啞劇四年級作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的啞劇四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啞劇四年級作文1
演出開始了。第一場表演是跳繩。三個男同學來表演這個節目。有兩個學生扔繩子。老師一說，李俊和金科立即伸出右手，撿起“繩子”扔向左邊。范偉假笑著跳了起來，說道：“我不干了！”老師說服他后，他不得不重新開始跳。過了一會兒，他不管老師說什么都傻笑，我們被逗得笑了。第二場演出開始了。老師叫我上去洗手帕，因為我害羞，所以老師叫我轉過去，我就轉過去。我先把手絹拿來，然后“收到”一盆水，把手絹放進去，把肥皂擦在手絹上，然后在手上擦了一會兒，然后漂在水里，擰干，最后去曬太陽。演出結束了。第三是打乒乓球。兩個人走了過來，一個是李俊，另一個是六個孩子。李俊過去玩，六個孩子過去玩，六個孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了，我們被逗得哈哈大笑。最后一個是舉重。一個新同學來了。他先在“干粉”里搓手，然后用雙手慢慢舉起360斤的啞鈴。這真的很像運動員。我們就像在看電視節目，我們都被鼓掌。
演出結束后，我們非常開心。學生們的表現真的很棒。
啞劇四年級作文2
咦，今天的教室怎么格外安靜？原來，大家正在進行啞劇表演呢。
看，他們來了。
張家瑞正賣力地比劃著一個長方形的大東西，再用雙手將什么東西放進去，然后飛速轉圈。下面的同學頓時傻眼了，但又迅速搶著回答。有的說洗衣服，有的說衣服臟了放在洗衣機里洗，結果，大家都很接近答案，卻又沒有一個同學完全正確。最后，老師公布答案：洗衣機正在飛速工作。大家聽了，恍然大悟。
接下來，陳奕行進行了舉重表演。他先拉起了袖子，去老師講臺上拿了點粉筆的末，散在手上。然后雙手吃力地向上舉，舉到一半時又落了下來。就這樣又重復了幾次，神態失落的樣子。最后，他好像使出了“洪荒之力”，終于將雙手舉過了頭頂，滿面笑容，像是獲得了勝利。他搞笑的表情和動作逗得我們哈哈大笑。過了一會兒，大家才回過神來，紛紛搶答，結果只有陳鴻宇回答正確。
最后，是蔣奇軒的表演，她像一只小豬在森林里慢慢散步，結果一下子滑倒了。讓下面的同學不知怎么好，沒有一個人猜得出來她到底表演的是什么。后來，大家一起努力才將這次“豬八戒腳踩西瓜皮”的內容表演生動。
這個啞劇表演很有趣，通過表演，我們還感受到了當一個啞巴是多么的`不容易呀！
啞劇四年級作文3
今天老師在黑板上寫了一個字：啞劇。
mime的意思是用手和別人說話。可以說是做表情或者動作。我發現很難用行動和別人交談。因為你做得不好，別人就不知道說什么了。
老師做了一個剪褲兜的動作，好像在剪什么東西。她先剪下左褲兜，再剪下右褲兜，取出右褲兜里的東西，然后拖著。我想知道老師是否拿著一個氣球。我看到她深吸一口氣，鼓起腮幫子，就像青蛙一樣，從褲子口袋里拿起什么東西，使勁往那里吹。一共吹了三次差點噎死自己。我想那東西一定是個氣球。
老師繼續用力吹，用手拍了拍，握了握她的手，表示她快死了。她捏了捏，吐了吐舌頭，喘息著。吹完之后，老師拿了一根繩子，繞著吹出來的東西纏了三圈，打了兩個結，用手拍了拍。
讓我們揭開謎底。老師的啞劇表演是什么？沒錯，就是吹氣球。
今天的啞劇課真的很有趣。除了學習知識，我們也有很多樂趣。啞劇就是用手說話。不像它那樣學，就不叫啞劇。
啞劇四年級作文4
演出開始了。第一場表演是跳繩。三個男同學來表演這個節目。有兩個學生扔繩子。老師一說，李俊和金科立即伸出右手，撿起“繩子”扔向左邊。范偉假笑著跳了起來，說道：“我不干了！”老師說服他后，他不得不重新開始跳。過了一會兒，他不管老師說什么都傻笑，我們被逗得笑了。第二場演出開始了。老師叫我上去洗手帕，因為我害羞，所以老師叫我轉過去，我就轉過去。我先把手絹拿來，然后“收到”一盆水，把手絹放進去，把肥皂擦在手絹上，然后在手上擦了一會兒，然后漂在水里，擰干，最后去曬太陽。演出結束了。第三是打乒乓球。兩個人走了過來，一個是李俊，另一個是六個孩子。李俊過去玩，六個孩子過去玩，六個孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了，我們被逗得哈哈大笑。最后一個是舉重。一個新同學來了。他先在“干粉”里搓手，然后用雙手慢慢舉起360斤的啞鈴。這真的很像運動員。我們就像在看電視節目，我們都被鼓掌。
演出結束后，我們非常開心。學生們的表現真的很棒。
啞劇四年級作文5
演出開始了。第一場表演是跳繩。三個男同學來表演這個節目。有兩個學生扔繩子。老師一說，李俊和金科立即伸出右手，撿起“繩子”扔向左邊。范偉假笑著跳了起來，說道：“我不干了！”老師說服他后，他不得不重新開始跳。過了一會兒，他不管老師說什么都傻笑，我們被逗得笑了。第二場演出開始了。老師叫我上去洗手帕，因為我害羞，所以老師叫我轉過去，我就轉過去。我先把手絹拿來，然后“收到”一盆水，把手絹放進去，把肥皂擦在手絹上，然后在手上擦了一會兒，然后漂在水里，擰干，最后去曬太陽。演出結束了。第三是打乒乓球。兩個人走了過來，一個是李俊，另一個是六個孩子。李俊過去玩，六個孩子過去玩，六個孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了，我們被逗得哈哈大笑。最后一個是舉重。一個新同學來了。他先在“干粉”里搓手，然后用雙手慢慢舉起360斤的啞鈴。這真的很像運動員。我們就像在看電視節目，我們都被鼓掌。
演出結束后，我們非常開心。學生們的表現真的很棒。
啞劇四年級作文6
教室里靜悄悄的，你一定會認為教室里沒人，那你就大錯特錯了，教室里人都在，只不過不說話，們也不說話，一個小時過后才能說話。
老師做了一個手勢，同學們紛紛舉手，老師請了兩個小女生上來，被叫上來的人一頭霧水。當老師從地上拾起繩子一樣的東西，理好，往她們手里塞，老師看看手腕，手一劃，其中一個女生拼命的跳，她取得了1000個的成績，另一個女生也跳的飛快竟然打破了宇宙記錄，跳了10000個，同學們不可思議。
接下來老師做著拉繩的動作，叫了幾個女生上來，有的在右邊，有的在左邊，同學們一下就明白了，是“拔河”于是使著勁拉空氣。居然把人拔到教室外面，并以一拔五，真是不可思議。這是哪個星球來的大力士？
下面該我上場了，老師在黑板上寫上1000公斤，我似懂非懂都點了點頭，老師又寫了“表情、動作”，我拼命點頭，表示明白。我雙腿下蹲，漲紅臉，吃力地一點一點向上舉，又放了下來，再深吸一口氣，雙手握著“杠鈴”使出吃奶的勁，拼命地向上舉。終于舉過了頭頂，老師勝利地把我的手舉起來。
一個小時終于過了，“我快憋死了！”我說。看來做啞巴真不好，我們要保護好自己的喉嚨。
啞劇四年級作文7
“豬八戒溜！”“沒有！”這聲音是從哪里來的？哦，原來作文班的同學在玩“啞劇表演對抗”的游戲！
“啞劇表演對抗”的規則是這樣的：劉先生準備音符，表演者根據所畫音符的內容進行夸張表演，但不能說話，只能用肢體語言表達。
老師話音一落，學生們都急切地舉起了手。我是第一個表演者。我緊張地走上舞臺，小心翼翼地挑出一張紙，然后小心翼翼地打開。我盯著它，很害怕。我對劉先生說：“我的身材好像不太合適吧？”劉老師一講完就對臺下的同學說：“嗯，提醒我一下，是七個字。”說著，我開始表演。我把手放在鼻子上，馬上就成了豬八戒的鼻子。我哼著小曲往前走。突然，我踩到了什么東西，摔倒了。有的觀眾說豬八戒滑倒了，有的說豬八戒踩到香蕉皮了。最后，劍超說得對，說“豬踩西瓜皮”。
是侯上場的時候了。他大步走上舞臺，挑出一張紙，慢慢打開，仔細看了看。然而，他突然大笑起來。笑過之后，他開始表演，揮舞著雙手，嘴巴還張著，像個怪物一樣嚎叫。有人說是瘋狂抓撓，有人說是瘋狂，最后我回答，是“露臉”。
這個游戲真的很好玩。讓我想起了不會說話的殘疾人的生活。我要珍惜我的生命，珍惜我的全身。
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