六年級(jí)作文

時(shí)間：2023-06-30 07:35:00 六年級(jí)

【精品】六年級(jí)作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】六年級(jí)作文錦集7篇

六年級(jí)作文篇1

　　我不喜歡別人拿有色眼鏡來看我。換了個(gè)發(fā)型，沒見過是嗎？不好意思啊，沒見過那是你的事情。我最討厭別人把我當(dāng)動(dòng)物園里的猴子一樣，任人觀賞，更何況，猴子可不都是心甘情愿的讓你們看。

　　“小白，你這雙鞋是萬斯的吧？好貴呢。”一進(jìn)宿舍門，小梅就對(duì)著我的鞋嘖嘖不已。搞得我很奇怪誒，我一個(gè)大活人進(jìn)來，吸引眼球的卻是我的鞋子？還是說狗眼看人低，看不到人，只能看到鞋子。我冷笑一聲，“好幾百的鞋我可買不起。普通牌子而已。”

　　誰能料想，幾天之后，我穿”盜版鞋“的事件竟然傳遍整個(gè)宿舍。好嘞！你看就看嘛，公之于眾顯擺你本事大？這雙鞋確實(shí)不是什么名牌，不過因?yàn)榭钍接悬c(diǎn)兒像萬斯，再加上這款鞋子今年真的'很流行，認(rèn)成萬斯不為過。可你一只大嘴巴，就偏藏不住事情到處亂說？是啊，我是沒要求你不去說，可你這樣，會(huì)失去朋友的，知道嗎？

　　我喜歡的衣服是一些很另類的款式，可我不想”金雞獨(dú)立“，于是摒棄自己的愛好，將自己隱藏在人堆之中。我從來不想很招搖，甘愿平凡。

　　朋友，Close your mouth，OK？

六年級(jí)作文篇2

　　青春是什么？

　　青春是美麗的詩行，高昂的樂章，歡騰的火焰，永恒的朝陽。

　　青春是首歌，讓你用如火的精力唱出她的生命。

　　青春是一個(gè)夢(mèng)，讓你拂去任何虛委的痕跡，用堅(jiān)實(shí)的足音，將她羽化為現(xiàn)實(shí)的輝煌；青春是一只飛燕，讓你抖落世俗的纖塵，陶然于生命的恢宏與超然。

　　青春是爭(zhēng)取，是嘗試，是對(duì)自己一次一次的探索；青春是歌頌，有待晶瑩的`汗珠來譜曲。面對(duì)青春，撇一把汗水，挺起胸膛走過驛戰(zhàn)———前面又是一片明朗的天；汗是青春的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，青春因汗水浸泡而顯得豐盈飽滿。

　　青春需要放飛，真金需要火煉，歷經(jīng)坎坷風(fēng)雨，方能頂天立地。青春無需昭示，不用證明，青春揮霍不起，青春更不為你所獨(dú)有。等待青春，只能等待皺紋的蔓延，等待青春，只能等待歲月的唾棄與白眼。

　　什么樣的青春最理想？鮮花說，開放的青春最秀麗；什么樣的青春最明亮？月亮說，透明的青春最坦蕩；什么樣的青春最美好？海燕說，搏擊的青春最雄壯；什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒……

　　青春的價(jià)值不僅僅在于它擁有健康的體魄和旺盛的精力，還在于它能經(jīng)得起任何失敗。

　　歲月的淚痕蜿蜒在綠色的土地上，時(shí)間的簫聲逡巡在藍(lán)色的天空中，生命只會(huì)給人一次青春，得抓緊時(shí)間去播種……

六年級(jí)作文篇3

　　母親和老師教導(dǎo)我，幫助是一種美德，可幫助真的是一種美德嗎？經(jīng)過我過去的幾件事，令我確定了幫助是美德，也讓我學(xué)會(huì)幫助。

　　在三丶四年級(jí)時(shí)，有一天，我和媽媽坐公交車去蛇口，剛上車，一股混合著汽油味的冷氣撲面而來，車上已滿座，座位上的`人都在享受冷氣，突然一個(gè)叔叔站了起來，笑著說:“小朋友，你坐著吧。”“不用，謝謝。”我有點(diǎn)害羞，不敢看叔叔，叔叔卻說：“我要到站了，你坐吧。”我不好推辭，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐在了座位上。

　　雖然這只是一件小事，但是令我確認(rèn)了幫助是一種美德，也讓我學(xué)會(huì)了幫助他人。

　　那是在五年級(jí)的一個(gè)星期六，我和媽媽和同學(xué)等人一起去了馬巒山，路上風(fēng)景優(yōu)美，但天氣有些壞，烏云滿天，我們?cè)诠饣拇笫^上行走，我被隊(duì)長(zhǎng)拉了上去，我在石頭上等著隊(duì)伍，過了一會(huì)兒，隊(duì)伍來了，我?guī)椭怂械耐瑢W(xué)，用盡全力把同學(xué)們一個(gè)個(gè)拉了上來，每個(gè)人都對(duì)我說謝謝，雖然有些累，但是能幫到他們，感覺有些快樂。

　　過了一會(huì)兒，到午飯時(shí)間了，我們快到山頂時(shí)，忽然下了一場(chǎng)傾盆大雨，讓我們都成了落湯雞，所有人立刻打開傘，但是還有人沒傘，我也是其中一個(gè)，我亂跑著，突然，陳誠(chéng)叫我和他一起撐傘，我們有說有笑，周圍的雨也成了一個(gè)美麗的風(fēng)景。

　　幫助是一種美德，之前的許多事像印刷機(jī)將這句話印在了心里，讓我學(xué)會(huì)幫助丶關(guān)心他人，幫助他人的同時(shí)，我也在讓我自己快樂。

六年級(jí)作文篇4

　　今天，我參加了半島都市報(bào)組織的愛心義賣活動(dòng)。組織這次義賣，是為了捐助福利院的兒童買牛奶。

　　我拿著報(bào)紙，走在寬闊的'步行街上。開始，我心里非常害怕，不知道該把報(bào)紙賣給誰，我鼓足勇氣，走上前問向我走來的阿姨，希望她能買一份報(bào)紙，結(jié)果被拒絕了，我的心里非常沮喪，我感覺賣報(bào)紙真難呀。

　　突然我看見我身上的“愛心義賣”小粘貼，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以告訴大家我們賣報(bào)紙的目的呀。就這樣，我終于賣出了第一份報(bào)紙。我高興得蹦了起來，周圍的人都奇怪地看著我。我突然才想起來，我在賣報(bào)紙，我又開始認(rèn)真地賣了起來。就這樣，我一共賣出了三十五份報(bào)紙。

　　晚上，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見福利院的小朋友們，都喝上了香甜的牛奶，我感覺比我喝牛奶還要香甜。

六年級(jí)作文篇5

　　在一個(gè)人的世界里，沒有老爸老媽的嘮嘮叨叨，沒有老師布置的堆積如山的作業(yè)，沒有打游戲機(jī)的限量的規(guī)定的時(shí)間，更沒有……

　　在一個(gè)人的世界里，沒有時(shí)間的定格，沒有學(xué)校的規(guī)定，我想什么時(shí)候上學(xué)，就什么時(shí)候上學(xué)。

　　我夢(mèng)想著有這么一天：希望我能成為一名潛水員，潛入無限的海下，能與鯊魚為伴，能以巨翅飛魚為載體，與所有的魚類，在人們所不知道的世界，在人們不知道的海底之下，盡情地探究，盡情地玩耍。再海底之下，創(chuàng)建一個(gè)我的世界讓所有的世界里的海底生物與我同住在一個(gè)屋檐之下，沒有任何的要求，沒有任何的煩惱，沒有任何的壓力。在一個(gè)只屬于我的世界里，在一個(gè)只讓我一個(gè)人支配的世界里，獨(dú)自做著夢(mèng)想的事。

　　我希望在我的世界里，還是照平常一樣上課，，可是我不希望有任何的家庭作業(yè)，而在放學(xué)以后，和同學(xué)一起買東西，一起玩耍，一起回家，回到家里，我希望不要聽到老爸老媽的嘮嘮叨叨，我只想聞到飯菜的撲鼻而來的香味，吃著香味四溢，可口美味的飯菜。而在吃完晚飯之后，我希望約我的同學(xué)們一起來到我家，一起玩游戲機(jī)，一起看電視。

　　在我一個(gè)人的世界之中，只要沒有任何的煩惱，沒有任何的擔(dān)心，擔(dān)心我犯了錯(cuò)誤之后，回遭到老師的責(zé)罵。只要滿足這一系列的我提出的條件，我將承認(rèn)這是我想要的世界。可是我的性格活潑，開朗，天性快樂，總是笑嘻嘻小學(xué)生作文，笑嘻嘻的。但是來到了一個(gè)我的世界，我認(rèn)為我反而不會(huì)習(xí)慣。在現(xiàn)實(shí)的生活里，我習(xí)慣了老爸老媽的嘮嘮叨叨，習(xí)慣了犯了錯(cuò)誤遭到老師的'責(zé)罵，習(xí)慣了做堆積如山的作業(yè)。如果一下子改變，我一定會(huì)不習(xí)慣。我需要爸爸媽媽老師同學(xué)們的照顧，我會(huì)不需要他們嗎？那是不可能的，是他們給了我信心和勇氣，也是他們讓我跨過了這么多道坎，更是他們把我培育到現(xiàn)在的一個(gè)成績(jī)雖不好，性格卻滿好的新一代的不久將來的一個(gè)的好男孩。我一個(gè)人的世界我不要，我需要現(xiàn)在的一個(gè)不吵鬧也并非安靜的世界，遭雞飛蛋打的一系列的人生攻擊也是常有的。

　　我愛一個(gè)充滿人性化的現(xiàn)實(shí)的世界，我討厭一個(gè)沒有人愛，沒有人性化的孤獨(dú)一人的世界，我不喜歡這樣的世界。

六年級(jí)作文篇6

　　我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，大人們都忙著給我弄初中的事。一會(huì)兒讓我報(bào)這個(gè)，一會(huì)兒又讓我報(bào)那個(gè)，真是忙得不可開交！

　　上星期，老師說育才初中已經(jīng)在開始報(bào)名了。我回家跟媽媽一說，她想都沒想就讓我去報(bào)。看著媽媽的認(rèn)真樣，我就答應(yīng)下來了。

　　雙休日時(shí)，我和媽媽一起來到育才初中，在門口填好了資料就進(jìn)了大門。育才的大門好氣派啊，設(shè)計(jì)成了古典風(fēng)格。

　　來到報(bào)名的地方，哇，里面的人可真多啊！報(bào)名處排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。排了好長(zhǎng)時(shí)間終于輪到我們了。那里的人給了我們一張紙，讓我們來寫。寫完之后，媽媽拿著我五六年級(jí)的.報(bào)告單以及那張我的資料紙到那里復(fù)印去了。我來到外面，初中跟小學(xué)太不一樣了。初中里有一座座假山，還有一個(gè)池子，上面還有噴泉，在假山上面飛來飛去。初中比小學(xué)大多了，因?yàn)槌踔惺羌乃蘖耍€有宿舍，所以要大得多。

　　忙里忙外弄了2個(gè)多小時(shí)，終于報(bào)好了！我好象如釋重負(fù)，輕輕吁了一口氣。

　　離開育才初中，我才真真切切感受到六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，即將步入初中。此時(shí)我心里竟隱隱有些不舍。必盡我在小學(xué)待了六年啊！但我又有一點(diǎn)興奮，想體驗(yàn)體驗(yàn)初中的生活。

　　現(xiàn)在我只等著考試，祝我自己能考出一個(gè)好成績(jī)！

六年級(jí)作文篇7

　　蟬鳴聲響起，預(yù)示著夏天已經(jīng)到來。每次聽到蟬鳴，就仿佛聽到姥爺對(duì)我的呼喚，這種呼喚來自遙遠(yuǎn)的時(shí)光深處。而如今，蟬鳴依舊，但我卻再也聽不到姥爺?shù)暮魡玖恕?/p>

　　那是四年級(jí)的暑假，我被爸爸媽媽送去國(guó)外參加為期三周的夏令營(yíng)。白天，與同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)玩耍，大家都投入其中，沒有真正感受到思念。可每當(dāng)夜幕降臨，我和同學(xué)們?cè)僖捕悴贿^對(duì)遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)和家人的思念。睡在我旁邊的'是和我一起從深圳來的朋友。到了晚上，我們就一起躲在睡袋中抽泣起來。我漸漸困了，但依舊睡不著，始終看著天花板。突然，我聽見了清晰的蟬鳴。蟬聲單純，清越，似乎又帶著些哀愁，像一段節(jié)奏舒緩的樂曲，又像一段時(shí)斷時(shí)續(xù)的哭訴。

　　這異國(guó)他鄉(xiāng)夏夜的蟬鳴，讓我陷入了對(duì)姥爺?shù)幕貞洝?/p>

　　我五歲那年的夏天，姥爺推著小推車，帶我來到我們小區(qū)旁邊的小公園里。我歡脫得像一只小兔子，正在蹦跳時(shí)，不小心被一個(gè)突起的樹根絆倒了，我哇哇大哭起來。姥爺抱起我，指著遠(yuǎn)處樹根下一個(gè)小小的黑色物體，問道：“端端，你知道那個(gè)小小的黑色物體是什么嗎？”我搖了搖小腦袋，充滿淚水的眼中滿是疑惑。姥爺耐心地說：“這是蟬的幼蟲——蟬猴，生活在地底下，現(xiàn)在它艱難地鉆出地面，破殼而出，變成了真正的蟬，很快它就可以鳴叫一個(gè)夏天，過了夏季它就會(huì)毫無遺憾地告別這個(gè)世界。端端，姥爺老了總也一天也會(huì)離你而去。人生還會(huì)有許多挫折，如果你就因?yàn)橐淮嗡樱稽c(diǎn)挫折，一段別離，就每天每夜哭泣，這太不值得啦。”我似懂非懂，只是噙著淚水，懵懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。“那，跟姥爺一起坐在樹下，咱們一起聽蟬鳴，一起聽這夏天最好聽的歌，好嗎？”“好！”望著姥爺有些央求的眼神，我愉快地答應(yīng)著。

　　就在幾年前，姥爺突發(fā)腦溢血，醫(yī)生當(dāng)時(shí)已不抱太大希望，可姥爺卻頑強(qiáng)地活了過來。雖然失去了語言能力，行動(dòng)不再靈活，可他每天堅(jiān)持鍛煉，微笑著面對(duì)每一個(gè)人，仍然帶著我坐在樹下聽蟬鳴。可以，我卻再不聽不到姥爺喊我的名字“端端”了，再也聽不到姥爺給我講蟬鳴講人生了。

　　周圍在睡袋中的小伙伴們漸漸停止了抽泣，慢慢睡去。蟬鳴聲愈發(fā)清晰起來。在異國(guó)他鄉(xiāng)，聽到這熟悉又有些陌生的蟬鳴聲，我不覺又想起了遠(yuǎn)方的姥爺。

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