六年級的作文300字

時間：2023-06-23 08:49:19 六年級

【精選】六年級的作文300字合集八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】六年級的作文300字合集八篇

六年級的作文300字篇1

　　我的媽媽是個軍人，個子高高的。眼睛很明亮，就像兩顆黑白相間的珍珠，一口潔白的牙齒給人很干凈的感覺。

　　我的媽媽很有耐心。在我生病的時候，媽媽會細心地照顧我；在我淘氣的時候，媽媽會溫柔地教育我；在我不愛學習的時候，媽媽會耐心地給我講道理。

　　記得有一次，我在做數學題時遇到了一個難題，我心里打了退堂鼓：太難了，還是不做了吧。媽媽幫我檢查作業時發現了這個題目，溫和地問我：“怎么了？不會做嗎？”我點了點頭，有點兒不好意思。媽媽就把解題步驟一步一步地講給我聽。我做出來了以后，還是覺得似懂非懂，但媽媽說：“沒關系，過兩天我再講給你聽”。過了兩天，媽媽把同樣類型的'題目再給我做一遍，這次，我懂了。

　　看，這就是我的媽媽。

六年級的作文300字篇2

　　生存，這兩個看似普通的字眼，卻包含了無數深刻的哲理。遇到地震時被埋在廢墟下，家里沒關好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學會生存，學會自我保護嗎？

　　這是我從電視中看到的新聞：趙小銳是山東省的一名五年級學生，放暑假了，他和同學們參加了生物夏令營。來到大森林，他看什么都感到新鮮，突然間，他發現了一只美麗的'大蝴蝶，他想也沒想，拿起捕蟲網就朝蝴蝶追過去，不知過了多長時間，趙小銳如愿以償地捉住了大蝴蝶。但他看不到一個同學，也沒聽到同學們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但是還是努力地回想老師對他所說的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜……”趙小銳定了定神，做了幾個深呼吸，給自己制定了一個方案，先觀察周圍的地形地貌，找到自己的腳印，最后順著小路找到同學，根據這一個方案，他找到了自己的腳印，然后又順著腳印找到了森林的小路，慢慢地，他聽見了老師同學焦急的呼喊聲。順著聲音，他找到了老師和同學們，情不自禁的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著生存的欲望，走出了大森林。

　　這樣的事例，還有很多，他們靠著智慧、堅強、毅力和信念走出了逆境。

六年級的作文300字篇3

　　求新是人的本能，假如你是一位杰出作家，你一定想寫一篇最新的文章；假如你是一位音樂家，你一定想欣賞一首優美的作曲；假如你是一位顧客，你一定想見識一下最新的產品；對于愛運動的你來說，你一定想嘗試一種新的運動項目。

　　創新推動著我們的社會的前進發展。從人們誕生的那一刻起我們就在無時無刻的發展中！從原始部落到都朝、帝國，發展到現我們現在的共和國，從古代深刻奧秘的甲骨文發展到現在易懂易寫的楷書，從以前簡陋的茅屋發展到現在的高樓大廈。如今我們已經有了許多創新的結果，中華的四大發明，牛頓的三大定律、克隆羊多利的誕生，這一串串創新的結果在歷史的天空上熠熠生輝！如果在遠古荒蠻原野中，我們的`祖先沒有勇于創新的精神，那么現在的蒼穹下還會有，繁榮文明嗎？為什么要創新的？

　　有句古話說的好：新三年舊三年，縫縫補補，又三年，這句話就是在激勵我們要不斷創新。只有求新求變，事物才會有生命力，太陽每天都是新的，所以我們不能抱著昨天的眼光來看待今天和明天。在日新月異的社會中半途而廢就意味著失敗。

　　只有在不斷努力的發展和創新中，我們的社會才能更加的興旺發達！讓我們為社會變得更加美好而繼續努力吧！

六年級的作文300字篇4

　　課余的時候，大家是否會下下棋、看看書來調節腦力勞動和體力勞動呢？我呢，則是拿起小提琴來演奏一曲優美的樂曲。

　　說起小提琴，我和它已經有六年不解之情了。幼兒園開始，媽媽讓我接觸到了小提琴。當時，在我的眼里，小提琴的模樣怪怪的，在它的“身”上還有四根弦。

　　每星期天，我總是到少年宮學習小提琴。當我看到電視里的音樂家演奏出動人樂曲時，我總是想：我一定要超過他們。可我是剛剛開始學，除了練習音階就是練習音階了，不久，我便開始厭煩了，就是練也不是正正經經地練，自己胡亂地編首曲子。

　　過了幾天，老師告訴我，鎮海區要舉行小提琴比賽，便示意讓我去報名。我于是又重新意識到練琴的重要性。比賽前幾天，我便努力練起來，一點兒都不含糊，著實讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“O”形。比賽時，我發揮得有些失常，只奪得了第三名，與自己理想的差遠了。于是，我更堅定了超越大家的信念。

　　每一次的演出中都能看到我的'身影，更讓我激動的是：一次群體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。

　　小提琴使我的生活變得多姿多彩，親戚來我家，我來演奏一首；連在媽媽單位舉行聯歡會上，我也“登臺亮相”。我永遠沉醉在這小提琴帶來的甜蜜當中。

六年級的作文300字篇5

尊敬的所長：

　　我們蠶茶研究所是一個風景優美、景色宜人的好地方，一年四季如春，到處景色宜人。

　　可是，近幾個月來，我所出現了許多亂扔垃圾、浪費資源的現象。

　　比如說馬路上、居民區里，這些垃圾隨處可見。這些垃圾在馬路上隨意滾動，在空中亂飛。嚴重污染了所民的'身心健康。還有的人們浪費資源。水龍頭嘩嘩的流出自來水，開水人卻不知去向，屋里開著燈，卻長時間空無一人，開著電視、空調，主人卻呼呼大睡。這些浪費資源的現象時常發生。

　　所以，我在此向全所人民提出勸告：

　　一、節約資源。

　　（1）節水、電等資源。

　　（2）節約能源。

　　二、不亂扔垃圾。

　　（1）不隨便扔垃圾。

　　（2）把垃圾丟入垃圾池或垃圾箱。

　　（3）不高空拋物。

　　相信在我說人民的努力下，蠶茶所會變得更美麗！

六年級的作文300字篇6

　　微笑是什么，難道僅僅是一個表情而已嗎？不，遠遠不止！事實上，微笑可以給人無窮無盡難以置信的力量。

　　那是幾天前，老師讓我在講臺上講一道題，那道題很有難度，卻是常考題型，必須要掌握。我給自己都不一定能講得清楚，卻要在講臺上給別人講，萬一講不好怎么辦？我的心里惴惴不安。

　　“車到山前必有路，死馬當活馬醫吧”。我拿起書，忐忑不安地站了起來，挪著躊躇的步伐走向講臺。這時候，突然瞥見同桌對我露出鼓勵的微笑。我的心里不由地一陣感動，漸漸地平靜了下來，步伐也邁得堅毅些了。

　　在講臺上，看到下面全班同學都注視著我，我的心一下子又收緊了。這時候，老師輕輕地說了聲：“開始！”，并向我微笑地點了點頭。我受到老師的信任與鼓勵，心里慢慢地放松下來，口若懸河滔滔不絕地講了起來。

　　等我講完后，教室里響起了排山倒海般的掌聲，每個人臉上都掛著贊許的`微笑，我的心里充滿了自豪。

　　我在掌聲中走下講臺時，心中不禁想到：若沒有同桌的微笑，我或許不敢走上講臺；若沒有老師的微笑，我可能也講不了這么好；沒有同學們的微笑，我就不會重新認識自己，不會對自己感到驕傲與自豪。微笑，不正有著無窮的力量嗎？

六年級的作文300字篇7

　　今天我們學了《草船借箭》，選自《三國演義》，我非常感興趣。晚飯前，我們一家人坐在餐桌前，開始了一番關于《三國演義》的對話。

　　我心想：我拿文中的人物來考一考爸爸媽媽。我說：“爸爸，《三國演義》里有什么人物？智者是誰？義者是誰？奸者是誰？”爸爸想了一會說：“這是你還是問你的媽媽吧！”媽媽聽了瞪了爸爸一眼說：“可以看看書再回答這個問題嗎？”我說：“不用了，還是我告訴你們吧。《三國演義》里有諸葛亮、關羽、劉備、張飛、曹操……智者是諸葛亮，義者是關羽，奸者是曹操。”

　　爸爸和媽媽說：“你知道的.挺多呀！”我說：“這都是書的功勞，老師告訴我們一定要多讀書。”爸爸說：“那我請教你一個問題：曹操為什么會殺了楊修？”我說：“書上說了，楊修恃才放曠。他總是顯得自己比曹操聰明，曹操容不下他。”爸爸說：“那么曹操手下的謀士那么多，每個人都有聰明過人之處，為什么曹操只容不下楊修一個呢？”我想了想：“書上沒說呀！”媽媽說：“你問的都是名著競賽題上固定的題目，還應該學會自己思考。這才是真正的讀書。”我恍然大悟：“剛才我問你們的，原來你們都知道呀！這是在故意考我呢！”

　　爸爸媽媽笑而不語。