六年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-01-19 09:35:17 六年級(jí)

六年級(jí)的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　小時(shí)候，我的生活并沒(méi)有讓我感到多么的不悅，雖然不至于懷念，卻是有一份溫馨的。我記不起有誰(shuí)陪著我，卻明白自己沒(méi)有那么多煩惱。

　　小時(shí)候的課間時(shí)間只有十分鐘吧！依稀記得自己向著母親抱怨，“媽?zhuān)n間時(shí)間太短了，有時(shí)上一個(gè)廁所它就結(jié)束了”。母親聽(tīng)了后笑的很高興。不知道孩子的那個(gè)不經(jīng)事的思緒又觸動(dòng)了她。

　　小時(shí)候，課堂上總是有點(diǎn)無(wú)聊的，上課的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始在幻想下課了。或許有什么新的玩法，又或許繼續(xù)上一個(gè)課時(shí)的游戲。那時(shí)我們的操場(chǎng)并沒(méi)有什么游樂(lè)設(shè)施吧！但是你總是能看到我們這些學(xué)生填滿了整個(gè)操場(chǎng)，唯一的籃球場(chǎng)只是支起來(lái)的.兩個(gè)高高的架子，上面的籃板已經(jīng)壞了，不知道這個(gè)架子有多久時(shí)間了，沒(méi)有人知道吧。當(dāng)然大家身高都不是很高，而且其實(shí)沒(méi)有人有籃球，所以架子空空，我們只能作罷。

　　丟沙包總是讓人沒(méi)有厭煩的，有時(shí)候有一個(gè)沙包或許就能成為一個(gè)孩子王吧！因?yàn)槟隳軟Q定誰(shuí)可以玩，誰(shuí)不可以。當(dāng)然大家也有經(jīng)常爭(zhēng)吵起來(lái)，有時(shí)是因?yàn)椴还剑袝r(shí)是大家都只相信自己看到的，爭(zhēng)論有時(shí)會(huì)變成相互敵視，不過(guò)小孩子的事總是容易過(guò)去的。

　　學(xué)校后面有一篇柳樹(shù)林和一處菜地，這或許是我最不堪的一件事了。那時(shí)大家并不知道菜園子的主人是誰(shuí)，當(dāng)我們?cè)谀莻€(gè)菜園子外面玩的時(shí)候，有些孩子就會(huì)突然像一個(gè)兔子一樣沖進(jìn)菜園子，然后摘一個(gè)自己喜歡的蔬菜，當(dāng)然肯定是可以生吃的。當(dāng)他出來(lái)時(shí)就像一個(gè)得勝的將軍一樣。旁人真是好不羨慕。我只參與過(guò)一次，就是那一次，然后很快學(xué)校就查下來(lái)了，我忘了那次有沒(méi)有叫父母了，不過(guò)那是我第一次記得很清楚的錯(cuò)誤了。

　　春天的時(shí)候，花開(kāi)了大家有時(shí)會(huì)去摘花，當(dāng)然是不能被發(fā)現(xiàn)的。不過(guò)我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，膽小或許是我的天性吧。花落之后書(shū)上會(huì)結(jié)一點(diǎn)小果子，特別小和鋼珠一樣小吧，用手記一下里面的核就會(huì)蹦出來(lái)，大家也是玩的樂(lè)此不疲。每一個(gè)開(kāi)學(xué)的季節(jié)都會(huì)對(duì)花園進(jìn)行大掃除，但是并不是每一個(gè)人都會(huì)有幸被分過(guò)去的，那個(gè)花園是學(xué)校的禁地，只有在大掃除期間或許才能進(jìn)去玩玩。里面有著各種植物或許也可以說(shuō)是雜草和小蟲(chóng)子，看著小蟲(chóng)子在里面跑來(lái)跑去甚是有趣。

　　冬天的時(shí)候，那時(shí)的雪就是每一個(gè)孩子的最?lèi)?ài)，每一個(gè)人都有關(guān)于雪的童話王國(guó)吧！如果你有一個(gè)圍巾你就可以體會(huì)在雪地上滑行的感覺(jué)了，那是的我又開(kāi)始羨慕有圍巾的同學(xué)了，開(kāi)著他們暢快在在雪地上滑行，心中好不快樂(lè)。打雪仗我似乎從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)，或許看過(guò)別人玩過(guò)，可是我應(yīng)該沒(méi)有參與過(guò)，不知道為什么！有時(shí)你如果站在樹(shù)下，那你的身上一定會(huì)落滿雪，因?yàn)槟愕恼{(diào)皮的同學(xué)，一定會(huì)突然踢一下樹(shù)，你可以好好體會(huì)一下落雪的感受了。

　　其實(shí)還有很多吧！那時(shí)房頂就是鳥(niǎo)窩，大家有時(shí)就在教室里上演了，人和鳥(niǎo)的嬉戲。

　　似乎還有很多記憶，可是都已經(jīng)成了生命中的碎片了，每一次想到小學(xué)，都會(huì)想到那個(gè)教了我六年的小學(xué)老師，我畢業(yè)后再也沒(méi)有看過(guò)她去，那時(shí)我們真的是她的孩子，我們是她帶的第一批學(xué)生，帶了我們六年，她是我的第一個(gè)老師，我卻再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，我到底在做著什么樣的人？好是難受的我。

六年級(jí)的作文篇2

　　我有一個(gè)拾金不昧，助人為樂(lè)的好哥哥。那天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我和哥哥結(jié)伴去圖書(shū)館。我們來(lái)到巴士站等了大概5分鐘編號(hào)“611”的巴士來(lái)了，巴士上人比較多，但是剛好有兩個(gè)空位，于是我和哥哥就坐了下來(lái)。巴士到了下一站，一下子涌上來(lái)了許多人，原本很寬敞的汽車(chē)變得十分擁擠。又到了下一站，一位頭發(fā)蒼白，身體瘦小的老人慢悠悠地上了車(chē)。哥哥看到了這位老人，就把他扶上了車(chē)然后把座位讓給這位老人。老人的臉上露出了欣慰的笑容。并說(shuō)：“這時(shí)候很少有像你們這樣的小伙子了。" 哥哥臉上露出了笑容。離我和哥哥的目的.地只差一個(gè)站的時(shí)候，那位老人下車(chē)了，可他遺落下了他的錢(qián)包。我本來(lái)想視而不理，但只見(jiàn)哥哥拿著老人的錢(qián)包喊道：“司機(jī)叔叔停一下車(chē)。”然后飛奔下車(chē)向老人走的地方跑去，我緊跟著哥哥跑了下車(chē)。跑了大概兩分鐘吧，終于追上了老人的腳步。哥哥把錢(qián)包遞給了老人并說(shuō)：“老人家，你的錢(qián)包落在拉車(chē)上。”老人說(shuō)：“太感謝你們兩個(gè)小伙子了！” 噢！我真是太感動(dòng)了！我竟然有一個(gè)拾金不昧，助人為樂(lè)的好哥哥，他的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)！

六年級(jí)的作文篇3

　　我來(lái)到這個(gè)美好的世界已經(jīng)有11個(gè)春秋了，當(dāng)20xx年，我被迫離開(kāi)媽媽的肚子，出生在一個(gè)平凡的家庭，開(kāi)始了我平凡的生活。這些年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像調(diào)味劑，“酸”“甜”“苦”“辣”樣樣俱全。打開(kāi)我專(zhuān)屬的“童年之門(mén)”，讓我感到一陣悲傷，高興。小時(shí)候，因?yàn)橐痪湓挘層颜x灰飛煙滅；小時(shí)候，因?yàn)橐痪湓挘屪约菏洌恍r(shí)候，因?yàn)橐痪湓挕?/p>

　　20xx年，我跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)。因?yàn)榕律悦康接變簣@的大門(mén)時(shí)，我總是拉著媽媽的衣角大哭，老師總是安慰說(shuō)：“乖，這里好多小朋友和你玩，你會(huì)玩的很好的。”可我還是哭，而且越來(lái)越哭的厲害。媽媽和老師們可沒(méi)有辦法了，于是老師只好不顧我的感受，硬把我抱到班上。慢慢的，我熟悉幼兒園里的生活。中班的.時(shí)候，我跟著英語(yǔ)老師向老師學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我很調(diào)皮，動(dòng)不動(dòng)就惹老師生氣，老師常常氣的眉頭不展。大班，我們那里來(lái)了個(gè)殘疾兒童，她的雙手殘疾了。她常常孤獨(dú)的在一個(gè)角落傷心地哭，于是老師便把給她喂飯的任務(wù)交給了我，我很不滿，每次給她喂飯的時(shí)候，我總是心不在焉。老師見(jiàn)了，便在班上表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“韓湘昀小朋友很有愛(ài)心哦！總是幫助這位殘疾兒童喂飯，大家一定要向她學(xué)習(xí)哦！”我聽(tīng)了，害羞的笑了。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)想：原來(lái)幫助別人會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)啊！在幼兒園我學(xué)會(huì)了與人交往。

　　四歲，是我最調(diào)皮最任性最不懂事的時(shí)候。那時(shí)，我是家里最小的孩子，大人們處處疼我，我是“放在手里怕掉，含在嘴里怕化”的心肝寶貝，在加上奶奶特疼我，我在家里的位置就一步登天，而表哥表姐則是在一旁既羨慕，又嫉妒。這個(gè)時(shí)候，我最為得意，走起路來(lái)威風(fēng)凜凜的，好不痛快。那年，太陽(yáng)火辣辣的，好像馬上就要把大地給烤熟了似得。“奶奶，奶奶，我要吃冰激淋，”我撒嬌的說(shuō)“太陽(yáng)那個(gè)好大的，我馬上就要著火了！我要吃冰激凌把它給壓下去！”奶奶死活都不肯給我買(mǎi)，我靈機(jī)一動(dòng)，只好使出的的獨(dú)門(mén)絕技——哭。我頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，晶瑩的金豆豆從我的眼睛里跑出來(lái)，奶奶看著就揪心，便答應(yīng)了。我開(kāi)心的笑了，急忙拉著奶奶的手跑著去買(mǎi)冰激凌了。

　　進(jìn)入三完小8歲的我，已經(jīng)會(huì)幫媽媽做家務(wù)了。記得有一次，我起的很早，于是便穿著睡衣輕手輕腳走出房間，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有起來(lái)，于是便想：媽媽還沒(méi)有起床，我能幫媽媽做什么事嗎？我眼珠子到處亂轉(zhuǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的皮鞋，心想：哈哈，這下我可有事做了！我拿著媽媽的皮鞋跑到洗手間，認(rèn)認(rèn)真真的用刷子刷起媽媽的皮鞋來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)我就刷完了。皮鞋怎么還是那么沒(méi)有亮呢？肯定是我還沒(méi)有刷干凈，再刷刷。可是我刷了老半天就是刷不干凈，這下我可困惑了，怎么回事呢？這時(shí)，媽媽起來(lái)了。我馬上跑到媽媽身旁說(shuō)：“老媽啊！為什么這雙皮鞋刷不干凈啊！肯定是你買(mǎi)了冒牌貨！”媽媽哈哈大笑起來(lái)：“你這個(gè)傻丫頭，皮鞋是不能刷的，是用皮油擦的，你個(gè)傻丫頭！幫忙總是幫倒忙。”“啊！”我驚訝起來(lái)，不過(guò)還是傻傻的笑了笑。

　　現(xiàn)在，屈原學(xué)校已經(jīng)建成，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校，開(kāi)始了我新的生活，交上了新的朋友。我慢慢的變成熟，再也不會(huì)頑皮任性，再也不會(huì)埋怨作業(yè)多，再也不會(huì)讓爸媽老師操心。現(xiàn)在，我還喜歡寫(xiě)作文，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表作文，到現(xiàn)在，已經(jīng)發(fā)表了六十多篇作文了哩！這時(shí)，我心中有一個(gè)目標(biāo)，那就是：長(zhǎng)大后當(dāng)一名作家。

　　在我“傳奇”經(jīng)歷中，還有許許多多的新鮮事，而我就是里面的“主人公”。我想要是世界上有后悔藥就好了，我一定要多買(mǎi)幾包，因?yàn)槲矣泻枚嗪枚嗟牧钗液蠡诘氖虑槟兀?/p>

六年級(jí)的作文篇4

　　學(xué)校的校友墻，在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角處，每天上學(xué)、放學(xué)，我都只是匆匆掠過(guò)，從未認(rèn)真閱讀。后來(lái)，還是老師上課時(shí)提到了它，我才第一次注意到它，并閱讀它，但我卻并沒(méi)有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。看見(jiàn)它，不等于“遇見(jiàn)”它。真正“遇見(jiàn)”它，是在一個(gè)下午。

　　“今天測(cè)800米，不及格的下次重測(cè)。”老師的“魔音”像噩夢(mèng)一樣貫穿我的腦海。站在起跑線上，我心里卻覺(jué)得好像站在了巨浪的中心，不多時(shí)，翻涌的海水就將把我吞沒(méi)。起跑了，盡管我已經(jīng)拼盡了全力，也只是得了個(gè)慘淡的成績(jī)：4分30秒，離及格線還很遠(yuǎn)。我嘆了口氣：“看來(lái)今天運(yùn)氣不太好。”走回教室，一路低頭不語(yǔ)。到轉(zhuǎn)角處，我下意識(shí)地抬起頭，正巧看見(jiàn)了那塊校友牌，也恰巧看見(jiàn)了其中的`一行字“不為失敗找理由，要為成功找方法”。我看了一會(huì)兒，心中有些許起伏，但還不足以讓我感動(dòng)。

　　回到教室，上課鈴驟然響起。生活總是充滿巧合，課上，老師居然說(shuō)出了那句話——“不為失敗找理由，要為成功找方法”。此刻，我心中已波濤洶涌：明明是自己訓(xùn)練不夠，卻不敢承認(rèn)，還把原因歸結(jié)到運(yùn)氣上，豈不是太可笑了！

　　接下來(lái)的日子里，我常常在午餐后、晚餐后看一下校友墻，關(guān)注一下他們的故事。漸漸地，我喜歡上了這個(gè)能激勵(lì)自己拼搏向上、有真趣的地方。

六年級(jí)的作文篇5

　　在一個(gè)平凡的日子，卻發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事情。誰(shuí)也沒(méi)想到，一個(gè)活生生的人卻變成了一個(gè)氫氣球——題記。

　　今日，小依正在草原上亂蹦亂跳，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，青天里一個(gè)霹靂，她便失去了知覺(jué)，倒在了地上。過(guò)了許久，小依醒了過(guò)來(lái)，“啊！我怎么了？”小依大叫。原來(lái)小依在昏迷中變成了一個(gè)氫氣球，小依慌了：“怎么辦？我怎么變成了一個(gè)氫氣球，我是不是再也見(jiàn)不到爸媽了？我再也見(jiàn)不到老師同學(xué)了？我是不是只能這樣度過(guò)一生？”

　　小依就這樣孤零零地飄在空中，“哇，好美啊！”小依望向遼闊的大海，海是靜的，倒映著藍(lán)天白云，不時(shí)有幾只小魚(yú)翻騰躍起；在粉紅桃林，有只淘氣的小猴在奔跑，在嬉戲，還有幾只小猴正在跳著舞；在蔥郁的森林中，充滿了優(yōu)美的歌聲：小蟲(chóng)的“吱吱”聲、小鳥(niǎo)的“喳喳”聲、露珠的“嘀嘀”聲，最優(yōu)美的歌聲就是夜鶯的了。她每次歌唱總會(huì)吸引一群小鳥(niǎo)去聽(tīng)，動(dòng)物們都稱(chēng)她為“歌后”。

　　可“歌后”一直有個(gè)小毛病，每當(dāng)清晨，別的小動(dòng)物都起來(lái)了，可都日曬三竿了，“歌后”夜鶯卻賴(lài)在床上不想起床，這一直是她不可告人的秘密。可不料，這個(gè)秘密被她的對(duì)手百靈鳥(niǎo)知道了，百靈鳥(niǎo)一直非常嫉妒夜鶯，覺(jué)得自己的風(fēng)頭都被夜鶯搶走了。

　　一日清晨，百靈鳥(niǎo)出現(xiàn)在夜鶯家的樓下，準(zhǔn)備行刺夜鶯，這一幕被小依看見(jiàn)了，“啊！怎么辦？“歌后”可不能死啊！”小依心想。突然，她發(fā)現(xiàn)夜鶯家有一扇窗戶是開(kāi)著的，小依順著風(fēng)飄進(jìn)了夜鶯家里，雖然小依變成了一個(gè)氫氣球，但她依舊可以說(shuō)話，小依正擔(dān)心自己說(shuō)的話夜鶯能不能聽(tīng)懂，可外面百靈鳥(niǎo)的腳步聲漸漸逼近，小依顧不了那么多，對(duì)著熟睡的.夜鶯大喊：“夜鶯，夜鶯，快醒醒！”可一連喊了幾聲夜鶯都沒(méi)醒過(guò)來(lái)，情急之下，小依只能對(duì)著窗戶外大聲喊：“大家快點(diǎn)來(lái)，百靈鳥(niǎo)要刺殺夜鶯！”小動(dòng)物們聽(tīng)到小依的呼救聲，紛紛跑來(lái)夜鶯的家中，將正準(zhǔn)備破門(mén)而入的百靈鳥(niǎo)抓個(gè)正著。為了感謝小依，動(dòng)物們讓小依在這多住幾天，好好招待她，可小依想尋找能變回她自己的方法，就把自己的遭遇告訴了小動(dòng)物們，便啟程離開(kāi)了。

　　她繼續(xù)在空中漫無(wú)目的地飄啊飄，飄到了森林中一條小溪的上空，溪水上飄浮著許多垃圾，臭氣熏天，魚(yú)兒無(wú)法生存，全被毒死了，浮在水面上。小依想恢復(fù)小溪本來(lái)的面貌，可她現(xiàn)在只是一只氫氣球，沒(méi)辦法去實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。突然靈光一現(xiàn)，她想到了一個(gè)完美的計(jì)策，她扯著自己的大嗓門(mén)呼叫著森林里的小動(dòng)物，讓小動(dòng)物都到小溪集合，小依把自己的計(jì)劃詳細(xì)地說(shuō)給小動(dòng)物們聽(tīng)，夜鶯聽(tīng)了，不假思索地說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，本就是我們小動(dòng)物們不可推卸的責(zé)任，我們肯定會(huì)齊心協(xié)力，讓小溪恢復(fù)原貌！”夜鶯一聲令下，其他小動(dòng)物們一呼百應(yīng)，紛紛表示愿意全力以赴。它們分散在小溪的上游，中游，下游，將小溪里飄浮的垃圾清理干凈，還在小溪的兩側(cè)各種了一排樹(shù)，小溪終于又恢復(fù)了原貌，小依和小動(dòng)物們都開(kāi)心地笑了。

　　就在這時(shí)，小依突然一下子變回了原來(lái)的樣子，甚至比以前更漂亮了，“小依變回來(lái)了！小依變回來(lái)了！”小動(dòng)物興奮地大叫起來(lái)。變回來(lái)的小依從此以后有了一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，能和動(dòng)物們說(shuō)話。

　　小依回到了家，回到了學(xué)校，大家都不知道這幾天小依經(jīng)歷了什么，她也沒(méi)和其他人說(shuō)起這一切，只是有時(shí)她會(huì)想，以后還會(huì)不會(huì)有這樣的冒險(xiǎn)等著她？她與夜鶯，其它小動(dòng)物們還會(huì)不會(huì)再次相遇？既然這次冒險(xiǎn)賦予她一項(xiàng)這樣獨(dú)特的本領(lǐng)，她就要利用這項(xiàng)本領(lǐng)來(lái)保護(hù)森林中所有的小生命，小依期待著冒險(xiǎn)旅程的下一次到來(lái)……

六年級(jí)的作文篇6

　　陳科錳是我們班的火車(chē)頭，又是我們班的梁柱。她，時(shí)時(shí)刻刻都保持謙讓、愛(ài)校如家的好品質(zhì)。

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們上完體育課，就會(huì)到飲水機(jī)那里大口大口地喝礦泉水，４桶礦泉水不到一個(gè)星期就會(huì)被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶著喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當(dāng)班長(zhǎng)喝的時(shí)候，礦泉水已經(jīng)沒(méi)有了。她就趁著午餐的時(shí)候，拿出自己平時(shí)省吃儉用的錢(qián)，跑出去買(mǎi)了一桶礦泉水回來(lái)。但是，她自己卻一口也沒(méi)有喝，而是留給了那些更加口渴的同學(xué)，她自己喝的是食堂里的水。當(dāng)時(shí)，我想：陳科錳不愧是我們的好班長(zhǎng)，我們沒(méi)有看錯(cuò)她。想到這里，我不禁稱(chēng)贊起來(lái)：“班長(zhǎng)啊，你對(duì)班級(jí)真是如家啊！對(duì)班級(jí)里的事，認(rèn)真的負(fù)責(zé)到底，幫助我們度‘難關(guān)’。”陳科錳聽(tīng)了，謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)有什么，身為班長(zhǎng)，就應(yīng)該起好帶頭作用，這是我應(yīng)該為同學(xué)們服務(wù)的，我只不過(guò)盡了一些力而已。”說(shuō)完，她便拿起《小學(xué)生時(shí)代》看了起來(lái)。

　　看，這是一位多么盡職的班長(zhǎng)啊！

　　還有一次，那是在上四年級(jí)的時(shí)候。在一個(gè)放學(xué)的傍晚，我們班的掃帚很破了，越掃越臟。班長(zhǎng)看見(jiàn)了，問(wèn)我們：“你們?cè)趺床粧叩匕。俊蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸皰咧闫屏耍阕屛覀冊(cè)趺磼哐剑】匆?jiàn)了吧，越掃越臟了。”她聽(tīng)后，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見(jiàn)了，忙問(wèn)：“哎，陳科錳，你上哪兒去啊？”陳科錳解釋到：“我給大家買(mǎi)掃帚去。”說(shuō)完，就往農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的掃帚店奔去。她買(mǎi)了４把掃帚，正吃力地走在路上，我同學(xué)見(jiàn)了，立即迎了上去，拿起她手中的.兩把掃帚，和班長(zhǎng)一起走向?qū)W校。到了學(xué)校，我們開(kāi)始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當(dāng)我抬頭看陳科錳的時(shí)候，她卻拿了一把破得無(wú)法形容的掃帚掃了起來(lái)。我們被感動(dòng)得熱淚盈眶，竟說(shuō)不出一句話來(lái)。

　　瞧，這就是我們班的好班長(zhǎng)，人見(jiàn)人愛(ài)的好班長(zhǎng)，大大方方的好班長(zhǎng)……

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