五年級(jí)動(dòng)物的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)動(dòng)物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇1
在一片綠意蕩漾的森林里，一只餓極了的公狼尋找食物。忽然，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一只小麋鹿正跌跌撞撞地向他走來。公狼心里打了個(gè)問號(hào)：別的小動(dòng)物看見我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可這只小麋鹿卻這么大膽……于是他趴在地上等那只小麋鹿過來。
小麋鹿發(fā)現(xiàn)了趴在地上的公狼。他不但不跑，反而來到公狼的身邊，喘息著說：“您好！您是我的爸爸嗎？快帶我回家吧！”公狼看清了這是一只瞎了雙眼的小麋鹿，小麋鹿還叫我爸爸哩！他猶豫了，于是他把小麋鹿帶回了家。
公狼第一次眼睜睜地看著嘴邊的美味而餓著肚子。他想：睡一覺吧，醒了就把他吃掉。當(dāng)他睡醒之后，看見小麋鹿依偎在他的身旁，“看來他真的把我當(dāng)做是他的爸爸”，他心想，“算了，把他丟掉吧，反正我不吃他就是他的榮幸了”。
公狼把小麋鹿帶到蔥郁的樹叢中，對(duì)小麋鹿說：“你在這等著爸爸，爸爸去給你找吃的。”小麋鹿高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，公狼卻狠心的走了。午后，天氣說變就變，下起了傾盆大雨，公狼心里隱隱擔(dān)心小麋鹿，于是他回去尋找小麋鹿，他看到小麋鹿還在原地，并且瑟瑟發(fā)抖，公狼對(duì)他說：“傻孩子，你怎么不去躲雨呢？”小麋鹿說：“因?yàn)榘职纸形以谠氐却模晕也桓易摺！惫切睦镆魂囮嚴(yán)⒕危⑶冶恍△缏沟奶煺娓袆?dòng)了，最后決定把小麋鹿當(dāng)做自己的孩子來照顧。
從此，小動(dòng)物們經(jīng)常看見，一只瞎眼的'小麋鹿緊跟著一只兇狠的公狼，公狼保護(hù)著小麋鹿，不讓別人傷害他。他們形影不離，一會(huì)兒散步，一會(huì)兒打滾，多像父子倆。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇2
蜥蜴的故事一所房子要拆遷了，這家房子的主人在一面已經(jīng)拆除了一半的墻中發(fā)現(xiàn)了一只被釘子穿身而過的蜥蜴。主人記起來這個(gè)釘子使自己為了掛結(jié)婚照片于20年前親手釘?shù)綁ι系模瑳]有想到確將一直生命釘中。可是最令人吃驚的是這只蜥蜴慢慢的動(dòng)了起來，它還活著。
主人很驚奇。他仔細(xì)的坐在旁邊細(xì)細(xì)的觀察，看為何這只蜥蜴可以釘在墻上20年不死。經(jīng)過幾天的觀察，主人發(fā)現(xiàn)了秘密：原來這只蜥蜴的同伴不斷從四處找來食物喂它，而且一喂就是二十年!!
后記：這只蜥蜴被釘住了以后，可以說已經(jīng)決定它這輩子“碌碌無為”，它既不能“升官”，也不能“發(fā)財(cái)”。而那些同伴還是義無反顧的去照顧它二十年，換做是人類，多少人可以做到?
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇3
我家有一群可愛的蠶寶寶，它們最大的特點(diǎn)是：吃了就睡，睡了就吃。
它們剛來我家的時(shí)候，小得我都看不到，媽媽指給我看，我嚇了一大跳，原來它比螞蟻還要小。我把它們放在一個(gè)空牛奶盒里，再在里面放上一些桑葉，算是給它安上家了。
蠶寶寶就像一條小小的毛毛蟲，它頭大身體小，頭部是灰色的，身體是灰白色的，嘴巴是黑色的，而且背上有許多一條一條的橫條紋，身體腹部還有很多小腳丫。蠶寶寶最喜歡吃桑葉，并且它們除了吃，還是吃，蠶寶寶進(jìn)食時(shí)，你感覺不到它在吃桑葉，只知道它趴在桑葉上，但不一會(huì)兒，桑葉就變得千瘡百孔，原來它就在桑葉上吃出一個(gè)又一個(gè)的洞。隨著它們吃得越來越多，蠶寶寶的身體也越來越長(zhǎng)，兩周后，蠶寶寶就有兩厘米多長(zhǎng)了，就能看到一群頭大身體小的蠶寶寶們一齊吃桑葉的情景，不久，我們家的桑葉也告急了！
為了蠶寶寶們不餓肚子，我們千方百計(jì)的找桑葉。首先，我們來到愛琴灣河道邊尋找桑樹，可一打聽，原來這里根本就沒桑樹，我們失望極了！后來，在媽媽同事的介紹下，我們來到八一山，在池塘邊上看見了一棵桑樹，我們興奮極了！我們趕緊拿來大袋子開始采摘桑葉，我在心里想：這下，蠶寶寶餓不著了！
我家的蠶寶寶很好吃，我希望它吃得越多越好，這樣它就可以長(zhǎng)得更快，我期待著蠶寶寶吐出的絲會(huì)是什么樣的呢？
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