六年級的作文300字集錦【4篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
我有一個活潑可愛，人見人愛，花見花開，冰雪聰明的表姐，別看她是我表姐，但渾身都散發著孩子氣。她有一頭烏黑的頭發，傾瀉而下，她的眼睛不大，還帶個眼鏡，圓圓的眼鏡框顯得眼睛跟小了；一張粉紅唇的櫻桃小嘴。
她寬容而又大度，記得有一次我去姐姐家里玩，她拿出她最心愛的水晶鋼筆，給我看“你看，我爸爸去浙江出差的時候帶回來的水晶鋼筆，怎么樣，漂亮吧？”她一臉得意。“嗯”我點了點頭，拿著水晶剛筆左瞧瞧，右看看，可手一滑，一不小心把水晶鋼筆掉在了地上。剛才還在看書的姐姐轉過頭來:“我的筆呢？”看見了地上的筆，臉上的笑容消失了，皺起了眉頭，“我…我的筆！”她蹲了下去，看著被摔壞的.筆，突然站了起來，我以為她會責備我，她的話準備說出口，卻哽咽了一下說:“沒事，壞了，就壞了吧，反正…哎呀，沒關系。”她努力給我一個微笑，可她的眼圈濕潤了，我也急得想哭:“對不起！姐姐，對不起，我…我不是…我不是故意的。”“沒事，姐姐知道你不是故意的，好了，別哭了！”她擦了擦我眼角的淚光，“你看，我剛才看的這一段可好看了，你也看看？”我點了點頭。
寬容而大度，風趣又幽默，我的表姐，一個大度的人。
六年級的作文300字 篇2
說起我的同桌，我還真不知道是該夸他還是該罵他。
不知道老師是怎么想的，這個學期，把一個成績超差的田清元調到了我的旁邊。田清元長得賊頭賊腦，小小的個頭比我矮了一大截，人長成這樣不說了，還經常欺負我。
記得有一天下午，我們正在上最后一節語文課，向老師讓我們把的語文天地一、二、三、四題寫在課堂作業本上，做完才能走。我以迅雷不及掩耳之勢簡直搞定我以迅雷不及掩耳之勢將之搞定，因為我還要忙著去上補習班。可我的.同桌由于上課不認真，便把我的語文書拿過去抄。我等得不耐煩了，心想：“我還要上補習班呢！”所以，我把我的語文書奪了回來。他生氣地說：“既然你不借給我，可就別怪我不客氣啦！”說完，他就像一只餓狼一樣，向我撲來，于是，“世界大戰”大爆發了……
不過，話又說回來，他這個人也有優點。有一天，我因為忘帶文具盒了，上課無法記筆記！他見了后，主動將自己的鋼筆借給了我。那一刻，我的心中充滿了感動。
瞧，這就是我的同桌——一個缺點和優點同樣突出的人。
六年級的作文300字 篇3
“苦阿苦”，你一定會問，什么事情啊？值得你叫苦連天的？這個假期，趙老師要求我們寫一篇關于語文課和數學課有什么不同的作文，還要發到微博上，抱著腦袋仔細想了好半天，的確，兩門課程有很多不同的地方……
語文課上我們一個比一個坐的`直，一雙雙渴望知識的眼睛望著老師，老師經常會讓我們用自己的語言，表達自己的感受，或是讓同學們對一些想象的情景作出具體描述。這使我認識到，語文側重于形象思維。
數學課上我們一個賽一個的精神好，數學老師讓我們，從生活中學數學，讓數學生活化，寓教于樂，培養我們學習數學的愛好和熱情，而且也是一種完全不同的學習方式，讓我們明白，數學課不是以情代知，而是以知生情。
老師們態度和藹，在給我們上課時，話語間無不透露著對下一代人的關心關懷。注重理論和實踐相結合，非常的形象、生動。還給我們引薦優秀的相關書籍，對我們擴展視野，補充知識起到了很好的作用。
我們現在是初級階段的學習，我們應該都好好學習。這樣，就需要信心，決心和實實在在的努力學習。
六年級的作文300字 篇4
生活中，藝術離我們并不遙遠。但“藝術”的范圍卻很大，什么歌曲`繪畫`雕塑`書法等等。但我最欣賞的藝術還是歌曲!
不同的歌曲表達的思想感情也就不一樣，我就喜歡沉醉在沒有世俗憂愁的曲調里。這不，我還參加了樂曲欣賞會呢!
我剛到樂會大廳，里面的燈光調得很淡，切非常柔和，給人舒服放松的感覺。四面墻壁上掛著在音樂方面特別有造詣的'人的畫像：肖邦，貝多芬，冼星海……大廳里放著《義勇軍進行曲》，我眼前頓時浮現出先烈們鏗鏘的情懷;繁華富強的今天!我的心里油然而生出一種敬佩的心情。我懷著沉重的心情，來到“流行閣”。剛進門，就聽見了《聽媽媽的，話》這首歌，周杰倫用細膩的歌喉，讓人浮想連篇：聽媽媽的話，別讓她受傷天使的魔法，溫暖中慈祥``媽媽臉上的皺紋，兩鬢的白發，辛苦的汗水，忙碌的身影，受傷的雙手````這不就是這首歌的寫照嗎?之后，我又聽了很多類型的歌，思潮起伏!
藝術的偉大，本質在于顯示靈魂的真正的感情。一首好的歌曲在于能喚醒人們心底的愿望，使人們在藝術的殿堂中一次又一次認識真我!
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