節(jié)約用電八年級作文范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約用電八年級作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
節(jié)約用電八年級作文范文1
電，是我們生活中必不可少的物品。它給我們帶來了光明，給了我們動力。它與我們的生活息息相關(guān)，但它是一種資源，是有限的。所以，“節(jié)約用電”是我們每個(gè)人都要做到的。離開了電，我們又能干什么呢?
開著電視、電燈，房間里卻空無一人……你有沒有想過：電，是地球媽媽無私提供給我們的，但我們卻濫用電，如果再不節(jié)制用電，地球媽媽身上的能源一定會枯竭的!
在我們身邊，也有不少浪費(fèi)電能的.例子：有時(shí)候人走了，電風(fēng)扇還在“呼呼”地跳舞;晚上，人睡覺了，早上起來卻發(fā)現(xiàn)電視機(jī)沒關(guān);還有些人空調(diào)開著，電風(fēng)扇也看著;更有些人家里樓上樓下沒有一個(gè)角落不是亮堂堂的，整個(gè)家里就像是白天一般。你有沒有想過，沒有電世界將會陷入怎樣的混亂?
我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過沒有電的一天。
那是一個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)我正津津有味地看著電視、吹著電風(fēng)扇時(shí)，突然“嗶”的一聲，電視里播放的節(jié)目不見了，我想：是不是電視出故障了?也許過一會就會好了。過了一會，我忽然覺得很熱，一抬頭往上看才發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇也停住了。咦，怎么回事?是不是停電了?我不安地想著，哦，也許沒有停電呢!我開燈試試看吧。我懷著忐忑不安的心情打開了燈，燈沒有反應(yīng)。“真的停電了?那么熱的天，沒有電怎么行?難不成要等一個(gè)晚上才會有電?那該多難熬啊!”我焦急地說。事實(shí)果真如此。這個(gè)晚上，我滿頭太汗，實(shí)在太熱了!熱得我就像蒸籠里的包子。這時(shí)，電忽然來了，我高興極了，大喊道：“終于有電了!太棒了!”這時(shí)我才意識到電有多么重要，沒有電我們就會越來越痛苦，越來越急不可耐。
如果世界沒有了電，那將會是一片黑暗。最后，我想對大家說：“節(jié)約用電，人人有責(zé)，請大家共同保護(hù)這功不可沒的能源吧!要知道保護(hù)它，就等于保護(hù)我們的地球媽媽啊!”
節(jié)約用電八年級作文范文2
愉快的暑假終于到了，這次暑假作業(yè)，老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)——節(jié)電。
回家后我一想：要怎么樣節(jié)電呢?對了，就來個(gè)比賽吧。
說干就干，我立刻跟同學(xué)吳志偉約好來一個(gè)節(jié)電比賽，規(guī)則是：一星期內(nèi)誰用電量最少誰就贏。吳志偉也有此意，一拍即合。
我知道吳志偉向來是節(jié)電的標(biāo)兵，而我家是用電大戶，我可一定要好好加油了。
比賽開始了，第一天：我使用了“李代桃僵”的方法，到同學(xué)家去玩，這樣白天我家的空調(diào)費(fèi)就省了，同學(xué)家的電也不會增加，滿不錯(cuò)的，首戰(zhàn)告捷，第一天省了家里不少電。
第二天：我用了“橫刀奪愛”法。我把電腦、電視機(jī)的插頭都拔了，就看書，這招雖然有一點(diǎn)難忍，但讓電表“緩動”了。有效! 第三天：我又用了“走為上”。出去旅游，一整天在外面，用娛樂來忘記炎熱，一舉三得，最好不過了。
第四天：我用的是“拆東補(bǔ)西”，這天，我們家不開空調(diào)和電扇了，熱了就拿冰箱里的棒冰、西瓜來散熱，省了不少電，也為明天做了準(zhǔn)備，清空了冰箱。
第五天：今天，接著昨天的準(zhǔn)備，把冰箱的插頭拔了，這樣還不夠，晚上燒飯也沒用電飯煲。
第六天：前幾天什么東西都拔了，可電表還是不住的`往上跳，現(xiàn)在終于明白為什么了，原來是電熱水器在搞鬼，哈哈，當(dāng)然是毫不留情的拔了插頭。這下，我家的電表幾乎不動了。
第七天：這是最后一天，要做的最好。我要讓電表徹底停止——晚上不開燈。就用這個(gè)照明，說著，我拿出了一袋蠟燭。爸爸媽媽眼前一黑，全暈了。為了比賽，只好委屈父母了。
比賽結(jié)束了，我最后以三度的微弱優(yōu)勢贏得了比賽。
比賽是結(jié)束了，但后來我發(fā)現(xiàn)，我這樣節(jié)電是不現(xiàn)實(shí)的，堅(jiān)持不了的，真正的節(jié)電是要從每一度電開始，慢慢節(jié)約，積少成多，集腋成裘。靠我這樣偶爾爆發(fā)一次是起不了關(guān)鍵性作用的，如果不節(jié)約，以后還是會慢慢浪費(fèi)掉。另外，不僅自己要節(jié)電，而且要帶動別人節(jié)電。
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