因勢(shì)利導(dǎo)的成語(yǔ)故事及解釋
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中華民族文化的瑰寶。從其起源，經(jīng)過(guò)演變，直至在漢語(yǔ)中沉積下來(lái)，還苦于找不到優(yōu)秀的成語(yǔ)？以下是小編幫大家整理的因勢(shì)利導(dǎo)的成語(yǔ)故事及解釋，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【注音】yīn shì lì dǎo
【成語(yǔ)故事】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊人孫臏和魏人龐涓一起在鬼谷子門下學(xué)習(xí)兵法。龐涓在魏國(guó)做大將，殘酷迫害孫臏。孫臏?zhǔn)艿烬R威王的重用，讓他協(xié)助田忌救援被魏國(guó)圍困的韓國(guó)。他因勢(shì)利導(dǎo)運(yùn)用減灶計(jì)，迷惑龐涓，龐涓中了埋伏，成功殺死龐涓。
【出處】善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。
《史記·孫子吳起列傳》
【解釋】因：順著；勢(shì)：趨勢(shì)；利導(dǎo)：引導(dǎo)。順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，加以引導(dǎo)。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；指善于處理問(wèn)題
【結(jié)構(gòu)】偏正式
【相近詞】順?biāo)浦?/p>
【相反詞】倒行逆施
【其它使用】
自然型常以樹樁素材的自然勢(shì)態(tài)因勢(shì)利導(dǎo)，構(gòu)圖靈活，形態(tài)多變。
必須遵循＂愛(ài)、嚴(yán)、導(dǎo)＂的方針，對(duì)學(xué)生既關(guān)心愛(ài)護(hù)，又嚴(yán)格要求，經(jīng)常因勢(shì)利導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情，把他們的思想發(fā)展引導(dǎo)在正確的軌道上來(lái)。
因勢(shì)利導(dǎo)造句
1、教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)。
2、對(duì)孩子們的各種愛(ài)好要善于因勢(shì)利導(dǎo)。
3、對(duì)于犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，我們一定要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)思想工作，采用批評(píng)與鼓勵(lì)相結(jié)合的辦法，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化改正。
4、他們都很優(yōu)秀，我不過(guò)就各人專長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)而已。
5、牧師因勢(shì)利導(dǎo)地勸說(shuō)這些迷途的青少年。
6、當(dāng)前民氣可用，我們只要因勢(shì)利導(dǎo)，何事不成？
7、用靈活的教育方式，因勢(shì)利導(dǎo)地教育兒童，才能使兒童身心健康發(fā)展。
8、大禹治水成功就是了解水文，因勢(shì)利導(dǎo)。
9、我們導(dǎo)師最善于因勢(shì)利導(dǎo)地教育我們、啟發(fā)我們。
10、思想工作要結(jié)合實(shí)際，因勢(shì)利導(dǎo)。
11、我們導(dǎo)師最善于因勢(shì)利導(dǎo)地教育我們、啟發(fā)我們。
12、因勢(shì)利導(dǎo)的方法，將使事情獲得成功；揠苗助長(zhǎng)的做法，將導(dǎo)致事情的失敗。
13、教育孩子，如能找出他們的特質(zhì)，再採(cǎi)取因勢(shì)利導(dǎo)的方法，效果較佳。
14、一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是能夠因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。
15、幼稚園的老師對(duì)孩子要因勢(shì)利導(dǎo)，使孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
16、觀察和分析形勢(shì)必須善于抓住關(guān)鍵性問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，只有這樣才能高瞻遠(yuǎn)矚，因勢(shì)利導(dǎo)，奪取戰(zhàn)爭(zhēng)和革命的勝利。
17、愛(ài)迪生小時(shí)候喜愛(ài)小發(fā)明，他的母親因勢(shì)利導(dǎo)，使他成為世界上最偉大的發(fā)明家。
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