《孔雀東南飛》中的相字用法解釋
試解釋下列各句中加點的相字。
1.
雜然相許。（《愚公移山》）
2.
茍富貴，勿相忘。（《陳涉世家》）
3.
慭慭然，莫相知。（《黔之驢》）
4.
兒童相見不相識。（《回鄉偶書》）
5.
洛陽親友如相問。（《芙蓉樓送辛漸》）
6.
狼不敢前,眈眈相向。（《狼》）
7.
越陌度阡，枉用相存。（《短歌行》）
8.
便可白公姥，及時相遣歸。（《孔雀東南飛》）
9.
吾已失恩義，會不相從許。（《孔雀東南飛》）
10.
勤心養公姥，好自相扶將。（《孔雀東南飛》）
11.
初七及下九，嬉戲莫相忘。（《孔雀東南飛》）
12.
于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。（《五人墓碑記》）
13.
耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。《兵車行》）
14.
假托眾姊妹相贈。（《杜十娘怒沉百寶箱》）
解析：
1.他，指代愚公。語境是大家聽了愚公的話后，紛紛同意了愚公的意見。
2.你們，指代與陳涉一起作傭工的那些窮人們，在語境中，陳涉表達了自己將來如果富貴了不會忘記這些窮弟兄的志向，結果引起了下文中窮弟兄們對他的嘲笑。
3.它，指代毛驢。在語境中小老虎開始不了解毛驢，很有幾分懼怕。
4.我，都指代詩人賀知章。在語境中是說回鄉后，兒童見了我卻不認識我，所以兒童才笑問我從哪里來，而不是我和兒童互相不認識。
5.我，指代詩人王昌齡。在語境中詩人是說如果家鄉有人問到我的話，就代我回答。
6.他，代屠戶。在語境中是說狼不敢沖向前，而是盯著屠戶，不是說狼和屠戶彼此都惡狠狠地盯著對方。
7.我，代詩人曹操。在語境中詩人是說委屈了那些有才能的人，使他們屈駕來問候我。
8.我，指代說話人劉蘭芝。劉蘭芝是告訴其夫焦仲卿把自己休了，而不是互相休了。
9.你，指代焦仲卿。在語境中這是焦母對兒子焦仲卿惡狠狠所說的`話，絕不答應兒子想把劉蘭芝留下來的請求。
10.她，指代焦母。在語境這是劉蘭芝在被休離開焦家時對小姑子交代的話，讓她代自己照顧好婆婆。
11.我，指代劉蘭芝。在語境中劉蘭芝告訴小姑子在她和同伴們嬉戲時，不要忘了自己，而不是互相不忘記。
12.他，指代毛一鷺。在語境中是蘇州市民在憤怒的情形下追打厲聲以呵的毛一鷺。
13.他們，指代被迫從軍的士兵們。在語境中是耶娘妻子跑著送他們，而不是大家互相送。
14.我，指代杜十娘。在語境中這是杜十娘在斥責李甲時的話，當時假說錢財是眾姊妹贈送給我的。
相字這種類似代詞的用法，其特點是相字之后的動詞沒相應的賓語，所以，相字起的是前置賓語的作用。在現代漢語中也保留著相字的此種用法，如實不相瞞和好言相勸中的相，都偏指動作的另一方。相字的具體翻譯必須要結合具體的語境來認真推敲，不能籠統地都看作互相、彼此來理解。
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