讀書(shū)的成語(yǔ)通用(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都看到過(guò)成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。你知道經(jīng)典的成語(yǔ)有哪些嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的成語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的成語(yǔ)1
1、詩(shī)禮人家：世代讀書(shū)以傳統(tǒng)封建禮教為行為準(zhǔn)則的人家。
2、學(xué)富五車：五車：指五車書(shū)。形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富。
3、閉戶讀書(shū)：關(guān)著門在家里埋頭讀書(shū)。
4、三余讀書(shū)：充分利用一切空余時(shí)間讀書(shū)。
5、博覽群書(shū)：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書(shū)。形容讀書(shū)很多。
6、牛角書(shū)生：比喻勤奮讀書(shū)的人。
7、讀書(shū)破萬(wàn)卷：破：突破；卷：書(shū)籍冊(cè)數(shù)。形容讀書(shū)很多，學(xué)識(shí)淵博。
8、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書(shū)。
9、腹載五車：比喻讀書(shū)甚多，知識(shí)淵博。
10、枕典席文：指以典籍為伴，勤于讀書(shū)學(xué)習(xí)。
11、映月讀書(shū)：利用月光來(lái)照明讀書(shū)。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。
12、然荻讀書(shū)：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
13、十年窗下：科舉時(shí)代，讀書(shū)人要取得功名，終年埋頭在書(shū)本里。形容十年時(shí)間閉門苦讀。
14、七行俱下：讀書(shū)，同時(shí)讀七行。比喻非常聰明。
15、碩學(xué)通儒：儒：指讀書(shū)人。學(xué)問(wèn)淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。
16、招賢納士：招：招收；賢：有德有才的`人；納：接受；士：指讀書(shū)人。招收賢士，接納書(shū)生。指網(wǎng)羅人才。
17、尋章摘句：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時(shí)讀書(shū)人從書(shū)本中搜尋摘抄片斷語(yǔ)句，在寫(xiě)作時(shí)套用。指寫(xiě)作時(shí)堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。
18、十年寒窗：形容長(zhǎng)年刻苦讀書(shū)。
19、宿學(xué)舊儒：指老成博學(xué)的讀書(shū)人。
20、洋洋盈耳：洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書(shū)的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。
21、滾瓜爛熟：形容讀書(shū)或背書(shū)流利純熟。
22、五車腹笥：比喻讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。
23、朝經(jīng)暮史：經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書(shū)籍；史：指歷史書(shū)籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書(shū)。
24、立地書(shū)櫥：比喻人讀書(shū)多，學(xué)識(shí)文博。
25、源頭活水：原比喻讀書(shū)越多，道理越明。現(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
26、讀不舍手：舍：舍得，愿意。讀書(shū)讀到有興趣時(shí)舍不得放下。
27、囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲(chóng)，照著讀書(shū)。形容家境貧寒，勤苦讀書(shū)。
28、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
29、書(shū)讀五車：形容讀書(shū)多、知識(shí)豐富。
30、傲賢慢士：賢：有才德的人。士：讀書(shū)人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對(duì)待有德有才的人。
31、窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書(shū)人境遇困苦，意志消沉。
32、枕籍經(jīng)史：枕著經(jīng)典，墊著史書(shū)。形容專心一意讀書(shū)。
33、博覽五車：指讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。
34、兩腳書(shū)櫥：指讀書(shū)很多但不善于應(yīng)用的人。
35、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)：見(jiàn)：顯現(xiàn)。讀書(shū)上百遍，書(shū)意自然領(lǐng)會(huì)。指書(shū)要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)。
36、閉門讀書(shū)：關(guān)起門來(lái)在家里讀書(shū)。原意是獨(dú)自學(xué)習(xí)，而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀。
37、才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書(shū)甚多、學(xué)識(shí)淵博。
38、積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書(shū)。囊螢：晉代車胤把螢火蟲(chóng)裝在口袋里，借熒光讀書(shū)。形容刻苦攻讀。
39、書(shū)通二酉：比喻讀書(shū)甚多，學(xué)識(shí)豐富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。
40、書(shū)香世家：指世代都是讀書(shū)人的家庭。
41、世代書(shū)香：世世代代都是讀書(shū)人家。
讀書(shū)的成語(yǔ)2
1、詩(shī)禮人家：世代讀書(shū)以傳統(tǒng)封建禮教為行為準(zhǔn)則的人家。
2、學(xué)富五車：五車：指五車書(shū)。形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富。
3、閉戶讀書(shū)：關(guān)著門在家里埋頭讀書(shū)。
4、三余讀書(shū)：充分利用一切空余時(shí)間讀書(shū)。
5、博覽群書(shū)：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書(shū)。形容讀書(shū)很多。
6、牛角書(shū)生：比喻勤奮讀書(shū)的人。
7、讀書(shū)破萬(wàn)卷：破：突破；卷：書(shū)籍冊(cè)數(shù)。形容讀書(shū)很多，學(xué)識(shí)淵博。
8、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書(shū)。
9、腹載五車：比喻讀書(shū)甚多，知識(shí)淵博。
10、枕典席文：指以典籍為伴，勤于讀書(shū)學(xué)習(xí)。
11、映月讀書(shū)：利用月光來(lái)照明讀書(shū)。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。
12、然荻讀書(shū)：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
13、十年窗下：科舉時(shí)代，讀書(shū)人要取得功名，終年埋頭在書(shū)本里。形容十年時(shí)間閉門苦讀。
14、七行俱下：讀書(shū)，同時(shí)讀七行。比喻非常聰明。
15、碩學(xué)通儒：儒：指讀書(shū)人。學(xué)問(wèn)淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。
16、招賢納士：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書(shū)人。招收賢士，接納書(shū)生。指網(wǎng)羅人才。
17、尋章摘句：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時(shí)讀書(shū)人從書(shū)本中搜尋摘抄片斷語(yǔ)句，在寫(xiě)作時(shí)套用。指寫(xiě)作時(shí)堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。
18、十年寒窗：形容長(zhǎng)年刻苦讀書(shū)。
19、宿學(xué)舊儒：指老成博學(xué)的讀書(shū)人。
20、洋洋盈耳：洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書(shū)的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。
21、滾瓜爛熟：形容讀書(shū)或背書(shū)流利純熟。
22、五車腹笥：比喻讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。
23、朝經(jīng)暮史：經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書(shū)籍；史：指歷史書(shū)籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書(shū)。
24、立地書(shū)櫥：比喻人讀書(shū)多，學(xué)識(shí)文博。
25、源頭活水：原比喻讀書(shū)越多，道理越明。現(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
26、讀不舍手：舍：舍得，愿意。讀書(shū)讀到有興趣時(shí)舍不得放下。
27、囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲(chóng)，照著讀書(shū)。形容家境貧寒，勤苦讀書(shū)。
28、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
29、書(shū)讀五車：形容讀書(shū)多、知識(shí)豐富。
30、傲賢慢士：賢：有才德的人。士：讀書(shū)人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對(duì)待有德有才的人。
31、一介書(shū)生：一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書(shū)人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書(shū)人的雅稱。
32、三余讀書(shū)：充分利用一切空余時(shí)間讀書(shū)。
33、傲賢慢士：賢：有才德的人。士：讀書(shū)人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對(duì)待有德有才的人。
34、畫(huà)荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書(shū)畫(huà)教育兒子讀書(shū)。用以稱贊母親教子有方。
35、文弱書(shū)生：文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書(shū)人。
36、臧穀亡羊：《莊子·駢拇》載，臧、穀二人牧羊，臧挾策讀書(shū)，穀博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實(shí)則一。
37、折節(jié)讀書(shū)：折節(jié)：改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。
38、積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書(shū)。囊螢：晉代車胤把螢火蟲(chóng)裝在口袋里，借熒光讀書(shū)。形容刻苦攻讀。
39、七行俱下：讀書(shū)，同時(shí)讀七行。比喻非常聰明。
40、然荻讀書(shū)：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
41、據(jù)鞍讀書(shū)：在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
42、閉門讀書(shū)：關(guān)起門來(lái)在家里讀書(shū)。原意是獨(dú)自學(xué)習(xí)，而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀。
43、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
44、十年窗下：科舉時(shí)代，讀書(shū)人要取得功名，終年埋頭在書(shū)本里。形容十年時(shí)間閉門苦讀。
45、集螢映雪：集螢：晉代車胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。
46、映月讀書(shū)：利用月光來(lái)照明讀書(shū)。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。
47、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)：見(jiàn)：顯現(xiàn)。讀書(shū)上百遍，書(shū)意自然領(lǐng)會(huì)。指書(shū)要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)。
48、尋章摘句：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時(shí)讀書(shū)人從書(shū)本中搜尋摘抄片斷語(yǔ)句，在寫(xiě)作時(shí)套用。指寫(xiě)作時(shí)堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺(tái)都磨穿了。比喻讀書(shū)用功，有恒心。
49、五車腹笥：比喻讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。
50、唇腐齒落：比喻讀書(shū)諷誦極為勤苦。
51、學(xué)富五車：五車：指五車書(shū)。形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富。
52、書(shū)讀五車：形容讀書(shū)多、知識(shí)豐富。
53、腹載五車：比喻讀書(shū)甚多，知識(shí)淵博。
54、才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書(shū)甚多、學(xué)識(shí)淵博。
55、讀書(shū)破萬(wàn)卷：破：突破；卷：書(shū)籍冊(cè)數(shù)。形容讀書(shū)很多，學(xué)識(shí)淵博。
56、滾瓜爛熟：形容讀書(shū)或背書(shū)流利純熟。
57、書(shū)聲朗朗：形容讀書(shū)聲音清朗而響亮。
58、暗室求物：在沒(méi)有光亮的房間尋找東西。比喻讀書(shū)不得要領(lǐng)，難見(jiàn)成效。
59、窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書(shū)人境遇困苦，意志消沉。晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書(shū)。比喻讀書(shū)勤奮。
60、映雪讀書(shū)：利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
61、牛角掛書(shū)：比喻讀書(shū)勤奮。
62、博覽群書(shū)：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書(shū)。形容讀書(shū)很多。
63、韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái)；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書(shū)勤奮。
64、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書(shū)極快。
65、五行并下：五行文字一并看。形容讀書(shū)速度快。
66、孫康映雪：比喻讀書(shū)非常刻苦。
67、書(shū)聲瑯瑯：形容讀書(shū)聲音響亮。
68、讀書(shū)三到：形容讀書(shū)十分認(rèn)真。
69、含英咀華：咀：細(xì)嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書(shū)吸取其精華。
70、一簞一瓢：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書(shū)人安于貧窮的清高生活。
71、簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書(shū)人安于貧窮的清高生活。
72、含菁咀華：比喻讀書(shū)吸取其精華。同“含英咀華”。
73、大璞不完：指玉既經(jīng)雕琢，就失去了天然的形態(tài)。舊時(shí)比喻讀書(shū)人做了官，喪失了原來(lái)的志向。
74、書(shū)通二酉：比喻讀書(shū)甚多，學(xué)識(shí)豐富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。
75、源頭活水：原比喻讀書(shū)越多，道理越明。現(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
76、讀書(shū)得間：間：間隙。比喻竅門。讀書(shū)得了竅門。形容讀書(shū)能尋究竅門，心領(lǐng)神會(huì)。
77、搖頭擺腦：腦袋搖來(lái)?yè)u去。形容驕傲自得或自得其樂(lè)的樣子。亦以形容讀書(shū)吟誦的姿態(tài)。
78、立地書(shū)櫥：比喻人讀書(shū)多，學(xué)識(shí)文博。
79、立地書(shū)廚：比喻人讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。
80、朝經(jīng)暮史：經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書(shū)籍；史：指歷史書(shū)籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書(shū)。
81、牛角書(shū)生：比喻勤奮讀書(shū)的.人。
82、穿壁引光：穿：鑿?fù)ǎ灰阂M(jìn)。鑿?fù)▔Ρ冢M(jìn)燭光。形容家貧讀書(shū)刻苦。
83、枕經(jīng)籍書(shū)：枕著經(jīng)，墊著書(shū)。形容酷嗜讀書(shū)，以書(shū)為伴。
84、照螢映雪：利用螢火蟲(chóng)的光和白雪的映照讀書(shū)，形容刻苦地讀書(shū)精神
85、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)。后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。
86、洋洋盈耳：洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書(shū)的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。
87、瑯瑯上口：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書(shū)聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。
88、十年寒窗：形容長(zhǎng)年刻苦讀書(shū)。
89、枕籍經(jīng)史：枕著經(jīng)典，墊著史書(shū)。形容專心一意讀書(shū)。
90、徒讀父書(shū)：徒：只。父書(shū)：父親之言論。白讀父親的兵書(shū)。比喻人只知死讀書(shū)，不懂得運(yùn)用知識(shí)，加以變通。
91、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書(shū)。
92、囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲(chóng)，照著讀書(shū)。形容家境貧寒，勤苦讀書(shū)。
93、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書(shū)。
94、囊螢照書(shū)：囊螢：把螢火蟲(chóng)放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書(shū)。
95、五行俱下：指讀書(shū)敏捷神速。
96、博覽五車：指讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。
97、摘句尋章：摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書(shū)局限于文字的推求。
98、兩腳書(shū)櫥：指讀書(shū)很多但不善于應(yīng)用的人。
99、盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)：泛指讀書(shū)不要拘泥于書(shū)上或迷信書(shū)本。
100、士農(nóng)工商：古代所謂四民，指讀書(shū)的、種田的、做工的、經(jīng)商的。
101、書(shū)生之見(jiàn)：指讀書(shū)人不切實(shí)際或不合時(shí)宜的見(jiàn)解。
102、開(kāi)卷有益：開(kāi)卷：打開(kāi)書(shū)本，指讀書(shū)；部分國(guó)：好處。讀書(shū)總有好處。
103、碩學(xué)通儒：儒：指讀書(shū)人。學(xué)問(wèn)淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。
104、舌戰(zhàn)群儒：舌戰(zhàn)：激烈爭(zhēng)辯；儒：指讀書(shū)人。指同很多人辯論，并駁倒對(duì)方。
105、目不識(shí)書(shū)：指讀書(shū)很少或沒(méi)讀過(guò)書(shū)；不甚識(shí)字或不識(shí)字。
106、納士招賢：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書(shū)人。招收賢士，接納書(shū)生。指網(wǎng)羅人才。
107、招賢納士：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書(shū)人。招收賢士，接納書(shū)生。指網(wǎng)羅人才。
108、目不知書(shū)：指讀書(shū)很少或沒(méi)讀過(guò)書(shū)；不甚識(shí)字或不識(shí)字。同“目不識(shí)書(shū)”。
109、九儒十丐：儒：舊指讀書(shū)人。元代統(tǒng)治者把人分為十等，讀書(shū)人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識(shí)分子受到歧視和苛待。
110、白面儒生：猶白面書(shū)生。指只知讀書(shū)，閱歷少，見(jiàn)識(shí)淺的讀書(shū)人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書(shū)人。
111、白面儒冠：猶白面書(shū)生。指只知讀書(shū)，閱歷少，見(jiàn)識(shí)淺的讀書(shū)人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書(shū)人。
112、白面書(shū)郎：猶白面書(shū)生。指只知讀書(shū)，閱歷少，見(jiàn)識(shí)淺的讀書(shū)人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書(shū)人。
113、書(shū)香門第：舊時(shí)指上輩有讀書(shū)人的家庭。
114、書(shū)香世家：指世代都是讀書(shū)人的家庭。
115、書(shū)香人家：指世代都是讀書(shū)人的家庭。
116、書(shū)香門戶：指世代都是讀書(shū)人的家庭。
117、布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒(méi)有做官的讀書(shū)人。
118、宿學(xué)舊儒：指老成博學(xué)的讀書(shū)人。
119、白面書(shū)生：指缺乏閱歷經(jīng)驗(yàn)的讀書(shū)人。也指面孔白凈的讀書(shū)人。
120、枕典席文：指以典籍為伴，勤于讀書(shū)學(xué)習(xí)。
121、道學(xué)先生：指思想、作風(fēng)特別迂腐的讀書(shū)人。
122、讀書(shū)種子：指在文化上能承先啟后的讀書(shū)人。
123、八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書(shū)人。許許多多貧寒的讀書(shū)人。
124、春誦夏弦：誦、弦：古代學(xué)校里讀詩(shī)，只口誦的叫“誦”，用樂(lè)器配合的叫“弦”。原指應(yīng)根據(jù)季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
125、詩(shī)禮之家：詩(shī)：指《詩(shī)經(jīng)》；禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書(shū)講究禮教的人家。
126、詩(shī)禮人家：世代讀書(shū)以傳統(tǒng)封建禮教為行為準(zhǔn)則的人家。
127、世代書(shū)香：世世代代都是讀書(shū)人家。
128、匡衡鑿壁：后以之為刻苦讀書(shū)的典實(shí)。
129、燕頷儒生：有封侯之相的讀書(shū)人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。
130、燕頷書(shū)生：有封侯之相的讀書(shū)人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。同“燕頷儒生”。
131、廢書(shū)而嘆：因有所感而停止讀書(shū)。
132、閉戶讀書(shū)：關(guān)著門在家里埋頭讀書(shū)。
133、讀不舍手：舍：舍得，愿意。讀書(shū)讀到有興趣時(shí)舍不得放下。
134、負(fù)薪掛角：負(fù)薪：背著柴草，漢代朱買臣背著柴草讀書(shū)；掛角：把備讀的書(shū)掛在牛角上，隋代李密騎在牛背上讀書(shū)。指邊勞動(dòng)邊讀書(shū)，不畏辛苦。
135、讀書(shū)種子：指在文化上能承先啟后的讀書(shū)人。
136、行吟坐詠：吟、詠：聲調(diào)抑揚(yáng)地念、唱。走著也念，坐著也讀。形容讀書(shū)用功。
137、孫康映雪：比喻讀書(shū)非常刻苦。
138、書(shū)香世家：指世代都是讀書(shū)人的家庭。
139、開(kāi)心明目：開(kāi)心：使心竅開(kāi)通；明目：使眼睛明亮。指通過(guò)讀書(shū)或做事開(kāi)通心竅，擴(kuò)大視野，提高觀察力。
140、道學(xué)先生：指思想、作風(fēng)特別迂腐的讀書(shū)人。
141、士農(nóng)工商：古代所謂四民，指讀書(shū)的、種田的、做工的、經(jīng)商的。
142、晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書(shū)。比喻讀書(shū)勤奮。
143、大璞不完：指玉既經(jīng)雕琢，就失去了天然的形態(tài)。舊時(shí)比喻讀書(shū)人做了官，喪失了原來(lái)的志向。
144、滾瓜爛熟：象從瓜蔓上掉下來(lái)的瓜那樣熟。形容讀書(shū)或背書(shū)流利純熟。
145、朝經(jīng)暮史：經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書(shū)籍；史：指歷史書(shū)籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書(shū)。
146、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書(shū)。
147、白面儒冠：猶白面書(shū)生。指只知讀書(shū)，閱歷少，見(jiàn)識(shí)淺的讀書(shū)人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書(shū)人。
148、書(shū)讀五車：形容讀書(shū)多，知識(shí)豐富。
149、巨學(xué)鴻生：巨：大；鴻：通“洪”，大；生：讀書(shū)人。比喻學(xué)識(shí)淵博的人。
150、讀書(shū)三到：形容讀書(shū)十分認(rèn)真。
151、折節(jié)讀書(shū)：折節(jié)：改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。
152、鑿壁借光：鑿：挖。在墻上鑿一小孔，借鄰居的燈光讀書(shū)。形容家貧刻苦讀書(shū)。
153、朱墨爛然：朱墨：朱筆和墨筆；爛然：光明的樣子。形容讀書(shū)勒奮。
154、不羈之士：羈：拘束；士：讀書(shū)人。不受拘束的讀書(shū)人。
155、立地書(shū)櫥：比喻人讀書(shū)多，學(xué)識(shí)文博。
156、簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書(shū)人安于貧窮的清高生活。
157、照螢映雪：利用螢火蟲(chóng)的光和白雪的映照讀書(shū)，形容刻苦地讀書(shū)精神
158、兔園冊(cè)子：本是唐五代時(shí)私塾教授學(xué)童的課本。因其內(nèi)容膚淺，故常受一般士大夫的輕視。后指讀書(shū)不多的人奉為秘本的淺陋書(shū)籍。
159、魁壘之士：魁壘：光明磊落；士：舊時(shí)指讀書(shū)人。為人正直，胸懷坦蕩的人。
160、書(shū)聲瑯瑯：形容讀書(shū)聲音響亮。
161、太璞不完：太璞：未治之玉。璞經(jīng)過(guò)加工，就失去了天然的形態(tài)。舊時(shí)比喻讀書(shū)人出來(lái)作官，就喪失了純潔。
162、搖頭擺腦：腦袋搖來(lái)?yè)u去。形容驕傲自得或自得其樂(lè)的樣子。亦以形容讀書(shū)吟誦的姿態(tài)。
163、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書(shū)極快。
164、寢饋書(shū)中：饋：吃飯。讀書(shū)很專心，吃飯睡覺(jué)都忘記了。
165、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書(shū)。
166、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
167、窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書(shū)人境遇困苦，意志消沉。
168、集螢映雪：集螢：晉代車胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。
169、含英咀華：咀：細(xì)嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書(shū)吸取其精華。
170、博覽群書(shū)：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書(shū)。形容讀書(shū)很多。
171、碩彥名儒：碩：大；彥：有才學(xué)的人；名：有名聲的；儒：讀書(shū)人。指非常有名氣的大學(xué)者。
172、卻客疏士：卻：拒絕；疏：疏遠(yuǎn)；客：外來(lái)人；士：讀書(shū)人。比喻囿于地方觀念，不用外來(lái)的人，也不用有才能的人。指妒賢嫉能。
173、舌戰(zhàn)群儒：舌戰(zhàn)：激烈爭(zhēng)辯；儒：指讀書(shū)人。指同很多人辯論，并駁倒對(duì)方。
174、穿壁引光：穿：鑿?fù)ǎ灰阂M(jìn)。鑿?fù)▔Ρ冢M(jìn)燭光。形容家貧讀書(shū)刻苦。
175、枕典席文：指以典籍為伴，勤于讀書(shū)學(xué)習(xí)。
176、囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲(chóng)，照著讀書(shū)。形容家境貧寒，勤苦讀書(shū)。
177、宿學(xué)舊儒：指老成博學(xué)的讀書(shū)人。
178、畫(huà)荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書(shū)畫(huà)教育兒子讀書(shū)。用以稱贊母親教子有方。
179、腹載五車：比喻讀書(shū)甚多，知識(shí)淵博。
180、三余讀書(shū)：充分利用一切空余時(shí)間讀書(shū)。
181、詩(shī)禮人家：世代讀書(shū)以傳統(tǒng)封建禮教為行為準(zhǔn)則的人家。
182、囊螢積雪：囊螢：晉代人車胤收集螢火蟲(chóng)讀書(shū)；積雪：晉代人孫康映雪讀書(shū)。形容刻苦攻讀，勤學(xué)上進(jìn)。
183、博覽五車：指讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。
讀書(shū)的成語(yǔ)3
愚公覺(jué)的兩座山擋住了道路。為了方便公眾，他有堅(jiān)定的信念，面對(duì)困難，移開(kāi)了山路。后來(lái)，他感動(dòng)了神，搬走了山。如果愚公有堅(jiān)定的信念，沒(méi)有行動(dòng)，那就是空談。
在生活中，做事不僅要有解釋的信念，更重要的是要采取行動(dòng)，堅(jiān)持不懈地去做。這樣，困難就會(huì)得到解決。如果我們每個(gè)人都害怕困難，那么困難就會(huì)越來(lái)越多，難以解決。愚公就是以他不怕困難，不怕疲倦的精神掃清了道路。
因此，我們應(yīng)該以愚公為例，努力工作，這就是所謂的`信念 信心 恒心=成功。學(xué)習(xí)要持之以恒，才能不斷進(jìn)步。
讀書(shū)的成語(yǔ)4
我相信你們都讀過(guò)《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)吧！是不是有很多感人的故事呢？每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理，對(duì)我印象最深的是《守株待兔》這個(gè)故事。讓我們一起來(lái)回憶下這個(gè)讓人發(fā)醒的故事！
《守株待兔》講述的了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)農(nóng)民，他天天在地里干農(nóng)活，感到很累。一天，正在他干農(nóng)活的時(shí)候，突然從草叢里竄出來(lái)一只兔子直接撞到了樹(shù)上，死了。這個(gè)農(nóng)民看到了很是高興。從此以后不再干農(nóng)活了，天天坐在樹(shù)旁邊等著竄出來(lái)的兔子。就這樣時(shí)間過(guò)去了很久也沒(méi)有再有兔子竄出來(lái)，而他的`莊稼也枯死了。
這個(gè)故事告訴我這樣一個(gè)道理，不要太貪心，否則會(huì)造成更大的損失；也不要死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，要懂得變通，否則就會(huì)一無(wú)所獲。
讀書(shū)的成語(yǔ)5
讀了《千字文》這本書(shū)，讓我學(xué)到了許多人生的智慧。若將人的語(yǔ)言比喻為廣闊的海洋，那么“千字文”就像是海洋中的一顆小小珍珠，它記錄著大海的秘密、大海的情緒、大海的聲音以及大海的所有歡樂(lè)與憂愁。
其中，“鑿壁偷光”的故事尤其讓我印象深刻。這是一個(gè)發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的故事，講述了一位名叫匡衡的年輕人。他愛(ài)讀書(shū)，但家里非常貧困，連蠟燭也沒(méi)有。因此，在晚上讀書(shū)時(shí)，他不得不在地上挖一個(gè)小洞來(lái)照亮。這個(gè)故事使我明白，即使身處艱難的環(huán)境，也不能放棄追求知識(shí)的夢(mèng)想。
其中令我感觸最深的一個(gè)成語(yǔ)是“白日依山盡”，這是描繪太陽(yáng)落山景色的句子。這個(gè)成語(yǔ)來(lái)自宋代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》："白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。"這句話告訴我們?cè)诿媾R困難和挫折時(shí)，應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的`心態(tài)，堅(jiān)持下去，總會(huì)有收獲的那一天。這次的閱讀經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)，我將努力提高自我，用知識(shí)武裝自己，讓自己的生活變得更加豐富多彩。
讀書(shū)的成語(yǔ)6
最近我讀了一些書(shū)，讓我印象最深的是成語(yǔ)故事。里面有的講的是為人處事，有的講的是生活啟示我從中得到了很多道理。
這些故事中，我最喜歡的是臥薪嘗膽，臥薪嘗膽講的是春秋時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)打仗，結(jié)果越國(guó)大敗，越王成了吳國(guó)的俘虜。吾王夫差讓勾踐做了很多奴仆做的事情。勾踐心里很不舒服，可是為了生存下去，只能去做。又過(guò)了幾年，勾踐慢慢被夫差信任。夫差就把勾踐放回了越國(guó)。越國(guó)勾踐回到了本國(guó)之后，常常想起曾遭過(guò)的屈辱。決心壯大自己的力量，讓夫差付出代價(jià)。于是他在自己房梁上掛了一枚苦膽，每天都要品嘗，因?yàn)檫@樣才能勉勵(lì)自己不斷向上，終有一日要報(bào)仇。功夫不負(fù)有心人，勾踐經(jīng)過(guò)10年歷程，越國(guó)越來(lái)越強(qiáng)，百姓們都很支持他，不久，越國(guó)向吳國(guó)進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)一系列奮戰(zhàn)，越國(guó)打敗了吳國(guó)。
我喜歡勾踐，我喜歡他那忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終苦盡甘來(lái)的精神。
我們班的劉奕旭就有這樣的精神，我跟他聊天時(shí)知道他對(duì)自己的'語(yǔ)文成績(jī)不太滿意，于是他下定決心改掉以前不好的學(xué)習(xí)態(tài)度，腳踏實(shí)地一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記。課后按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)錯(cuò)的題反復(fù)復(fù)習(xí)，還讀了很多文學(xué)書(shū)籍。就這樣日復(fù)一日，終于他在期末考出了全班第一的好成績(jī)。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)告訴我了很多道理，守株待兔告訴我做任何事，不要想著不勞而獲，不要心存僥幸。愚公移山告訴我，堅(jiān)持不懈的朝著目標(biāo)努力，最后就一定會(huì)有所收獲。
讀《成語(yǔ)故事》，明處事哲理，做智慧少年。
讀書(shū)的成語(yǔ)7
成語(yǔ)故事是我最喜歡的課外書(shū)之一。書(shū)中有各種有趣的故事，每個(gè)故事都包含著深刻的道理。成語(yǔ)故事是發(fā)生在我們古代中國(guó)人和一些偉人之間的有趣故事。這些故事很多都成為了教育下一代的經(jīng)典。所以從中國(guó)古代到現(xiàn)在一直廣為流傳。
《程門·雪梨》是我覺(jué)得最感人、最有教育意義的一篇文章。它講述了有一對(duì)博覽群書(shū)的兄弟，程顥和程頤，他們是北宋著名的學(xué)者。有一天，仰慕他的學(xué)生師洋和右佐來(lái)找老師問(wèn)難題，正當(dāng)老師休息的時(shí)候，右佐正要敲門叫醒老師，師洋急忙攔住右佐說(shuō)：“老師在休息，我們等一會(huì)兒。”所以他們?cè)陂T口等著。過(guò)了一會(huì)兒，雪下得很大，但他們堅(jiān)持在這里等。程浩醒來(lái)打開(kāi)門，看見(jiàn)了師洋和右佐，才知道他們已經(jīng)在門口等了很久了。程浩覺(jué)得他們客氣，很感動(dòng)。這個(gè)故事在宋代文人中廣為流傳。后來(lái)，人們經(jīng)常用“程門·雪梨”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示學(xué)者們應(yīng)該尊敬老師，真誠(chéng)地學(xué)習(xí)。師洋和尤佐的'尊師重道精神深深打動(dòng)了我，我下定決心要學(xué)習(xí)他們的高尚品格。
當(dāng)然，成語(yǔ)故事里也有很多勵(lì)志的故事，比如《孟母三動(dòng)》《螢火蟲(chóng)夜讀》《挖墻腳偷光》......還有很多諷刺的故事，比如《買椽子還珍珠》《補(bǔ)死人》《發(fā)呆》《蹣跚學(xué)步》......
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)了我很多做人的道理，讓我受益匪淺。
讀書(shū)的成語(yǔ)8
1) 好學(xué)不倦：喜歡學(xué)習(xí)，不知疲倦。
2) 繼晷焚膏：繼：繼續(xù)，接替;晷：日光;膏：油脂，指燈燭。點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。
3) 勤工儉學(xué)：利用學(xué)習(xí)以外的時(shí)間參加勞動(dòng)，而以勞動(dòng)所得維持生活。泛指在學(xué)習(xí)期間參加勞動(dòng)。
4) 篤志不倦：篤志：志向?qū)Ｒ?倦：厭倦。指學(xué)習(xí)志趣專一，不知疲倦。
5) 發(fā)憤忘食：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
6) 能者為師：會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
7) 萬(wàn)世師表：萬(wàn)世：很多世代，非常久遠(yuǎn);師表：表率。值得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
8) 冷暖自知：水的冷暖，只有飲者自己知道。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學(xué)習(xí)心得深淺，只有自己知道。
9) 力學(xué)篤行：力學(xué)：努力學(xué)習(xí)。篤行：切實(shí)地實(shí)行。勤勉學(xué)習(xí)且確切實(shí)踐所學(xué)。
10) 春誦夏弦：誦弦：古代學(xué)校里讀詩(shī)，只口誦的叫“誦”，用樂(lè)器配合的叫“弦”。原指應(yīng)根據(jù)季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書(shū)學(xué)習(xí)。
11) 博學(xué)篤志：篤：忠實(shí)，一心一意。廣泛學(xué)習(xí)而意志堅(jiān)定。
12) 窺涉百家：窺涉：涉獵，學(xué)習(xí);百家：學(xué)術(shù)上的各種流派。廣泛學(xué)習(xí)，汲取各派的長(zhǎng)處。
13) 鈍學(xué)累功：鈍：遲鈍，笨拙;累：積聚。愚笨的.人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能取得成就。
14) 為人師表：師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。
15) 恂恂善誘：恂恂：有次序的樣子;善：善于;誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
16) 抗顏為師：抗顏：不看別人臉色，態(tài)度嚴(yán)正不屈;為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅(jiān)定的人可以作為學(xué)習(xí)的榜樣。
17) 胡服騎射：胡：古代指北方和西文的少數(shù)民族。指學(xué)習(xí)胡人的短打服飾，同時(shí)也學(xué)習(xí)他們的騎馬射箭等武藝。
18) 口不絕吟：吟：吟詠，背誦。嘴里不停地吟誦。形容學(xué)習(xí)非常刻苦。
19) 邯鄲學(xué)步：邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城;學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。
20) 切瑳琢磨：比喻學(xué)習(xí)或研究問(wèn)題時(shí)彼此商討，互相吸取長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)。同“切磋琢磨”。
讀書(shū)的成語(yǔ)9
寒假里，我看了許多書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事吸引著我。特別是《成語(yǔ)故事》，它是由一個(gè)個(gè)典故組成的，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的小故事。印象比較深的有“守株待兔”“畫(huà)蛇添足”……
“守株待兔”這個(gè)故事講的是一個(gè)種莊稼的人看見(jiàn)了一只兔子在樹(shù)樁上撞死了，他輕而易舉地得到了一只兔子。然后他就每天在樹(shù)樁旁邊等，莊稼也不管了。最后兔子沒(méi)在出現(xiàn)，禾苗也都枯萎了，他也餓死了。這個(gè)故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的.勞動(dòng)，不能坐等天上掉餡餅，一定要通過(guò)自己的努力才會(huì)有收獲。
《成語(yǔ)故事》讓我懂得了很多道理，帶給我許多啟迪。我真佩服先人的聰明才智，能夠想出這么多好故事來(lái)。
讀書(shū)的成語(yǔ)10
古時(shí)候，在趙國(guó)都城邯鄲，每個(gè)人走路的姿勢(shì)都很優(yōu)雅，個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩。有個(gè)小伙子住在燕國(guó)壽陵，他想去邯鄲學(xué)上幾招，回來(lái)顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲，看見(jiàn)沒(méi)個(gè)人走路的姿勢(shì)都很優(yōu)美，之后他就每天上街學(xué)人家走路。總是這次覺(jué)得這個(gè)人走路好看就學(xué)這個(gè)人走路，一會(huì)兒覺(jué)得那個(gè)人走路好看又學(xué)那個(gè)人走路。最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，就連自己本來(lái)怎么走路的都忘了，只好爬著回家了。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)東西不能三心二意，如果機(jī)械的去模仿別人，不但學(xué)不會(huì)別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己原有的技能丟掉。這一次，我就跟這個(gè)小伙子犯了一樣的錯(cuò)誤，我爸爸教我學(xué)毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著連著就又想練點(diǎn)，最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，爸爸生氣的`說(shuō);“做什么事都這么三心二意，這樣能學(xué)好什么?”我跑到小房間把門用力的一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著;“只不過(guò)是一個(gè)毛筆嗎，有什么好計(jì)較的，切!”就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒(méi)說(shuō)話了，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，之后我們又開(kāi)始學(xué)毛筆，聽(tīng)了爸爸的話，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了。
我一定會(huì)好好學(xué)，把毛筆學(xué)會(huì)，不會(huì)再三心二意了。
刻苦讀書(shū)，之后最終以博學(xué)聞名于世。
雖然這些成語(yǔ)是經(jīng)過(guò)漫畫(huà)來(lái)表達(dá)的，可是更容易懂啊！這些成語(yǔ)讓我們了解古代人學(xué)習(xí)的不易，我生于科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，更加應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。
讀書(shū)的成語(yǔ)11
今天，我讀了半途而廢的故事。這個(gè)故事講的是：樂(lè)羊子讀了一年的書(shū)便跑回了家，他的妻子以割絹為例子把他勸了回去。通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的.，不能半途而廢。
否則，就學(xué)不成本領(lǐng)。練字也是這樣的，要靠我們平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的練，堅(jiān)持下去，不能半途而廢。
讀書(shū)的成語(yǔ)12
我看過(guò)的書(shū)有好多，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《馬丁的早晨》、《一千零一夜》、《成語(yǔ)故事》、《中國(guó)寓言故事》……可是我最喜歡的一本書(shū)是《成語(yǔ)故事》，雖然它外表很普通，可是里面的內(nèi)容很豐富，能讓你明白許多道理，比如拔苗助長(zhǎng)的故事，說(shuō)宋國(guó)有個(gè)急脾氣的'人想讓禾苗快長(zhǎng)大，他每天都到田里看，嘴里還不停的說(shuō)：“禾苗禾苗你快快長(zhǎng)大，早點(diǎn)讓我吃到香噴噴的新米。”突然他想到了一個(gè)辦法，要是把禾苗往上拔拔，它不就長(zhǎng)高了嗎？
說(shuō)干就干，他一直忙到太陽(yáng)下山。回到家他把事情告訴了妻子，還覺(jué)得自己很聰明，妻子聽(tīng)了忙跑到田里一看，吃驚極了，只見(jiàn)禾苗全部枯萎了。這個(gè)故事告訴我們“欲速則不達(dá)”的道理，要是只憑著自己良好的愿望很有可能好心做錯(cuò)事。
比如守株待兔的故事，講的是一個(gè)農(nóng)夫在耕地，忽然一只兔子死在了樹(shù)樁上，農(nóng)夫高興極了，撿起兔子回家飽餐了一頓，從此，他再也不耕地了，整天守在樹(shù)樁旁，等著兔子過(guò)來(lái)撞。可是一天、兩天……一個(gè)月過(guò)去了，他也沒(méi)見(jiàn)到一只兔子死在樹(shù)樁上，農(nóng)夫的田里長(zhǎng)滿了荒草，顆粒無(wú)收。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了只有辛勤的勞動(dòng)才能獲得成果，就在那等將是一無(wú)所獲。
我很喜歡這本書(shū)，雖然我看了許多遍，但是還是很喜歡看，并且保護(hù)的很好，我會(huì)讓它一直陪著我成長(zhǎng)。
讀書(shū)的成語(yǔ)13
最近看了一本很好的書(shū)《中華成語(yǔ)典故》，里面有一個(gè)危言聳聽(tīng)的成語(yǔ)故事：有一個(gè)危言聳聽(tīng)的人，整天擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)，地會(huì)不會(huì)塌下來(lái)。他太擔(dān)心了，以至于不能考慮他的飯菜，也不能生病。
我第一次看到這個(gè)故事的時(shí)候，覺(jué)得他很可笑。沒(méi)什么好擔(dān)心的。他真是個(gè)懦夫！但是，我覺(jué)得每次和爸媽去看電影，我都嚇得不敢自己睡覺(jué)。是不是有點(diǎn)像這種危言聳聽(tīng)？那時(shí)候我一直擔(dān)心電影里的角色會(huì)跑出電影屏幕，比如大黃蜂，霸天虎，擎天柱擔(dān)心恐龍會(huì)起死回生，一口把我們吞下去。尤其是睡覺(jué)的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)聲音就會(huì)讓我心跳如鼓，緊張。我不得不認(rèn)為，當(dāng)累了的'時(shí)候，我會(huì)迷迷糊糊地睡著，這真的讓我很惱火。
后來(lái)我爸媽給我看了一些電影拍攝現(xiàn)場(chǎng)的視頻和圖片，我也明白了電影的特效是怎么做出來(lái)的，也知道那些角色是人創(chuàng)造出來(lái)的，毫無(wú)生氣。現(xiàn)在終于可以輕松放松，欣賞自己喜歡的電影了。故事里的危言聳聽(tīng)者終于釋然了，因?yàn)橛腥烁嬖V他，天空是由氣體組成的，不可能掉下來(lái)砸到人。
看了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們的煩惱都是因?yàn)槲覀冎R(shí)的匱乏。我們要接觸新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓科學(xué)說(shuō)話，為我們打開(kāi)未知的世界。與其一味的害怕，不如停下來(lái)，變成一個(gè)什么都怕的小悲哀。
讀書(shū)的成語(yǔ)14
今天，我讀了“拔苗助長(zhǎng)”“八仙過(guò)海，各顯神通”“聚精會(huì)神”“望梅止渴”這四個(gè)成語(yǔ)故事。
拔苗助長(zhǎng)故事里的宋國(guó)人是個(gè)急性子，他種下禾苗一天三番五次的去看，而且還把禾苗拔高，幫助禾苗長(zhǎng)高，但是禾苗都枯死了。這個(gè)宋國(guó)人非常急于求成，違反了禾苗的生長(zhǎng)規(guī)律。
八仙過(guò)海各顯神通講了汗鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、曹國(guó)舅、藍(lán)采和、何仙姑八位仙人去參加王母娘娘的蟠桃會(huì)，路過(guò)東海時(shí)呂洞賓說(shuō)，乘云過(guò)海看不出仙家本事，每個(gè)人憑自己的本事過(guò)海，于是他們就各自用自己的仙物過(guò)了海。我們也應(yīng)該有多大的本事就使多大的本事。
聚精會(huì)神講了古時(shí)候有個(gè)人讀書(shū)很認(rèn)真，看起書(shū)來(lái)專心致志。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的精神，把他當(dāng)成我們學(xué)習(xí)的榜樣。
望梅止渴說(shuō)的`是曹操很聰明，讓士兵們聽(tīng)到梅子就忘了口渴了。我們要學(xué)習(xí)曹操的聰明機(jī)智，遇到問(wèn)題要善于思考，懂得變通。
讀書(shū)的成語(yǔ)15
人生是一個(gè)充滿“閱歷“的字眼，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)承諾自己的人生會(huì)是一帆風(fēng)順的。我們?nèi)松灿肋h(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷過(guò)荊棘草莽，而那些荊棘草莽則會(huì)為你以后的人生鋪平道路，為你打造一顆“鐵心”。雖然我們都希望自己的前景是多姿多彩的，但最終只有期盼彩虹的人才可能獲得爛漫的美麗花卷，打開(kāi)《溫暖一生的68個(gè)成功故事》吧！讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)成功人士背后的秘密和故事。
《溫暖一生的68個(gè)故事》是由許多的小故事組成的，其中的每一篇故事都會(huì)振奮你的心靈。讓你擁有在低估中，勇于崛起的魄力。比如：《別對(duì)自己說(shuō)“不”》中的主人公約翰·庫(kù)緹斯一出生就被醫(yī)生判了“死刑”，先天性骨骼發(fā)育不全，就是這樣小約翰依然頑強(qiáng)地活了下來(lái)。長(zhǎng)大后，他卻憑著自己的努力和自己自身的優(yōu)勢(shì)在板球，橄欖球，足球方面都取得了二級(jí)教級(jí)證書(shū)，之后他又在全球進(jìn)行演講，以自己的經(jīng)歷去激勵(lì)別人一個(gè)殘疾人用自己的'不懈努力和追求為自己的前景涂上了絢麗的彩虹獲得成功。那我們健康人就有什么理由而不去努力，而不樂(lè)觀的體驗(yàn)生活？即使生活有時(shí)不順心意，但我們?nèi)詰?yīng)懷著對(duì)生活的熱愛(ài)和面對(duì)挫折的勇氣，去感受生活的絢麗和美妙。
我最喜歡其中的一篇是《最后的日記》，施密特博士不幸被一條南美洲毒蛇咬傷，在他感受到死神在叩門時(shí)，他仍不撒手，忍痛記錄下了一個(gè)蛇毒罹 毒者臨死前的記錄。就這樣在被毒蛇咬傷五小時(shí)后，施密特博士與世長(zhǎng)辭。他光榮的完成了自己一生熱愛(ài)的事業(yè)，為科學(xué)作出了貢獻(xiàn)。施密特博士像重視生命一樣重視事業(yè)，他將一生都系于他所鐘情的科研事業(yè)，為科學(xué)做出了貢獻(xiàn)。執(zhí)著就是如此。執(zhí)著是堅(jiān)持，將精神都集中在一點(diǎn)。是緊盯目標(biāo)，是熱愛(ài)，忘乎所以。全神貫注，將你的全部以及生命全都獻(xiàn)給你所熱愛(ài)的事業(yè)，是勇氣，為了自己所愛(ài)的事業(yè)，甘愿去冒險(xiǎn)，置自己的生命于不顧，一心只為它。
成功不僅需要堅(jiān)持，需要艱苦的努力，更需要人性化的培養(yǎng)。要想取得成功，就需要投入100％的成功精神。只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持、自信、敬業(yè)、踏實(shí)、合作，同時(shí)還要抓住機(jī)遇，時(shí)刻充滿滿滿的激情，才有可能取得成功。
成功并不是可遇不可求的運(yùn)氣，也不是遙不可及的天方夜譚，開(kāi)啟成功的大門有一句玄吵至極的咒語(yǔ)，每一個(gè)成功的人都曾領(lǐng)悟它。聽(tīng)聽(tīng)他們的故事，那些最勇敢的抗?fàn)帲顖?zhí)著的心靈，最倔強(qiáng)的堅(jiān)持，最強(qiáng)大的信念會(huì)給指明一條最實(shí)際的道路。
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