國學經典朗誦弟子規

國學經典朗誦弟子規

國學經典朗誦, 尤其是像被稱作啟蒙讀物的《弟子規》這般的, 對孩子成長有著獨特作用, 《弟子規》以三字一句、兩句一韻的形式呈現, 里面涵蓋著日常生活中的行為規范與道德準則作為內容, 不但身為培養孩子良好習慣的經典教材存在, 更是為當下現代家庭進行傳統文化教育的理想選擇, 借助朗誦這個行為方式, 處于這個當下階段孩子能夠在潛移默化里學會孝順其父輩母親、尊重其長上師長、友愛其同齡同伴, 這些品質在當前依舊十分可貴。

弟子規朗誦對孩子行為習慣的具體影響

許多家長都有關注，閱讀《弟子規》究竟能夠讓孩子產生怎樣的改變呢 , 它與一些偏空洞的理論書籍不同, 每一條均對應特定的生活場景 ，像“父母呼, 應勿緩”這一準則教導孩子要及時對父母的要求予以回應 , “晨則省, 昏則定”這個內容提示啟發孩子在早晚兩個時段去問候長輩 , 這些經過反復誦讀朗誦而成的內容 , 會逐漸內化為孩子自發自覺的行為。

一位媽媽曾分享她孩子出現的變化, 以往孩子放學回到家后會隨性地將書包隨意丟棄放置, 如今卻會在背誦“置冠服, 有定位”這句內容的同時, 井然有序地把衣服掛好。朗誦這一行為的過程, 實際上就是對這些規范不斷進行反復強化的進程。孩子在平常的日常生活當中, 一旦遭遇類似場景情形時, 其腦海里面就會自然而然地浮現出這些句子內容, 進而逐步形成自我約束。這種所產生的影響是具備持久性的, 相較于單純的言語說教而言, 顯得更加生動且具有成效。

如何在家中開展國學經典朗誦弟子規

在家中展開《弟子規》的朗誦活動, 并不需要專業的設備, 關鍵之處在于方法以及堅持的態度。每天設定一個固定的時間段, 比如說在臨睡前的十分鐘, 由家長和孩子一同大聲地進行朗讀。在剛開始的時候, 不需要去追求速度以及數量, 重點在于發音要準確, 并且要有節奏感。能夠把全文劃分成若干個小段, 一周背誦其中的一小段, 按照這樣循序漸進的方式來進行。

更具成效的方式乃是將動作、場景二者予以結合, “出必告, 反必面”此句, 家長能夠模擬處在出門之前進行打招呼的場景, 這樣子可以讓孩子于游戲期間領會其中含義, 在市面上同樣存在一些配樂朗誦音頻, 這些音頻的節奏十分明快, 孩子比較容易進行跟讀, 關鍵所在是家長務必要參與到這當中去, 你的所作所為直接就影響著孩子的興趣, 倘若家長自身都是感覺枯燥, 那孩子就越發沒有辦法堅持下去了。

等孩子能夠完整地全文背誦之后, 便可以對其鼓勵, 促其參與學校舉辦的朗誦活動, 或者是家庭聚會上的表演, 這般成就感會進一步地激發他對于國學經典的興趣, 好多孩子自《弟子規》開端入門以后, 會主動地意愿去閱讀《三字經》《千字文》等別的經典, 朗誦的習慣一旦形成以后，受益的不僅僅是語文成績, 更是氣質以及修養的提高。

因此, 不妨自今晚起始, 拿起《弟子規》, 跟孩子結伴大聲朗讀朗誦。你會發覺, 那些古老的字跡語句在朗朗讀書聲音里再度煥發出生命活力, 而孩子的種種改變, 就在這一樁一樁小事的堅持當中靜靜自然而然地發生了。