（熱）六年級的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
對于我來說，童年的春節可比現在熱鬧多了，有年味一些。現在，即使是大團圓大家都不冷不熱的，手捧手機的，拿IPAD的，不說了。但我們家還好，親戚們都很熱情，其樂融融的，在過年時，最讓小孩子高興的是收紅包。小孩嘴巴一甜，那你今天的口袋就要被紅票票塞滿了。
“上菜了！”奶奶吆喝著。鞭炮聲隨即在屋門口響起，一群小孩子就圍著那瘋跑憨樂起來。但我早被那些美味菜肴所吸引，有紅燒獅子頭、油悶大蝦、蛋餃、糯米原子、三鮮水餃、公安牛肉、春卷、年糕、糍粑等等。我忍不住嘗了個紅燒獅子頭，鮮美可口的.汁水溢出到我口中，我鼻嗅著芳香，口中細細品味起來。我想最美好的事也不過如此吧。
晚上。一群小朋友纏著我要我陪他們放煙火，只聽‘咻’的一聲，禮花飛上天空，將黑暗的天空印成了七彩的顏色。不一會，成千上萬頂禮花接連飛上天去，我想這一定會是一個無黑之夜！
這是我的春節。完美的節。
六年級的作文 篇2
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐;難忘，老師嚴肅的話語;難忘，老師深刻的教誨;還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師(數學老師)發下了卷子，說：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。”卷子發下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么!于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎么都不一樣?“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了!”說完就出去玩了。因為我學習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能?71分，連優秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法;原題寫的`是7。2，我就抄成了72;還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作啊!半晌，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊，我干什么那么驕傲?望著梁老師質問的眼光，我低下了頭。
難忘，同學們幽默的表情;難忘，同學們幽默風趣的話語;難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心里的苦又不知與誰去說，只好成天用上網來消磨時間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關系都不怎么好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛!
六年級的作文 篇3
我家養了一只小烏龜，小龜整天在缸里睡大覺，天天背著個重重的殼。他的殼很奇怪，一塊一塊的方格，每塊都有不同的綠色，淺的、深的……
小烏龜的頭更可愛了，綠綠的，像米粒似的小腦袋；一點的眼睛，黑黑的，像用墨點了一下似的；細小的小腿，爬起來，尾巴和殼顫動起來，可好玩了。
每次，我把豬肉放在它頭前，它先以為是什么危險的東西，把頭縮進殼里。過了一會，發現沒有動靜，它才慢慢地把頭伸出來，用手碰碰肉塊。觀察一會，見沒事后，才把嘴伸過去吃。它先咬一口，慢慢地才整塊肉放進嘴里咬。
有時，它大概很悶吧，就在水缸里打翻頭。一打，四腳朝天。哈哈，小烏龜用盡全力才能把身體翻過來的'呀！有一次，我把一根樹枝放在它的頭上，小烏龜馬上把頭和手腳縮進殼里，變成一塊石頭似的。我用樹枝敲他的殼，小烏龜馬上伸出腳逃跑，爬進一個房子里，好像不準別的東西動它美麗的殼子一樣。
這只小烏龜很有趣。
六年級的作文 篇4
我做了一個夢。夢回初中課堂，還是記憶中的數學課。他站在講臺上，笑得風輕云淡。
我一直很喜歡他的微笑。眼角微微地 彎起，眼底是可以融化寒冰的溫暖。我貪戀這份溫暖，一點一滴地將我心外的圍墻融化。
我說，他是我心中最好的老師，沒有之一。
我折服于他的學識。一直以來，他都像是神一般存在于我的心上，好似沒有什么題能夠將他難倒。舉手投足、風度翩然、笑意盈盈 之間，便能輕易點破我的冥思苦想。或許如今我思考的題，他已不能自由駕馭，但他曾經那種自信沉穩的笑，會永駐我腦中。
我 折服于他的耐心。他是一個好老師。除卻了知識，更多的是心靈上指引。初中是我最混亂的三年，靈魂在人欲望貪婪自私的迷宮中游蕩。但他一直陪伴在我身邊。我 知道，他不曾放棄我，耐心地引導我，溫和地笑著，像顆星星，如此耀眼。我記得這個笑顏，在我無助的時候，給我溫暖與力量的笑顏。
我折服于他的關懷。第一次覺得原來男子也可以這么體貼便是緣于他。他愛我，他愛我們。他因為這份愛，發自肺腑 地給予我們關懷。他脫了皮夾，半抱在手臂上，站在跑道終 點處，站在炎炎烈日下，等待著，迎接著奔向他的孩子。淺淺的.笑著，他給予我溫暖，亦給我清爽。
十二年，老師何止十二個，但不可磨滅的，是我對他那份冠以“最”字的敬愛。
我愛他，他是我心中最好的老師，沒有之一。
我迷迷糊糊地夢著，夢見了最好的他。夢見了他暖暖的笑。夢見了他低沉干凈的聲音，夢見了他站在講臺上，沒有教鞭，卻讓人敬畏；沒有糖果，卻讓人敬愛；沒有多余的語言，卻讓人敬重。
他在我心中，是最好的老師，沒有之一。
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