語文閱讀理解解題技巧之說明方法作用
運用分類別方法要注意分類的標準。一次分類只能用同一個標準，以免產(chǎn)生重疊交叉的現(xiàn)象。以下是小編收集整理的語文閱讀理解解題技巧之說明方法作用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
常見說明方法的作用：
�。�1）下定義的作用：準確揭示了事物的本質(zhì)內(nèi)容，使讀者對事物的概念有了十分清楚的了解。
（2）打比方的作用：使被說明事物形象具體化，增加文章的生動性，趣味性，展現(xiàn)事物的特征，便于讀者理解。
�。�3）舉例子的作用：準確形象地說明被說明事物的特征，事例典型，深入淺出地說明事物，便于讀者理解。
�。�4）列圖表的作用：直觀、清楚地說明事物，一目了然，給人留下清晰的印象。
�。�5）列數(shù)據(jù)的作用：用科學數(shù)據(jù)具體準確地說明事物特征。
（6）分類別的作用：把某一事物進行具體形象的說明，眉目清楚，層次清晰。
�。�7）作比較的作用：通過對比突出強調(diào)了被說明事物的特征，使讀者對說明事物的特征有更清楚的了解。
總結(jié)：我們在閱讀理解的時候，要結(jié)合文章內(nèi)容分析說明方法的作用。分類別可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別，注意說明。
閱讀理解解題技巧
文章開頭的作用
吸引讀者：
(1)巧設懸念
(2)使用修辭(使文章文字生動)
(3)充滿生活情趣
2.總領全文
3.奠定感情基調(diào)
4.于后文發(fā)生某種關系：
(1)對比關系
(2)鋪墊、伏筆關系
(3)呼應關系
(4)欲揚先抑
文章結(jié)尾的作用
1.中心類：(1)點明中心(2)深化主題(3)拓展主題
2.于前文發(fā)生某種關系：(1)對比(2)呼應
3.給讀者留下思考余地和想象空間
4.委婉含蓄，意味悠長
關于總喻和分喻的思維方式(用于帶有較復雜比喻修辭的句子理解題)
思考步驟：
1.明確陳述主體(基石)
2.分清本體喻體(重點)
3.理清比喻內(nèi)容(保障)
關于三種人稱各自的好處問題
第一人稱：(我)：
1.使讀者有身歷其境之感
2.便于作者表達自己較復雜情感
(我們)：
1.說理性有號召力
2.抒情性有感染力
第二人稱：(你，你們)：
1.贊美性質(zhì)：親切感
2.批評性質(zhì)：
(1)人：質(zhì)問之勢-氣勢強烈-表達情感
(2)非人：擬人化—同上
第三人稱：(他，他們)：客觀真實
四、常用的表現(xiàn)手法(手法;寫法;寫作方法;藝術手法……)
對比;象征;襯托;比喻;幽默;諷刺;巧設懸念;側(cè)面描寫;欲揚先抑;借景抒情;虛實結(jié)合;托物言志;
文章多主題多情感時概括作者情感宜用劃線摘句法(常見于寫景抒情散文)
1.劃出中心句
2.劃出具有感情色彩的詞
3.分析詞句所蘊含的情感，結(jié)合全文整理答案
六、文章謀篇布局的常見類型
1.一波三折(情節(jié)曲折，引人入勝)
2.欲揚先抑(突出重點)
3.結(jié)尾出人意料之外，又在情理之中(引人思考)
4.巧設懸念(吸引讀者)
5.逐層深入(環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴密)
6.某種時空關系
7.某種對比關系
注：文章的結(jié)構(gòu)特征是無窮的，掌握謀篇布局既是談結(jié)構(gòu)特征這一本質(zhì)即可。
句子賞析要點
1.解析修辭
2.描寫角度：
(1)遠近、高低、大小對比
(2)虛實結(jié)合
(3)視、聽、嗅分層次
3.選材特征：
(1)小事
(2)細節(jié)
(3)某一方面
文章選材特點常見答案
1.以小見大(易為讀者接受)常見于記敘文和小說
2.多用古代故事，典故，寓言，詩詞(增強文章文化底蘊)常見于議論文和雜文
3.選材角度寬泛(是文章豐富生動)常見于散文
九、文章語言特點常見答案
1.生動形象(修辭多，語言華麗，多見散文)
2.平實(多見小說，記敘文，哲理性散文)
3.幽默
十、關于雙層含義的問題
1.淺層和深層
淺層一般與文章內(nèi)容有關;深層一般與文章中心有關
淺層一般是物質(zhì)性的;深層一般是精神性的
2.虛寫與實寫：夢;現(xiàn)實幻想;現(xiàn)實想象;眼前
3.角色主體不同造成的含義不同
十一、逐層深入的集中常見類型
1.邏輯性深入：分類無限，重在掌握什么是邏輯性。
2.情感的深入：夸大化;深入化。
3.從感性到理性
議論文開頭的作用
(1)開門見山，提出中心論點。
(2)針對現(xiàn)實中某種現(xiàn)象(或事例或觀點)進行分析，然后提出論點(或提出論題)，具有很強的針對性。
(3)引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據(jù)。
(4)由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據(jù)。
(5)擺出錯誤的論點和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子。
(6)用生動的比喻或故事(如寓言)引出論點，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。
議論文結(jié)尾的作用
(1)深化中心論點，提出……的結(jié)論。
(2)強調(diào)……的中心論點。
(3)發(fā)出……的號召或希望人們……。
(4)補充論證了……。(其作用是使論證更嚴密。)
(5)總結(jié)全文，得出中心論點。
(6)提出問題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關注或思考某個問題。
八、議論文語言特點分析
議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：
1、語言特點：簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等
2、語體特點：語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。
一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。
常用句式：這個詞體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性。
九、議論文寫作特點分析
議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等。
【語文閱讀理解解題技巧之說明方法作用】相關文章：
語文閱讀理解的解題技巧及方法03-08
語文閱讀理解解題技巧之抓關鍵字04-01
語文描繪類閱讀理解解題技巧02-15
初中語文閱讀理解解題技巧01-15
語文閱讀理解答題方法04-23
語文閱讀理解解題技巧泊秦淮的寫作手法11-04
初中語文新聞類閱讀理解解題技巧09-07
有關初中語文閱讀理解解題技巧介紹01-04