《子路見孔子》閱讀題

時間：2022-01-15 16:17:29 語文百科

《子路見孔子》閱讀題

　　閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。下面是小編整理的《子路見孔子》閱讀題，僅供參考，大家一起來看看吧。

《子路見孔子》閱讀題

　　子路見孔子

　　子路見孔子，孔子問曰：“何好？”曰：“好長劍。”子曰：“以子之能，加之學(xué)，豈可及乎？”子路曰：“學(xué)豈有益哉？”子曰：“狂馬不釋策，操弓不反檠①，木受繩則正，人受諫則圣，受學(xué)重問，孰不順成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斬而用之，達于犀革，何學(xué)之為？”子曰：“括②而羽之，鏃③而厲之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。”

　　（選自《孔子家語》）

　　【注釋】①檠：矯正弓弩的器具。②括：扎，束。③鏃：箭頭。

　　1、下列詞語用法不相同的一項是（）

　　A、括而羽之 B、鏃而厲之

　　C、稍稍賓客其父 D、人受諫則圣

　　2、下列句式與例句相同的一項是（）

　　例句：孔子問曰：“何好？”

　　A、何學(xué)之為B、何陋之有

　　C、其入不益深乎D、孰不順成

　　3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　狂馬不釋策，操弓不反檠，木受繩則正，人受諫則圣，受學(xué)重問，孰不順成？

　　譯文：____________________________________________________________

　　4、這段文字中孔子的談話令人信服，請就其中的談話技巧加以簡要分析。

　　5用比喻說理的方法，另舉一事例來說服子路。

　　【參考譯文】

　　孔子遇見了子路，孔子問：“你有什么喜好？”子路回答說：“我喜歡長劍。”孔子說：“我不是問這方面。以你的天賦，再加上學(xué)習(xí)，應(yīng)該能有好的才能。”子路說：“學(xué)習(xí)能夠增長我們的能力嗎？”孔子說：“好比君王如果沒有敢進諫的'大臣，政事就會有錯失；讀書人如果沒有能夠指正自己缺點的朋友，品德就容易有缺失。對性情狂放的馬不能放下鞭子，操弓射箭則不能隨便更換輔正的檠。木材經(jīng)墨線劃過再加工就直了，人能接受善言規(guī)勸就能品格高尚。接受教導(dǎo)認真多問，沒有什么學(xué)不成的。違背仁德專行惡事的人，隨時要接受國法的制裁。所以說君子不能不學(xué)習(xí)。”子路說：“南山有一種竹子，不須揉烤加工就很筆直，削尖后射出去，能穿透犀牛的厚皮，所以有些東西天賦異秉又何必經(jīng)過學(xué)習(xí)的過程呢？”孔子說：“如果在箭尾安上羽毛，箭頭磨得銳利，箭不是能射得更深更遠嗎？”子路聽后拜謝說：“真是受益良多。”

　　【參考答案】

　　1、D

　　2、B

　　3、趕馬不能放下鞭子，射弓不能背離矯正弓弩的器具，木材經(jīng)墨線劃過再加工就直了，人接受批評意見就會變得圣明，經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練注重向人求教，誰不會順利成功呢？

　　4、略。

　　5、略。

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