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    《鐵橋那邊的林子》閱讀理解

    時間:2022-09-21 12:17:30 語文百科

    《鐵橋那邊的林子》閱讀理解

      ①許多許多年以前,那時候我還是一個孩子。我喜歡站在屋頂尋找遠處的新景。

    《鐵橋那邊的林子》閱讀理解

      ②你一定覺得這沒什么好玩的,可那段時間我偏偏在那件事情上發現了樂趣。一塊起伏的丘陵,一片湖樣的洼地,一座橋,一條溪……往往是這樣,一旦發現了目標,第二天我就要出發了,帶上一點兒干糧和水,還有一根防身的木棍和兩個弟弟。干糧和水可以讓我始終有力氣,木棍呢,讓我在閑逛的狗面前心里能踏實些,兩個弟弟嘛,有了他倆我的旅途就不寂寞了。

      ③對了,這件事情的樂趣大概全在于旅行——一旦發現新景我往往要開始新的旅行。

      ④初冬的一個晌午,陽光驅散了涼霧,我站在屋頂,看到更遠處的景物,西北方向,越過那座鐵橋,在洼地的邊緣,有一片色澤灰黛的景物襯在淡藍的天幕下,這片景物是我從前忽略的。我舉起自制的望遠鏡,它“刷”地來到面前,很聽話。原來那是一片林子。

      ⑤它靜靜地站在那里不知有多少年了,我竟然一次一次忽略了它。我想像著那片林子里該有的一切:歌唱的小鳥,從這枝跳到那枝;嚼著干草的花斑鹿,頭上頂著一棵不長葉子的小樹;棉被一樣厚的落葉,躺在那上面該是怎樣的美妙呢……我決定第二天就出發,帶上兩個弟弟。

      ⑥第二天,一切都被一場突來的大雪掩埋了,房屋、谷草垛、所有的道路,還有旅行的念頭。弟弟們看著我說該出發了。我瞥了瞥窗外的大雪,取消了昨天的計劃。

      ⑦幾天后,弟弟們又提醒我:該出發了,路上的雪已經踩實。我裹緊棉衣說,天太冷了,過幾天再去吧。

      ⑧后來弟弟們就再沒跟我提起那片林子,有更好玩的事等著他們呢。那片林于就這樣漸漸被我們淡忘了。一個孩子的想法就是這樣閃爍不定。不過,有一天它又像花斑鹿一樣向我探出了頭,我想,明年春天再去尋找它吧,它跑不出那片曠野的。

      ⑨春天一來,睡在我心底的念頭逐一醒來了。我要去看看那片林子啦。我帶上弟弟們出發了。鐵橋,丘陵,洼地,這些地方我們都來過了。我們快步走著,朝著那個有小鳥和花斑鹿的地方。蹲在一片洼地休息時我才感到有點疲憊:這一次我們走得確實很遠,它的遙遠超出我的想像。有一段時間,那片林子逃出了我的視線,我只能抱定它的大致方向摸索前行。后來我知道,爬上那片洼地就可以到達了。剩下的路我和弟弟們是一口氣跑完的。

      ⑩結果卻是我從未想到的。林子不見了。看來是集體搬遷,一棵樹也沒有留下。我的面前只是一大片齊刷刷的樹樁,個個是新鮮雪白的茬兒……我真懷疑去年冬天在屋頂望遠鏡里看到的一切本來就是一個夢幻,我被一個不真切的、虛妄的,卻又無比美麗的幻景欺騙了。可是弟弟們一再說,原本它們一直站在那里的,是不容懷疑的。

      我呆呆地站在那里……

      我那時還不懂,一整個冬天,這個世界會發生無數個變故的,一旦與某些美麗的東西擦肩而過,就永遠再不會有任何機會。

      1.選文講述了一個男孩和一片小樹林的故事。請根據故事的主要情節,用簡練的語言將下面的內容補充完整。

      (1)無意間發現小樹林。(2)_______。(3)因大雪取消了計劃。(4)_______。(5)前往卻又永遠錯過。

      2.文中說:“我真懷疑去年冬天在屋頂望遠鏡里看到的一切本來就是一個夢幻”,你認為“我”看到的一切真是“夢幻”嗎?請你從文中至少找出兩條理由加以說明。

      __________________________________

      3.選文第段說:“我呆呆地站在那里……”請你根據文意合理想像,寫一段話描述“我”當時的心情。(不超過50字)

      __________________________________

      4.選文的語言生動、形象,充滿童趣。請你從下面給出的三句話中任選一句進行賞析。

      (1)嚼著干草的花斑鹿,頭上頂著一棵不長葉子的小樹。

      (2)一孩子的想法就是這樣閃爍不定。

      (3)林子不見了。看來是集體搬遷,一棵樹也沒有留下。

      __________________________________

      5.作者筆下的林子是美的,其實我們生活中像林子一樣美好的事物還有很多,請你聯系生活實際談談你對下面一句話的感悟。(不超過50字)

      一日與某些美麗的東西擦肩而過,就永遠再不會有任何機會。

      __________________________________ 題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔北京市期中題 答案 1.(2)決定去探訪小樹林(4)淡忘而又無端想起

      2.不是夢幻。因為①“我”“舉起自制的望遠鏡”,小樹林“"刷"地來到面前,很聽話”;②“我”的面前出現了“一大片齊刷刷的樹樁,個個是新鮮雪白的茬兒”;③“我”的弟弟們一再說,“原本它們一直都站在那里的,是不容懷疑的”。(答出兩點理由,意思對即可)

      3.提示:能根據選文第⑤、⑦、⑩、等段落中的相關內容,表達出“我”的失望、懊悔、沮喪或對毀樹者的痛恨之情,且語言通順即可。

      4.示例:

      (1)這句話是“我”想像中的美好情景,將花斑鹿頭上的角比喻為不長葉子的小樹,美麗而有趣,富有想像力。

      (2)“閃爍不定”一詞,很形象地寫出了一個孩子內心想法豐富、美好而又富于變化的特點。

      (3)將林子突然消失比作是“集體搬遷”,生動幽默中也透出了“我”內心淡淡的傷感、無奈和失落。

      5.能聯系生活中曾經錯過的美好事物,談出自己的感悟即可。

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