”
大雨過(guò)了，一道絢麗的彩虹劃破了天空。一道燦爛的陽(yáng)光撒在了大地上，照亮了田地，照亮了花草樹(shù)木，照亮了我心中那潮濕陰冷的心。融化了天空，融化了大地，融化了每個(gè)人那冰冷無(wú)情的表情，每個(gè)人都開(kāi)始微笑，每個(gè)人都變得開(kāi)朗，世界將會(huì)變的如此溫暖！
雨后陽(yáng)光，那么的美麗，那么的純潔。
陽(yáng)光六年級(jí)作文11
每一縷陽(yáng)光都引起往事回憶，每一次夕陽(yáng)的出現(xiàn)都預(yù)示著舊的一天結(jié)束但也在預(yù)示著新的一天的開(kāi)始，我徘徊在時(shí)間的終點(diǎn)站，回憶的點(diǎn)滴在心中蕩漾，如同母親臉上的皺紋，真真實(shí)實(shí)的刻在臉上，時(shí)時(shí)刻刻在重復(fù)敲著心中的警鐘提醒我們：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。望著一張張?zhí)煺嬗字傻拿婵钻P(guān)注著那些及其細(xì)微的成長(zhǎng)，同時(shí)父母細(xì)微的衰老你關(guān)注過(guò)嗎？
清純的眼睛透露出對(duì)成長(zhǎng)的渴望,小時(shí)認(rèn)為父母每天的嘮叨太煩可是當(dāng)上初中了離開(kāi)父母了，聽(tīng)不到那‘煩’人的嘮叨了才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法忘記那熟悉的嘮叨了，‘多吃點(diǎn)’‘上學(xué)路上看著點(diǎn)車(chē)’‘天氣這么冷多穿點(diǎn)’而我們頂多不耐煩的說(shuō)一聲‘知道了你煩不煩呀’你想過(guò)那時(shí)母親的心情嗎？我相信你沒(méi)有。從那時(shí)開(kāi)始我才開(kāi)始珍惜那嘮叨，品味那嘮叨。
在成長(zhǎng)的路程中，沒(méi)有一帆風(fēng)順無(wú)數(shù)次坎坷和失敗才創(chuàng)造了成功，遇到坎坷時(shí)需要鎮(zhèn)靜要從容去面對(duì)；面對(duì)生活同樣如此需要的是容地經(jīng)歷，平靜感知，勇敢面對(duì)。這樣就沒(méi)有不可能。如果成長(zhǎng)是一篇著作那么失敗和坎坷就是一個(gè)小小的錯(cuò)符號(hào)；如果成長(zhǎng)是一幅畫(huà)那么失敗和坎坷就是畫(huà)中的黑白色；如果成長(zhǎng)是一張白紙那么失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒(méi)有十全十美，拿破侖說(shuō)過(guò)‘在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有‘難’這個(gè)字’所以對(duì)我來(lái)說(shuō)困難不是借口。
每樣?xùn)|西都不完美成長(zhǎng)所不足的就是煩惱，但正是因?yàn)闊⿶牢覀兊耐瓴鸥游宀世_紛。成長(zhǎng)意味著告別童年但失去童年卻迎來(lái)嶄新的一天。
曾經(jīng)五味的日子，一切酸甜苦辣都已經(jīng)釀成芬芳，不必回憶，讓我們向新生活發(fā)起挑戰(zhàn)吧。
陽(yáng)光六年級(jí)作文12
一次，我與媽媽一起乘公共汽車(chē)去探訪(fǎng)親戚。車(chē)上人滿(mǎn)為患，許多站都有無(wú)數(shù)人上車(chē)，下車(chē)。我與媽媽由于要坐到終點(diǎn)站，所以一直呆在車(chē)上。
過(guò)了幾站，車(chē)上人越來(lái)越多，即使有人開(kāi)了窗，可仍是熱得人直冒汗。下一站到了，許多人匆忙下車(chē)，想快點(diǎn)離開(kāi)這“蒸籠”。就在這時(shí)，一個(gè)衣著儉樸的人背著他的包，滿(mǎn)頭大汗地跑了上來(lái)。他先對(duì)司機(jī)咧開(kāi)嘴笑了笑，然后將他的包放在地上翻找起來(lái)。許多人不小心碰到了他，他卻反而向那人道歉：“對(duì)不起！沒(méi)有碰到您吧？對(duì)不起，對(duì)不起……”說(shuō)完便再將包向里挪一點(diǎn)。
我仔細(xì)打量著眼前的這個(gè)人，他穿的衣服不像是我們穿的運(yùn)動(dòng)服、休閑服什么的，就像是農(nóng)民一樣低層工作人員穿的衣服；他的包很舊，很臟，一大片老師補(bǔ)丁；他的鞋子，可以用破爛不堪來(lái)形容，四處都是裂縫……
他找了半天，只找出一張皺巴巴的20元紙幣。他一邊用他的臟手去撓他凌亂的頭發(fā)，一邊用他的另一只手（稍微干凈點(diǎn)）顫抖著遞給司機(jī)，說(shuō)：“給找零嗎？我確實(shí)找不到其它的了！”司機(jī)卻毫不留情地說(shuō)：“不找零！”那人嘆著氣，那20元可能夠他給孩子買(mǎi)一件新衣了！也許那20元是他一個(gè)月的工資！當(dāng)他準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，我走過(guò)去，遞給他一元錢(qián)，然后迅速地跑開(kāi)了。馬上，又有好幾個(gè)人給了他一些錢(qián)。陸續(xù)，更多的人加入了捐款的行列。叔叔一個(gè)又一個(gè)地感謝人們，走到我這時(shí)，他擁抱了我一下，抱得很緊，他真誠(chéng)地說(shuō)了一句：“謝謝你！”
之后，他十分感動(dòng)地下了車(chē)，司機(jī)還有點(diǎn)慚愧，真不該那么說(shuō)話(huà)……媽媽向我豎起了大拇指。這次的經(jīng)歷使我終于充滿(mǎn)了正能量的陽(yáng)光！
陽(yáng)光六年級(jí)作文13
早晨，一串串陽(yáng)光從窗外透射進(jìn)來(lái)，把我從睡夢(mèng)中叫醒，開(kāi)始了新的一天，讓我充滿(mǎn)活力。此時(shí)此刻，我頓時(shí)覺(jué)得清晨的陽(yáng)光如此美麗。
早上伸個(gè)懶腰，太陽(yáng)公公把無(wú)數(shù)條金黃的陽(yáng)光射到我的全身，使我立刻不困了，整個(gè)人精神起來(lái)。哇，清晨的陽(yáng)光真美呀！
刷完牙，洗完臉，吃完早餐，我便蹦蹦跳跳地樓下去鍛煉身體。我拿起繩子，在花園里跳了起來(lái)，當(dāng)我跳到兩百多個(gè)時(shí)，開(kāi)始有點(diǎn)累了，速度慢了下來(lái)。這時(shí)，我抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，只見(jiàn)陽(yáng)光把我的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。太陽(yáng)公公像個(gè)紅紅的火球一樣，把我的勇氣又激發(fā)了起來(lái)。我繼續(xù)跳躍著，250……260……270……馬上就到300個(gè)啦。可是我已經(jīng)不想跳，累成狗了！當(dāng)我看到清晨如此美麗的天空透射下來(lái)萬(wàn)縷陽(yáng)光時(shí)，我又充滿(mǎn)信心，終于完成了目標(biāo)結(jié)束早鍛煉。
我充滿(mǎn)活力地背起書(shū)包，走在大街小巷。我再次眺望藍(lán)天，太陽(yáng)公公已經(jīng)在東方熊熊燃燒了，紅彤彤的，朝霞的絢麗的色彩襯托出了陽(yáng)光的燦爛，給了我對(duì)一天的希望。我覺(jué)得是陽(yáng)光給了我活力，讓我的學(xué)習(xí)生活如此美麗。我在陽(yáng)光無(wú)限地照射之下，一步一步地邁向?qū)W校。太陽(yáng)公公朝我瞇瞇笑，勉勵(lì)我一天努力學(xué)習(xí)、快快樂(lè)樂(lè)。鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，為我歌唱著。不一會(huì)兒，我就到了學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。可陽(yáng)光還是不停地照耀著大地，奉獻(xiàn)它的美麗。
每天早晨，我都有機(jī)會(huì)沐浴在陽(yáng)光之下，開(kāi)始嶄新的生活，是陽(yáng)光給了我活力。陽(yáng)光它無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的一切都獻(xiàn)給世界萬(wàn)物。啊！早晨的陽(yáng)光如此美麗。
當(dāng)我坐在一間書(shū)聲朗朗的教室里讀著課文時(shí)，早晨的陽(yáng)光依然照耀著大地，依然如此美麗！
陽(yáng)光六年級(jí)作文14
“今天這節(jié)課我們?nèi)窍聲裉?yáng)，一邊曬一邊上課，好不好！”老師的話(huà)使我們像打了雞血般，一陣風(fēng)掃過(guò)，教室中人影兒都沒(méi)了。
陽(yáng)光明媚，我們盤(pán)腿而坐在草地上，圍了一個(gè)大C。太陽(yáng)照下來(lái)很刺眼，為了搶個(gè)好位置，我們死命擠，不時(shí)地，就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。
王老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)？”剛剛還喧嘩的人群，頃刻間鴉雀無(wú)聲，我們之間上演了相看兩不厭，無(wú)人自告奮勇。“你來(lái)！”余常昊拿著本子走到圓心，瞪目結(jié)舌。王老師走到他身邊，撫摸他的肩胛，說(shuō)：“不要緊張，你可以的！”余常昊聽(tīng)后鎮(zhèn)靜下來(lái)，盤(pán)腿而坐，分享他搜集的民風(fēng)民俗。
正進(jìn)行著，消失的張?zhí)煊顝倪h(yuǎn)處拿著一塊毛巾和鐵盆跑來(lái)。全身心讀文章的張宇航?jīng)]有覺(jué)察。我們頓時(shí)明白了，欣喜地議論起來(lái)，太棒了！我們都按耐不住了，張宇航聽(tīng)見(jiàn)聲音越來(lái)越大，不解地轉(zhuǎn)頭看王老師，再看看我們，撓一下頭，結(jié)巴地說(shuō)：“怎，怎么了？”我們笑得上氣不接下氣。王老師把張宇航叫來(lái)鐵盆旁，向同學(xué)借了兩支筆，先與張宇航說(shuō)，后又看向我們，“你來(lái)敲！毛巾落誰(shuí)那，誰(shuí)來(lái)分享。”
張?zhí)煊钤谀切顒?shì)待發(fā)了，喊著：“快點(diǎn)停！快點(diǎn)停！傳到我！”“咚——”毛巾飛快傳起來(lái)，到張?zhí)煊钸@兒的時(shí)候，同學(xué)們都十分配合地大聲喊停，張宇航兩耳不聞窗外事，張?zhí)煊钛壑樽右晦D(zhuǎn)，把拿到手的毛巾扔出去。張?zhí)煊畹靡獾匦Γ骸拔覄倓倰伱砹耍襾?lái)！我犯規(guī)了！”張?zhí)煊詈?jiǎn)略地讀著文章，輕咳一聲，深呼吸一口氣，“我們的中國(guó)的漢字……”一首生僻字回蕩在整個(gè)操場(chǎng)，我們不由自主跟唱。
“叮鈴鈴”下課了，時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)，這難道不是一節(jié)玩中學(xué)學(xué)中玩的快樂(lè)課堂嗎？
陽(yáng)光六年級(jí)作文15
一縷金燦燦的陽(yáng)光從窗戶(hù)的縫隙悄悄擠進(jìn)來(lái)，輕輕爬上她的頭發(fā)，剪一縷青絲漂成淺棕色。她的頭發(fā)毫不在意地那么垂著，微微卷曲著，十分好看。她的眸子像是裝著星辰大海，渾身上下都散發(fā)著燦爛的耀眼的陽(yáng)光的氣息。
她是我的同桌——小葉。
“三十九號(hào)被扣分了，三十九號(hào)是誰(shuí)？”老師皺著眉，好看的杏眼里滿(mǎn)是怒氣。從她如雷貫耳的嗓音中可以看出，她的心情很不好。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)。不出我所料，老師罰我今天打掃衛(wèi)生。哎呀！我暗暗叫苦，我得打掃到什么時(shí)候呀！
“小一，你今天不是要上鋼琴課嗎？”小葉一如既往的溫柔，軟軟的聲音里滿(mǎn)是擔(dān)心，“五點(diǎn)上課，遲到怎么辦呀？”
我更是心亂如麻。對(duì)呀，遲到了，可怎么跟鋼琴老師交代？小葉很體貼地說(shuō)：“小一，你先走吧！我?guī)湍愦驋吆昧恕Ｎ医裉鞗](méi)事。晚點(diǎn)回家沒(méi)事。”
她沖我微微一笑。那是怎樣的微笑啊！它像冬日里的一道罕見(jiàn)的暖陽(yáng)，它像一場(chǎng)綿綿的春雨，令人感到暖心。那是多么深厚的友誼促成的這個(gè)決定啊！
“怎么能讓你一個(gè)人單獨(dú)干了呢？我們應(yīng)該一起才對(duì)呀！”我的心里一陣溫暖。我拿起掃把，遞給她一個(gè)，自己拿一個(gè)。
“沙沙”的掃地聲竟是如此的歡快。或許，歡快的，是我們的心！陽(yáng)光，似乎又暖了幾分……
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