科學(xué)不怕挑戰(zhàn)的閱讀理解

時間：2022-09-20 12:21:44 語文百科

科學(xué)不怕挑戰(zhàn)的閱讀理解1

　　①挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭。物競天擇，適者生存，沒有競爭，生物不會進(jìn)化，至今地球上就只有原始生物。

科學(xué)不怕挑戰(zhàn)的閱讀理解

　　②科學(xué)發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。

　　③量子力學(xué)理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學(xué)家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學(xué)的幾率解釋，說:我不相信上帝在擲骰(tóu)子。他還多次提出理想實驗進(jìn)行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學(xué)的創(chuàng)始人之一，他奮起應(yīng)戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個特別刁鉆的理想實驗。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至另一位科學(xué)家厄倫費(fèi)斯特都忍不住說:愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。愛因斯坦挑戰(zhàn)量子力學(xué)，雖敗猶榮，他提出的理想實驗，促進(jìn)了量子力學(xué)的發(fā)展，還對量子密碼、量子計算機(jī)等新技術(shù)起到了催生作用。

　　④進(jìn)化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止過。創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難，甚至采用行政手段禁止進(jìn)化論的傳播。結(jié)果怎樣呢?進(jìn)化論身經(jīng)百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學(xué)家頻送秋波求援。

　　⑤科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)。

　　⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出科學(xué)旗號，把它當(dāng)作擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。

　　⑦大浪淘沙，沙不除金不現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。

　　5.本文的中心論點是什么7 (4分)

　　6.第③④段運(yùn)用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內(nèi)容。 (4分)

　　7.第⑤段申兩個句子的順序能否顛倒?為什么? (4分)

　　8.第⑥段中科學(xué)一詞為什么加上引號? (2分)

　　9.說說畫線句子在文中的表達(dá)作用。 (3分)

　　5、科學(xué)不怕挑戰(zhàn)(或科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)。) (2分)

　　6、第③段：量子力學(xué)曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰(zhàn)(1分);第④段：進(jìn)化論曾受到創(chuàng)世說者的'頻頻發(fā)難(1分)。

　　7、不能顛倒(1分)。這句話有承上啟下的作用，前半句總結(jié)上文，后半句引出下文(1分)。

　　8、為了表示諷刺和否定。 (2分) 9、運(yùn)用了比喻論證的方法(1分)，將科學(xué)不斷受到挑戰(zhàn)比作了大浪淘沙，證明了科學(xué)是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂(1分)。

科學(xué)不怕挑戰(zhàn)的閱讀理解2

　　①挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭。“物競天擇，適者生存”，沒有競爭，生物不會進(jìn)化，至今地球上就只有原始生物。

　　②科學(xué)發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。

　　③量子力學(xué)理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學(xué)家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學(xué)的概率解釋，說：“我不相信上帝在擲骰( tóu)子。”他還多次提出“理想實驗”進(jìn)行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學(xué)的創(chuàng)始人之一，他奮起應(yīng)戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個特別刁鉆的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道，還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至于另一位科學(xué)家厄倫費(fèi)斯特都忍不住說：“愛因斯坦，你真不像話！你簡直在批判你自己的'相對論了。”愛因斯坦挑戰(zhàn)量子力學(xué)，雖敗猶榮，他提出的“理想實驗”，促進(jìn)了量子力學(xué)的發(fā)展，還對量子密碼、量子計算機(jī)等新技術(shù)起到了催生作用。

　　④進(jìn)化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止段禁止進(jìn)化論的傳播。結(jié)果怎樣呢？進(jìn)化論身經(jīng)百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學(xué)家頻送秋波求援。

　　⑤科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)。

　　⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出“科學(xué)”旗號，把它當(dāng)做擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。

　　⑦大浪淘沙，沙不除金不現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。

　　1．本文的中心論點是什么？

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　　2．第③、④段運(yùn)用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內(nèi)容。

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　　3．第⑤段中兩個句子的順序能否顛倒？為什么？

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　　4．第⑥段中“科學(xué)”一詞為什么加上引號？

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　　5．說說畫線句子在文中的表達(dá)作用。

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　　參考答案：

　　1．科學(xué)不怕挑戰(zhàn)（或“科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)”）。

　　2．第③段：量子力學(xué)曾受到愛因斯坦“理想實驗”的挑戰(zhàn)；第④段：進(jìn)化論曾受到創(chuàng)世說的頻頻發(fā)難。

　　3．不能顛倒。這句話有承上啟下的作用，前半句總結(jié)上文，后半句引出下文。（意對即可）

　　4．為了表示諷刺和否定。

　　5．運(yùn)用了比喻論證的方法，將科學(xué)不斷受到挑戰(zhàn)比做了大浪淘沙，證明了科學(xué)是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。（意對即可）

科學(xué)不怕挑戰(zhàn)的閱讀理解3

　　科學(xué)不怕挑戰(zhàn)(11分)

　　①挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭。“物競天擇，適者生存”，沒有競爭，生物不會進(jìn)化，至今地球上就只有原始生物。

　　②科學(xué)發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。

　　③量子力學(xué)理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學(xué)家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學(xué)的幾率解釋，說：“我不相信上帝在擲骰(tóu)子。”他還多次提出“理想實驗”進(jìn)行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學(xué)的創(chuàng)始人之一，他奮起應(yīng)戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個特別刁鉆的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至另一位科學(xué)家厄倫費(fèi)斯特都忍不住說：“愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。”愛因斯坦挑戰(zhàn)量子力學(xué)，雖敗猶榮，他提出的“理想實驗”，促進(jìn)了量子力學(xué)的發(fā)展，還對量子密碼、量子計算機(jī)等新技術(shù)起到了催生作用。

　　④進(jìn)化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止過。創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難，甚至采用行政手段禁止進(jìn)化論的傳播。結(jié)果怎樣呢？進(jìn)化論身經(jīng)百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學(xué)家頻送秋波求援。

　　⑤科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)。

　　⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出“科學(xué)”旗號，把它當(dāng)作擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。

　　⑦大浪淘沙，沙不除金不現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。

　　小題1:本文的中心論點是什么？(2分)

　　小題2:第③④段運(yùn)用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內(nèi)容。 (2分)

　　小題3:第⑤段中兩個句子的順序能否顛倒?為什么? (2分)

　　小題4:第⑥段中“科學(xué)”一詞為什么加上引號? (2分)

　　小題5:說說畫線句子在文中的表達(dá)作用。 (3分)

　　參考答案：

　　小題1:科學(xué)不怕挑戰(zhàn)。（或“科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)”）（2分）

　　小題2:第③段：量子力學(xué)曾受到愛因斯坦“理想實驗”的挑戰(zhàn)；（1分）第④段：進(jìn)化論曾受到創(chuàng)世說者的頻頻發(fā)難。（1分）

　　小題3:不能顛倒。這句話有承上啟下的作用，前半句總結(jié)上文，后半句引出下文。（2分）

　　小題4:為了表示諷刺和否定。（2分）

　　小題5:運(yùn)用了比喻論證的方法（1分），將科學(xué)不斷受到挑戰(zhàn)比作大浪淘沙，證明了科學(xué)是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。（2 分）

　　小題1:這是對議論文中論點的`考查。學(xué)生明確論點的要求應(yīng)滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會在文章中找出和概括符合觀點的句子。

　　小題2:感知文本，主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容。

　　小題3:這里主要從兩個句子的行文結(jié)構(gòu)來體會其作用，這里前半句總結(jié)上文，后半句引出下文。在這里有承上啟下的作用。

　　小題4:了解引號的基本用法，這里表示的是反語否定。

　　小題5:這是對論證方法的考查。學(xué)生應(yīng)掌握議論文中常用的例證、喻證、引證等論證方法，了解每一種論證方法的具體作用，作答時學(xué)會結(jié)合語境，具體問題具體分析。

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