六年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-11-14 09:57:06 六年級(jí)

六年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　我曾經(jīng)做過(guò)這樣的一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)到了我是第十代的航天員，我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的飛行，終于看到了那顆星光璀璨的星球。那里美得像一幅彩畫(huà)，所以我不由得停住了腳步，驚嘆一聲：“我看到希望了。”那里的地面，像是一個(gè)大沙灘，一小顆粒，一小顆粒。那里的樹(shù)，綠得發(fā)亮，小草也青得直逼你的眼。香氣撲鼻，五彩繽紛的`花朵，遍地是，讓我美不勝收，應(yīng)接不暇。那里雖然沒(méi)有樓房，也沒(méi)有親愛(ài)的人類同胞，但是有優(yōu)質(zhì)的土地。

　　“阿？”那樹(shù)和草突然變成了粉紅色，像一團(tuán)粉包。那些花都變成好吃的糖果，和米飯了。嗯……真奇怪！那些小溪河流都紛紛地變成了大瀑布，瀑布下面不是水，而是玫瑰花的花瓣，花流成河，真漂亮，花團(tuán)錦簇的。

　　哈哈哈，大收獲。我要回去告訴我的同伴們，這里有一棵神奇而美妙的星球。可是，我也沒(méi)想到的，只是一個(gè)夢(mèng)。不過(guò)這個(gè)夢(mèng)告訴我，只要你肯想，就沒(méi)有什么不會(huì)的。

六年級(jí)的作文篇2

　　是人世間最美好的感情，我就是在愛(ài)的懷抱里漸漸長(zhǎng)大的。媽媽給我的愛(ài)甜蜜濃烈，爸爸給我的愛(ài)簡(jiǎn)單粗獷，同學(xué)給我的愛(ài)溫暖如春，但是，最令我感動(dòng)的，是老師給我的愛(ài)。

　　老師的愛(ài)：

　　記得一次晚托班上，劉老師讓我們默寫(xiě)詞語(yǔ)、古詩(shī)、書(shū)后練習(xí)。這時(shí)，我想：糟了，我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)書(shū)后練習(xí)和詞語(yǔ)，怎么辦啊！只好先用“速記”法勉強(qiáng)一下了。于是，我飛快地拿出書(shū)本，快速地翻閱起來(lái)，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在默寫(xiě)前記祝“開(kāi)始默寫(xiě)了！”劉老師說(shuō)。我匆匆合上書(shū)本，開(kāi)始默寫(xiě)。這時(shí)，我的心像揣了一只小兔，七上八下。第一個(gè)……第二個(gè)……劉老師默的詞語(yǔ)我跟本不知道什么意思，只好按照我的“十六感”寫(xiě)了。漫長(zhǎng)又短暫的默寫(xiě)終于結(jié)束了，我忐忑不安地把本子交了上去，等待著老師的嚴(yán)厲批評(píng)。一會(huì)兒，我看了看了老師，只見(jiàn)她的眉頭皺成了一個(gè)“川”字。糟了，一定是我的本子。我想“周承樂(lè)。”老師叫道。我低著頭上去拿本子，老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“周承樂(lè)，這次你怎么默得那么差！但是你不要灰心，只要你每天做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”，你以后就不怕默寫(xiě)了！這就是老師對(duì)我的愛(ài)！

　　媽媽的愛(ài)：

　　我的媽媽留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡。一張?zhí)鹈鄣臋烟倚∽欤f(shuō)起話來(lái)總是面帶微笑。媽媽的愛(ài)像一陣陣清涼的風(fēng)，讓我無(wú)法忘懷。記得夏天的一個(gè)夜晚，天氣好熱。讓我感到腦袋里嗡嗡的，天呢、我可怎么睡覺(jué)呢？媽媽在一旁好像猜透了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)，別著急睡著了自然就不熱了。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，安心的閉上了眼睛。才睡下幾分鐘而已，就感到渾身清爽舒服極了。我微微的睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)媽媽正在給我輕輕地?fù)u扇子。然而媽媽的額頭上卻有著綠豆般大小的.汗珠，我當(dāng)時(shí)鼻子一酸眼睛里噙滿了淚珠。連忙起身?yè)湎驄寢尩膽驯АＮ耶?dāng)時(shí)心情很激動(dòng)，心里想我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽失望。我一定能行、長(zhǎng)大后一定把媽媽給我的愛(ài)雙倍奉還給她。這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)！

　　同學(xué)的愛(ài)：

　　那天，我和幾個(gè)同學(xué)正在玩跳皮筋。玩的正高興的時(shí)候，突然聽(tīng)到一個(gè)小妹妹的哭聲。我和幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，急忙跑過(guò)去一看，傷口流了很多很多的血。我們趕忙帶她去校醫(yī)室。醫(yī)生給她包扎了傷口，我心里暖洋洋的。我和其他同學(xué)一起把她送到了教室，那位老師對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們。”“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”我和幾個(gè)同學(xué)異口同聲的答道。

　　愛(ài)，無(wú)處不在，只要你用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)愛(ài)的存在！

六年級(jí)的作文篇3

　　今天是初一，雖說(shuō)天氣沒(méi)有我想象中的風(fēng)和日麗，但是也讓我們五個(gè)小鬼很快樂(lè)。

　　“你說(shuō)妹，你是城里來(lái)的應(yīng)該知道好玩的游戲”。

　　“咳咳，既然豪哥這么看好我，我當(dāng)然不能讓大家失望，但是我也不知道玩什么”。話音剛落，四個(gè)人便做出了鄙視你的眼神，兩條黑線從我頭頂冒出。“你們不要這樣，這也不是我的錯(cuò)。”唉，五個(gè)人再次陷入僵持狀態(tài)，這時(shí)，“我們有時(shí)間在這里呆著，何不如去野餐。”云姐站起來(lái)說(shuō)道。

　　“好啊，那你告訴我們得怎么野！”四個(gè)人異口同聲地說(shuō)。

　　“呵呵，聽(tīng)著，我們需要帶上指南針，信號(hào)彈（沖天炮），茶、米、油、鹽、醬、辣椒、胡椒粉還有帳篷兩個(gè)，帶上打火石和手電筒，記住我們要自力更生，什么都是自己做，好了大家去告訴家長(zhǎng)吧，明天起程。”

　　經(jīng)過(guò)大人的允許后，我們便背上了材料，由于帳篷有些輕，所以這個(gè)任務(wù)便交給了我。

　　我們來(lái)到一個(gè)不大不小的小樹(shù)林里，找到一處平坦又接近河邊的地方；樹(shù)林里到處都有高大挺拔并又蒼翠欲滴的長(zhǎng)青樹(shù)，處處有鳥(niǎo)叫，有花香，還可以看到天空中那一絲絲殘留陽(yáng)光的云朵，這個(gè)地方，真美。

　　我們把帳篷搭好，模仿武林高人做的火堆：找來(lái)許多強(qiáng)壯、不容易被烤掉的樹(shù)枝，一根搭在一根的上面，這樣，再把一根事先準(zhǔn)備好的鐵棍搭在上面，再用鐵絲綁在上面，做成一個(gè)放“鍋”的火堆了，接下來(lái)就開(kāi)始做午飯了。

　　云姐和豪哥去拾木材，旭弟負(fù)責(zé)找毛豆、白菜、蘿卜和蔥，而益姐則負(fù)責(zé)淘米洗菜，我呢只有炒菜煮飯的命了。

　　我們把拾來(lái)的干材三分之二放在一邊作為備用，三分之一丟進(jìn)火堆中，再將淘好的米放入已經(jīng)做好的鍋內(nèi)，以中火慢煮。其他人在帳篷里休息，而只有我和云姐在煮菜。喏，我正在煮湯，把洗好的白菜放入已煮好的`水中，再放進(jìn)鹽、味精、醬油、醋辣、辣椒、胡椒粉、油，再蓋上“蓋”，等個(gè)二十多分鐘就可以出鍋了。

　　接下來(lái)不僅僅只有等，還要制作碗筷；筷子是挺好做的，可這碗該怎么做啊，冥思苦想，終于想到了，可以用喝剩下的可樂(lè)罐來(lái)做啊，用帶來(lái)的小刀把可樂(lè)罐的一半切除，再細(xì)細(xì)，就可以了······一切工作準(zhǔn)備就緒后，就等開(kāi)飯了，一分，三分，五分···，時(shí)間一秒秒過(guò)去了，大家的肚子都餓得可以聽(tīng)見(jiàn)“咕咕咕”了。“飯熟了！”聽(tīng)我這么一喊，大伙立馬來(lái)了精神，爭(zhēng)先恐后的上前添飯，再加上聞著菜的香味，大家更是控制不住自己的食欲，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，盡管沒(méi)有了菜，大家還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們自己做的午餐。

　　第二天一早，我們?cè)缭绲钠鹆舜玻S便梳洗了一下，便把帶來(lái)的饅頭熱熱吃了。

六年級(jí)的作文篇4

　　大家課可能聽(tīng)到過(guò)這個(gè)名字——“明星榜”可能覺(jué)得會(huì)是那些國(guó)際的那些大明星的照片吧！No.No.No其實(shí)是我們六（一）班69朵花朵競(jìng)相開(kāi)放的平臺(tái)。

　　明星榜，其實(shí)是記錄學(xué)生們身邊的榜樣，榜樣這個(gè)行動(dòng)的模范我們視為我們班的小明星。明星榜設(shè)計(jì)是一個(gè)小花盆，可我覺(jué)得應(yīng)該設(shè)計(jì)為一個(gè)笑臉。如果我加入了明星榜的這個(gè)大家庭，那該多么得意洋洋的啊！

　　明星榜的'評(píng)選資格來(lái)源于什么呢？我告訴大家吧，例如：在班級(jí)里主動(dòng)幫班級(jí)干有益的事情或在周一的晨會(huì)上被學(xué)校表?yè)P(yáng)的，在校主動(dòng)撿紙的，為班級(jí)獲得榮譽(yù)的……好人好事。

　　如果想加入我們明星榜的這個(gè)大家庭中的話，帶著你的榮譽(yù)快來(lái)加入吧！

六年級(jí)的作文篇5

　　30年后，我成了一名舉世聞名的科學(xué)家，經(jīng)過(guò)許多年的努力，我研制出了一種新型的衣服——空調(diào)衣，我的發(fā)明一問(wèn)世，就受到了所有人的關(guān)注。為了推廣產(chǎn)品，我特意召開(kāi)了一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。

　　在新聞發(fā)布會(huì)上，我一出場(chǎng)，人們便用震驚的目光看著我，這是在我的預(yù)料之中的——因?yàn)楫?dāng)時(shí)的溫度已經(jīng)是零下6攝氏度，在這滴水成冰的.天氣里，我只穿了一件薄薄的小襯衫，這能不讓還沒(méi)見(jiàn)過(guò)我這件發(fā)明的人震驚嗎？看著人們驚奇的目光，我興奮極了，巴不得自己長(zhǎng)一雙翅膀，把這個(gè)消息告訴全世界的所有人，讓他們都知道我的發(fā)明是多么的神奇！要知道，這件空調(diào)衣可是我花了多年的心血才研制出來(lái)了，它的問(wèn)世能引起這么大的轟動(dòng)，正是我所期盼的。面對(duì)當(dāng)場(chǎng)的記者和所有的人，我不禁介紹起了我的空調(diào)衣。

　　“這件空調(diào)衣可是有很多功能的，在夏天時(shí)，只要你按一下空調(diào)衣左邊的按鈕，把當(dāng)天的氣溫輸入進(jìn)去，它就可以根據(jù)氣溫放出適合人們的冷氣，在冬天時(shí)，按一下空調(diào)衣右邊的按鈕，并輸入當(dāng)時(shí)的氣溫，就可以放出暖氣，如果你覺(jué)得按鈕使用起來(lái)不方便的話，可以把按鈕改裝成一個(gè)遙控器，這個(gè)遙控器還可以當(dāng)手表和mp3用......”我還沒(méi)有把話講完，就被旁邊的一位記者給打斷了，他向我問(wèn)道：“那如果你發(fā)明的這件空調(diào)衣被弄臟了要怎么辦呢？”“很簡(jiǎn)單，只要按一下空調(diào)衣衣領(lǐng)上的清洗按鈕，往空調(diào)衣的清洗按鈕旁邊的小洞里倒入1杯水，空調(diào)衣就會(huì)自動(dòng)清洗了。”那位記者又接著問(wèn)：“那么，清洗后會(huì)對(duì)空調(diào)衣有損害嗎？”“當(dāng)然不會(huì)了，但是，如果空調(diào)衣的主人不小心在小洞里放入太多的水的話，空調(diào)衣就會(huì)太濕，這時(shí)，在左衣袖口的按鈕就會(huì)報(bào)警，聽(tīng)到提示音，只需輕輕一按右衣袖口的“控干”按鈕，衣服就很快干爽了。

　　......

　　這就是30年后我發(fā)明的空調(diào)衣，如果你還想更加了解它的話，就到30年后去看看吧！

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