三年級環保作文

時間：2022-02-20 09:58:18 三年級

精選三年級環保作文四篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的三年級環保作文4篇，歡迎大家分享。

精選三年級環保作文四篇

三年級環保作文篇1

　　放學了，我走在回家的小路上，看見路邊有許多高大挺拔的樹木、綠油油的小草，美麗的小花。我走上進去正想欣賞，發現長滿小草小花的田野里有許多垃圾。我想：這些垃圾堆在這里可會影響這美好的環境啊。

　　回家后，我約了幾個小伙伴一起去清理那片垃圾。我在家里找了一個垃圾袋、幾個鉗子和手套。我們來到目的地，我開始分工了：“小夕拿袋子，小明拿鉗撿比較臟的垃圾，我帶手套撿果皮、紙屑、煙頭……”。開始行動了，我們彎著腰，認真仔細撿起每一片垃圾，“小夕，快點把袋子拿過來。”“小夕，這里。”……小夕拿著袋子跑前跑后收集垃圾，最后我們把所有垃圾放進垃圾筒里。大家干得熱火朝天，每個人臉累得紅紅的，手上臟兮兮的，但沒有人在意。

　　一天過去了，我們把田野里的垃圾撿得一點都沒有了。我想：怎么才能讓別人不再往這里亂丟垃圾了呢！我跑回家，讓爸爸幫我做了一個牌子，我帶著牌子來到小路上，把它插在土里。我在上面寫上：還給小草小花一個干凈的家，請不亂丟垃圾。

　　我是環保小衛士，今天我為保護大自然出了一份力，我感到非常自豪。

三年級環保作文篇2

　　禮貌出游，呵護環境

　　炎炎暑假來臨，當聽到要去石獅黃金海岸避暑時，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著說：“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名。”一聽這話，我的心兒早已飛到無邊無際的大海。

　　一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來個親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。

　　媽媽立刻抱著我到景區醫務室，醫生一見鮮血直流的傷口，嘆了口氣說：“不少游客不講禮貌，亂扔垃圾，使沙灘上布滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個個安全‘暗礁’。”醫生三五下包扎好傷口說：“你是今日第五個腳底被扎的游客，期望不要再有第六個。”

　　媽媽抱著我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說再見了。看著蔚藍的大海，潔白的云朵，遠方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不禮貌的游客。

　　這時，我看見不遠處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會破壞環境。”小男孩生氣地說：“要你管。”我抬起受傷的腳說：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說，不講禮貌，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎?”

　　小弟弟聽了，低頭沉思一會，放下手中的石塊，轉身跑開了……

　　看來，外出旅游時，要做一個禮貌的游客：愛護文物古跡、珍愛公共設施，保護環境衛生……僅有這樣，禮貌之花才能在景區燦爛綻放，帶來美麗的景色，帶來舒暢的心境，帶來銀鈴般的笑聲……

　　評語：文章前后呼應，結構完整。事例的描述能充分運用語言、動作、心理描述，來表現出“禮貌出游”的主題。難能可貴的是，小作者的.語言樸實自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語的運用，又讓我們看到了一絲生動與趣味。

三年級環保作文篇3

　　作為一名青少年，在學習生活中，都會注意到這個問題，在普通化學生物實驗中，一節廢電池破碎后，毒性巨大，作實驗時往往用清水稀釋2-3天才可使用，而我國是世界電池消費大國，每年用掉無數電池，回收率卻很低。大量的電池被人棄于各處，其中含有汞、銀、鎘等重金屬，在電池銷蝕的過程中，會隨雨水滲漏到土壤中，污染土壤，并隨著土壤水分的移動污染水源，通過各種途徑進入生物或人體內，如日本于20世紀50年代發生的水俁病，就是食用含汞的魚蝦造成的，患者手腳麻木，成癲癇狀態，由此可見環境的污染對人自身帶來多大傷害。

　　對我們人類來說，以上每一種破壞生態環境的事件，所造成的后果，都是一聲振聾發聵的警鐘，為了人類千千萬萬的子孫后代，每一個人都要行動起來，對我們中學生來說，環境保護都應是我們的自覺行為。

　　朋友們，為了我們那個美麗的世界，為了我們應盡的職責，讓我們一起呼喚環保，保護生態環境吧!