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    七年級語文下冊《口技》達標訓練

    時間:2020-12-12 09:31:01 語文百科

    七年級語文下冊《口技》達標訓練

      1.給下列加點的字選擇正確的讀音。

    七年級語文下冊《口技》達標訓練

      (1)便有婦人驚覺欠伸( )

      A.jué B.jiào

      (2)賓客意少舒( )

      A.shǎo B.shāo

      (3)兩股戰戰,幾欲先走( )

      A.jǐ B.jī

      (4)夫齁聲起( )

      A.hān B.hōu

      (5)夫叱大兒聲( )

      A.chì B.chī

      (6)滿坐賓客無不伸頸,側目( )

      A.jìng B.jǐng

      (7)盆器傾側( )

      A.qǐng B.qīng

      解析:結合具體語境,分清多音字和形似字的讀音。

      答案:(1)B (2)B (3)B (4)B (5)A (6)B (7)B

      2.下列對句子中加點詞的解釋,正確的,在括號里打√,錯誤的,改正過來,寫在括號內。

      (1)雖(雖然)人有百手( )

      (2)會(適逢)賓客大宴(舉行宴會)( )

      (3)但(但是)聞屏障中撫尺一下( )

      (4)兩股(大腿)戰戰( )

      (5)不能名(說出)其一處( )

      (6)幾欲先走(行走)( )

      (7)當是(這)時,婦手拍兒聲( )

      (8)婦撫兒乳(吃奶)( )

      (9)中間(其中)力拉崩倒之聲( )

      (10)京中有善(擅長)口技者( )

      解析:結合具體語境,理解多音和多義字的意思。

      答案:(1)即使 (2)√ (3)只 (4)√ (5)√?(6)跑 (7)√ (8)喂奶 (9)夾雜 (10)√

      3.下列語句與原文完全相同的一項是( )

      A.遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠身,其夫囈語。

      B.滿座賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以為妙絕。

      C.婦扶兒乳,兒含乳啼,婦拍兒嗚之。

      D.當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發,眾妙畢備。

      解析:本題考查對本文語句掌握的'熟練程度。

      答案:D

      我綜合 我發展

      一、閱讀理解

      (一)閱讀下面的文字,完成4-8題。

      忽一人大呼火起,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。

      忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

      4.注音。

      中間( ) 曳( )屋

      5.對凡所應有,無所不有一句理解恰當的一項是( )

      A.所有能夠模仿的,這里都有。

      B.凡是別處有的,這里沒有什么不具備的。

      C.一切應該有的聲音,這里沒有什么不具備的。

      D.凡是應該有的,這里都有。

      6.對中間力拉崩倒之聲一句理解正確的一項是( )

      A.中間有人用力拉屋架,發出崩倒的聲音。

      B.中間有人用力推拉,發出房倒的聲音。

      C.其中夾雜有劈里啪啦房屋倒塌的聲音。

      D.其中夾雜著崩倒的聲音。

      7.本文運用了正面描寫和側面描寫相結合的方法。寫口技人的表演內容,屬于____________描寫;而賓客們的表情動作,屬____________描寫。賓客們幾欲先走的情形,烘托了口技藝人____________。

      8.用‖給第一段文字分層,標在原文處,并概括各層的內容。

      4.解析:本題考查多音字和形似字。

      答案:jiàn yè

      5.解析:重點字詞譯出來,語句通順即可。

      答案:C

      6.解析:注意句中中間的含義。

      答案:C

      7.解析:本題考查的是正面描寫和側面描寫在本文中的巧妙運用。

      答案:正面 側面 技藝的高超

      8.解析:從口技人的表演內容和賓客們的表情動作兩方面來劃分。

      參考答案:不能名其一處也。‖于是賓客無不變色離席第一層寫口技人摹仿深巷起火、救火的聲音。第二層寫賓客聽摹仿時驚嚇的種種表現。

      (二)閱讀下面的文字,完成9-11題。

      今者臣來,見人于太行(太行山),方北面而持其駕,告臣曰:我欲之楚。臣曰:君之楚,將奚為北面?曰:吾馬良。臣曰:馬雖良,此非楚之路也。曰:吾用多。臣曰:用雖多,此非楚之路也。曰:吾御者善。此數者愈善,而離楚愈遠耳。

      9.下列句子中加點的詞語,理解不正確的一項是( )

      A.今者臣來 臣:我。

      B.方北面而持其駕 北面:向著北方,面向北方。

      C.我欲之楚 之:往,去。

      D.吾用多 用:用處。

      10.把馬雖良,此非楚之路也翻譯成現代漢語。

      11.概括寫出這則寓言的寓意或給你的啟示。

      9.解析:根據具體語境,然后選擇答案。

      答案:D

      10.解析:注意重點字詞的理解,語句通順即可。

      參考答案:馬雖然跑得快,但這不是去楚地的路。

      11.解析:結合內容,聯系生活實際理解寓意。

      答案示例:諷刺某些人的行動和目的剛好相反或背道而馳。

      二、語言運用

      12.(2010青海中考)請從陽光、長夜、風雨、鮮花、道路中至少選用三個詞語,寫一段以特定情境表現人生感悟的話。(不少于40字。)

      解析:恰當運用所給詞語,語句連貫,能通過情境表現感悟即可。

      答案示例:生活中難免有風雨,有長夜,但只要在人生的道路上堅定地走下去,就一定會走進陽光燦爛、鮮花盛開的日子。

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