小學(xué)生成語故事解釋井底之蛙
成語是漢學(xué)精髓，但具有古韻的成語對(duì)于小學(xué)生來說在理解上還是有些難度的，不妨將成語故事化，通過故事的形式教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成語了解成語！以下是小編幫大家整理的小學(xué)生成語故事解釋井底之蛙，歡迎閱讀與收藏。
【拼音】jǐng dǐ zhī wā
【解釋】井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天，比喻見識(shí)短淺，思路狹窄的人。
【性質(zhì)】貶義詞
【用法】偏正式；作主語、賓語、定語。
【近義詞】 一孔之見、坐井觀天
【反義詞】 見多識(shí)廣
【故事】：
有一只青蛙長(zhǎng)年住在一口枯井里。它對(duì)自己生活的小天地滿意極了，一有機(jī)會(huì)就要當(dāng)眾吹噓一番。有一天，它吃飽了飯，蹲在井欄上正閑得無聊，忽然看見不遠(yuǎn)處有一只大海鱉在散步。青蛙趕緊扯開嗓門喊了起來：“喂，海鱉兄，請(qǐng)過來，快請(qǐng)過來！”海鱉爬到枯井旁邊。青蛙立刻打開了話匣子：“今天算你運(yùn)氣了，我讓你開開眼界，參觀一下我的居室。那簡(jiǎn)直是一座天堂。你大概從來也沒有見過這樣寬敞的住所吧？”海鱉探頭往井里瞅瞅，只見淺淺的井底積了一汪長(zhǎng)滿綠苔的泥水，還聞到一股撲鼻的臭味。海鱉皺了皺眉頭，趕緊縮回了腦袋。青蛙根本沒有注意海鱉的表情，挺著大肚子繼續(xù)吹噓：“住在這兒，我舒服極了！傍晚可以跳到井欄上乘涼；深夜可以鉆到井壁的窟窿里睡覺；泡在水里，讓水浸著兩腋，托住面頰，可以游泳；跳到泥里，讓泥蓋沒腳背，埋住四足，可以打滾。那些小蟲子、螃蟹、蝌蚪什么的，哪一個(gè)能比得上我呢！”青蛙唾沫星兒四濺，越說越得意：“瞧，這一坑水，這一口井，都屬我一個(gè)人所有，我愛怎么樣就怎么樣。這樣的樂趣可以算到頂了吧。海鱉兄，你不想進(jìn)去觀光觀光嗎？”海鱉感到盛情難卻，便爬向井口，可是左腿還沒能全部伸進(jìn)去，右腿的膝蓋就被井欄卡住了。海鱉慢慢地退了回來，問青蛙：“你聽說過大海沒有？”青蛙搖擺頭。海鱉說：“大海水天茫茫，無邊無際。用千里不能形容它的遼闊，用萬丈不能表明它的深度。傳說四千多年以前，大禹做國(guó)君的時(shí)候，十年九澇，海水沒有加深；三千多年以前，商湯統(tǒng)治的年代，八年七旱，海水也不見減少。海是這樣大，以至?xí)r間的長(zhǎng)短、旱澇的變化都不能使它的水量發(fā)生明顯的變化。青蛙弟，我就生活在大海中。你看，比起你這一眼枯井、一坑淺水來，哪個(gè)天地更開闊，哪個(gè)樂趣更大呢？”青蛙聽傻了，鼓著眼睛，半天合不攏嘴。
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