【精選】五年級(jí)作文集合5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天下午，我們的教室熱烈不已；我們的心情激動(dòng)至極；我們的心被感動(dòng)了。因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)小小的舉動(dòng)，一句小小的話語，一個(gè)美麗的禮物，我么才如此熱烈。激動(dòng)。感動(dòng)。老師的禮物是真誠(chéng)的，是美麗的，更是誠(chéng)心誠(chéng)意的，我們接下套一定會(huì)有一種酸酸的感觸。
今天下午第一節(jié)課，老師說：“我有一個(gè)想法，我想大家一定想要一個(gè)兒童節(jié)禮物吧，是不是？”我們又驚訝又激動(dòng)又開心的回答了老師親切的語音；“是。”那聲音震耳欲聾，我真想快點(diǎn)把耳朵捂住。老師滿臉微笑的說；“既然大家都想要，我也不富裕，但也不會(huì)是糖果，是一些同學(xué)們可以用的東西。”“你們猜是什么？”老師問道。同學(xué)們一下子皺緊了眉頭。老實(shí)說：“你們不知道是什么吧！”老師似乎能看見我們心中的期盼，是乎看見了我們正滿懷希望的盯著老師。老師好像要賣一點(diǎn)點(diǎn)小關(guān)子似的硬是要我們把禮物猜出來，沉默了好一會(huì)，一部分同學(xué)異口同聲：“本子。”老師高興地說道：“對(duì)了，你們真聰明。”最后，老師要四個(gè)課代表把又輕又沉的本子發(fā)給我們。那本子是溫暖的，因?yàn)橛欣蠋煹囊黄模荒潜咀邮菧嘏模驗(yàn)橛欣蠋煹膼郏荒潜咀邮菧嘏模驗(yàn)槟怯欣蠋煹牧伎嘤眯摹Ｄ潜咀虞p輕的，我們的心重重的；老師的心懸懸的，我們的心提到了嗓子眼；老師的心為我們歡快我們的心也快樂。
這份禮物雖然不重大，但是里面有老師的心意。如果我們挑剔，老師就會(huì)傷心。我相信大家會(huì)明白老師的良苦用心，老師的愛和老師的無私。“點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。”這是一句老話，您就像一根無私奉獻(xiàn)的蠟燭嗎，您送給了我們愛。知識(shí)。好習(xí)慣。
從您接了我們班后，我一直想對(duì)您說：“謝謝您，您是一位偉大的母親，也是一位偉大的`老師。”
五年級(jí)作文 篇2
因?yàn)橥嵘揖呈重毨В苌偕喜蛷d吃飯。母親便對(duì)威尼森說：“你要是你能考100分，我就帶你去餐廳吃一頓飯。”
有一次，威尼森考到了100分。威尼森十分開心，就手捧考卷，給媽媽看。媽媽知道，她要兌現(xiàn)諾言了。摸了摸口袋里剛發(fā)下來的工資——200塊錢，咬咬牙，帶上威尼森走了。
他們走進(jìn)一家很高級(jí)的餐廳，腳剛踏進(jìn)去，就被眼前布置得豪華得不得了的餐廳呆住了：地上鋪著孔雀羽毛地毯，窗簾是全國(guó)最著名的裁縫親手做的，地板是由水晶密鋪而成的，豪華得不能再豪華了。
母親拉著威尼森的手，選了一個(gè)在角落里的位子坐下，叫服務(wù)員點(diǎn)餐。服務(wù)員微笑著遞上一份菜單，母親細(xì)細(xì)地看了便點(diǎn)菜單，想：這也太貴了！但她還是點(diǎn)了這里最便宜的菜——一個(gè)一百元的蛋糕。
很快，蛋糕送上來了，威尼森馬上狼吞虎咽起來。這時(shí)，母親也餓了，只好又點(diǎn)了一份蛋糕，但是，任何一個(gè)人都可以看出來，母親很心疼那錢，這瞞不過細(xì)心的服務(wù)員的眼睛。
結(jié)賬時(shí)，那位服務(wù)員對(duì)母親說，那種蛋糕需要50元，她搞錯(cuò)了。母親說，謝謝了，就走了。
服務(wù)員在收拾桌子時(shí)，發(fā)現(xiàn)在做一下有100元！
那位母親看過菜單，還牢牢的記住了，她知道這世上的好人多，可還是留下了100元。那位服務(wù)員，也從母親的眼神中看得出母親不情愿，她決定用自己的工資替他們還錢。
可見，世上的好人多，但有骨氣的窮人更多！
五年級(jí)作文 篇3
有的時(shí)候感情很難控制，不是自己說什么，便可以什么，我一直都在想為什么人生要有分離，為什么我還不可以哭泣，為什么還笑著說都回去吧，呵呵我的親人都在那里，而我自己，卻要和他們分離。
車還沒有來，都站在那里，奶奶好象要說些什么，張了張嘴，看著我，卻什么都沒有說。
媽媽一直都在嘮叨著，要我注意安全，其實(shí)一直很喜歡媽媽嘮叨的，而這次，卻有些難受了，因?yàn)檫@一走不知道多久都聽不到她嘮叨了呢，哎，為什么是我要走呢？
我喜歡送別的，或許有些讓人無法理解，送別人走，我是很高興的，因?yàn)槲也粫?huì)走，我還和我的親人門一起，即使走了一個(gè)，還有一群。
但是現(xiàn)在換我要走，我會(huì)很難過，因?yàn)樽叩氖俏疫@一個(gè)，留下了我無數(shù)的思念，牽掛～
還有很多很多的話要說的，即使在家呆了這么久好象都沒有說完呢，可是要說些什么呢，該說些什么，突然又都什么也說不出來了。
車來了
上車的時(shí)候，忽然看見奶奶眼角的淚，想起爺爺走前說過那一句話
那么想吃鴨蛋，不能多留幾天在家吃夠再走
那句話說得我很想笑，轉(zhuǎn)頭，卻又哭了
媽媽朝我擺擺手，很瀟灑的說
又不是不回來，快上車吧。可又在那眼角與眼淚玩起了捉迷藏。
爸爸沉默著不說一句話，他總是那樣的習(xí)慣沉默，本來說好，后天走的時(shí)候他去送我的，又臨時(shí)改了計(jì)劃。
他是不會(huì)說出什么來的，只是會(huì)讓我好好學(xué)習(xí)，好好的生活。
車開了～就那樣的離開了
我的家，我的親，我的一切牽掛
想哭，淚卻凝了
五年級(jí)作文 篇4
不知不覺的從我的出生到現(xiàn)在已經(jīng)十五年了，這十五年，哭過笑過，經(jīng)過了太多的酸甜苦辣。我多感謝這十五年的時(shí)光，讓我蛻變，讓我交到一群好朋友，讓我深知父母對(duì)我的愛，讓我有了一次又一次忘不了的美好經(jīng)歷。
小時(shí)候我很貪玩爸爸媽媽總拉著我的手，只要有時(shí)間就帶著出去，買很多零食還有玩具。就算有時(shí)候我犯了錯(cuò)誤也不會(huì)怪我，摸摸我的腦袋笑著說：“下次再犯錯(cuò)就要罰你在家不準(zhǔn)出去玩咯！”我還記得爸爸的手掌很大很寬，很溫暖。牽著的時(shí)候心里都會(huì)甜甜的，媽媽笑起來很好看，看著你們心里就會(huì)很舒服。
要上一年級(jí)了，剛走進(jìn)新教室，看見陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)和老師，興奮激動(dòng)的心情早已消失不見，老師貌似看出了我的不安，笑著向我走過來，拉著我的手朝新教室走去，用很溫柔的聲音告訴我：“現(xiàn)在上一年級(jí)了，沒事的新同學(xué)都很友好，要和他們好好的相處喔。”聽到老師的聲音，我的心里就像陽光照射進(jìn)來暖暖的，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后我有的題不會(huì)做，老師就會(huì)很用心的教我，也不會(huì)發(fā)脾氣，新同學(xué)們也很好，這讓我很快的就適應(yīng)了。那時(shí)我怎么都不會(huì)想到，這群可愛又友好的同學(xué)們，會(huì)陪我走完整個(gè)小學(xué)時(shí)光。
上了初中，時(shí)間已經(jīng)沒有小學(xué)那樣寬裕，剛上初一的時(shí)候地理很差，很多次只考七十幾分，我怕爸爸媽媽失望就會(huì)努力學(xué)習(xí)，多虧老師的細(xì)心教育和同學(xué)們的熱心幫助，我的成績(jī)終于提上來，還和班里的同學(xué)打成一片，每天都過的很開心，慢慢的就適應(yīng)了初中的生活。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了，我更要努力學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。時(shí)光過的飛快，不知不覺十五年快去了，這飛快的時(shí)光，給予了我很多。讓我有了許多的朋友，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，讓我收獲了寶貴的知識(shí)，還給我了我一次次深刻的記憶，謝謝你！寶貴的時(shí)光。
成長(zhǎng)的路上有你陪伴，在我的生活中添加了酸甜苦辣各種調(diào)味料，給我的心里涂抹上了美麗的色彩。謝謝你——時(shí)光。
五年級(jí)作文 篇5
我的同桌是一個(gè)大家俗稱“假小子”的女孩兒，但她有著做事負(fù)責(zé)的認(rèn)真勁兒。她就是與眾不同的馬佳悅。在學(xué)校里，她是應(yīng)老師的小助手。
記得許多次，總能看到她為這為那地東奔西跑。記得最深的是她到各個(gè)班送語文試卷的那件事。那次一下課，我便找不到她的蹤影了，“咦，她到哪兒去了？”我捫心自問。到了上課的時(shí)間，馬佳悅?cè)匀粵]有回來，我急了，心想：她跑到哪兒去了？“報(bào)告！”“進(jìn)來。”只聽兩個(gè)洪亮的聲音在教室里回響。原來是馬佳悅回來了。我真覺得她工作負(fù)責(zé)但又有點(diǎn)忙過頭了。馬佳悅不僅在學(xué)校是老師的小助手，在課外，更是一個(gè)活潑的“假小子”。比如，她會(huì)與同班男生踢球，也很喜歡打籃球，唉，真是一個(gè)名副其實(shí)的“假小子”。有時(shí)，我會(huì)約馬佳悅一起去廣場(chǎng)溜冰，這事兒我得向她請(qǐng)教請(qǐng)教，她的溜冰技術(shù)比我高超，我真的既佩服又羨慕。她在上課時(shí)有些好動(dòng)，常被老師批評(píng)，但她聽了批評(píng)后，過不了多久，仍舊我行我素。“唉，馬佳悅呀，馬佳悅，你什么時(shí)候才能不再戴上‘假小子’的稱號(hào)，變文靜點(diǎn)呢？”我常在心里自言自語。由于她的好動(dòng)，我經(jīng)常說她：“你就不能安靜點(diǎn)嗎？”她也經(jīng)常沖我一笑，仍然不改常態(tài)，好像沒有一點(diǎn)安靜下來的意思。
人總不可能十全十美，我為我有這么一個(gè)“假小子”同桌馬佳悅而感到高興，她讓我見識(shí)了活潑好動(dòng)的女孩兒！
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