課內古文閱讀理解

時間：2022-09-21 02:31:21 語文百科

課內古文閱讀理解

　　閱讀下面兩段選文，完成17～20題。（共12分）

課內古文閱讀理解

　　甲

　　公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　（選自《左傳——曹劌論戰》）

　　乙

　　或問：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍①，課②將士注坡跳壕③，皆重鎧以習之。卒有取民麻一縷以束芻④者，立斬以徇⑤。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調藥。諸將遠戍，遣妻問勞⑥其家；死國者，則育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統制⑦與謀，謀定而后戰，故有勝無敗。敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”每調軍食，必蹙額⑧曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生，每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有？” （選自《宋史——岳飛傳》）

　　注釋：

　　①舍：駐扎休息。②課：督促。③注坡跳壕：從山坡上急馳而下，從壕溝低處向上跳。此處指練兵。④束芻：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示眾。⑥勞：慰勞。 ⑦統制：武官名。⑧蹙額：皺眉，表示憂慮。

　　17．解釋下列短語。（2分）

　　（1）三鼓： ▲ （2）敗績： ▲

　　（3）不私： ▲ （4）恂恂： ▲

　　（5）立斬以徇： ▲

　　18．用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）

　　（1）下視其轍，登軾而望之。

　　▲

　　（2）諸將遠戍，遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。

　　▲

　　19．選出理解和分析錯誤的一項。（2分）【 ▲ 】

　　A．甲、乙兩個選段都告訴我們取信于民是戰爭取勝的根本原因。

　　B．甲、乙兩個選段都沒有對以少勝多的戰斗場面作具體的描繪。

　　C．甲段中“公將鼓之”與乙段中“皆重鎧以習之”中“之”的意義和用法不相同。

　　D．從乙段中可以看出岳飛雖為武將，但不乏文臣儒雅之風。

　　20．岳飛是抗金名將，曹劌亦有卓越的軍事才能，根據甲、乙兩段提供的信息，請你概括他們分別具有哪些軍事才能。（4分）

　　▲

　　17．（1）三次擊鼓（命令軍隊出擊）（2）潰敗，失敗，敗逃（3）不占為己有（4）小心謹慎、謙和的樣子（5）立即斬首（來）示眾（共2分。對2個得1分，得滿2分為止。關鍵字詞是判分的主要依據。有小毛病，如寫了1個錯別字等，可以不扣分）

　　18．（1）走下車察看（齊軍）車輪滾過地面留下的痕跡，登上車前橫木察看齊國的軍隊。

　　（2）（對）遠離家鄉衛戍邊疆的各位將領，派他（指岳飛）妻子慰問他（指戍將）的家人；（對）為國而死的將領，就養育他們的遺孤。

　　（共4分，每句2分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分）

　　19．A（2分。甲選段未講“取信于民”)

　　20．曹劌：小心謹慎；知己知彼；相機出擊。（2分，每點1分，用“以逸待勞、隨機應變”的也對，但意思接近的不能重復給分。意對即可）

　　岳飛：治軍有方（紀律嚴明，撫恤死傷，頒犒軍吏）；取信于民；謀而后戰。（2分，任意答到2點即可，意對即可）

　　參考譯文：

　　有人問：“天下什么時候太平？”岳飛說：“文臣不喜歡錢財，武將不怕死，天下就太平了！”每當軍隊駐扎休整，他就督促將士練兵，都穿上重重的鎧甲來訓練他們。士兵中有私拿老百姓一根繩子捆扎草料的，就立即斬首來示眾。士兵晚上住宿，百姓開門希望他們進屋，沒有人敢進去。軍隊號令“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。士兵有人生病，岳飛親自為他配藥。（對）遠離家鄉衛戍邊疆的各位將領，派他（指岳飛）妻子慰問他（指戍將）的家人；（對）為國而死的將領，就養育他們的遺孤。凡是有犒賞，都分給下屬官吏，一點不占為己有。（岳飛）擅長以少擊多。凡是有進攻（之事），就召集所有的官員一起謀劃，制定策略后再進攻，因此從未有過失敗。敵人因此議論說：“搖動山容易，搖動岳家軍難。”每次籌集軍糧，（他）一定皺著眉說：“東南百姓民力枯竭了！”（岳飛）愛惜賢能，禮遇士人，謹慎謙和，極具儒將風度，每次辭謝升官，必定說：“將士效力，我有什么功勞呢？”

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