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    六年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-01-31 10:22:02 六年級(jí)

    (精華)六年級(jí)的作文4篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (精華)六年級(jí)的作文4篇

    六年級(jí)的作文 篇1

    敬愛的王老師:

      您好!

      老師,您是一縷清風(fēng),在炎熱的夏天給我們帶來清涼;老師,您是一根蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了別人;老師,您是辛勤的園丁,培養(yǎng)了我們;老師,您是偉大的建筑師,為祖國(guó)培養(yǎng)了棟梁之才;老師,您是指路燈,給我們照亮了前方。

      老師您還記得剛開始教我們的時(shí)候,您每天都不辭辛苦,不辭勞累的`工作著,每天都要給我們灌輸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),就像一位辛勤的園丁一樣,澆灌著祖國(guó)的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人,告訴我們什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí),有一些同學(xué)非常淘氣,總是在課堂上說話,搞小動(dòng)作,您還要去給他們講道理,去教育他們,去引導(dǎo)他們,讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生,沒有聽會(huì)的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問題時(shí),您也會(huì)耐心地給他們講解。我是一個(gè)不愛舉手發(fā)言的學(xué)生,就是因?yàn)檫@樣,老師就總是提問我問題,讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)和口語(yǔ)才能,這樣我的語(yǔ)文成績(jī)才上升。以前我上課時(shí)總是開小差,但是經(jīng)過老師您的細(xì)心教導(dǎo),我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

      往事樁樁件件,至今還歷歷在目,老師教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)趺茨芡?老師,您好似一支蠟燭,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您是我們一生的導(dǎo)師。老師,謝謝您。

      祝您

      身體健康

    六年級(jí)的作文 篇2

      在我步入校門的那一刻起,”山師附小雅居園校區(qū)”這九個(gè)大字,就永遠(yuǎn)地定格在了我成長(zhǎng)的腳步中。還記得第一次來到這個(gè)地方時(shí),映入眼簾的是滿地的水泥粉和紅磚頭。幾棵小到不能再小的楊歡樹,再春風(fēng)的吹動(dòng)下柔弱地?fù)u擺著枝頭。操場(chǎng)被巨大的擋板擋著,看起來好簡(jiǎn)陋。一張張陌生的面孔呈現(xiàn)在眼前,似乎連說句話都覺得好尷尬。不大的教室中,整齊地?cái)[放著20多張桌椅。講桌的后面是快較大的黑板,上面被擦的一塵不染。隨之,我認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)班主任老師_曹老師,也結(jié)識(shí)了第一群可愛伙伴們。正是他們,陪我走過了5個(gè)春秋冬夏;也正是他們,給了我人生的第一筆財(cái)富_友情。

      過了不久,我熟悉了這里的生活。水泥粉和紅磚頭全部變成了腳下的樓梯和走廊,走在上面,可以隔墻聽到教室里朗朗地讀書聲。昔日里的小楊歡,早已成為了一棵棵參天大樹。我們?cè)跇湎铝⑹模阂隹鞓烦砷L(zhǎng)的少先隊(duì)員。慢慢地,我和老師,伙伴們彼此熟識(shí)了,互相了解了,心有靈犀了。整整齊齊的桌椅上,充斥著筆尖劃過的痕跡;一塵不染的黑板上,寫滿了一路走來的艱辛;一張張熟悉的面孔上,開滿了花兒和友誼……

      然而,正當(dāng)我們決定團(tuán)結(jié)一心,不離不棄時(shí),上天卻搶走了這個(gè)奇跡。5年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即逝,經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的伙伴們將各奔東西,剛剛和老師化解了的矛盾,卻又注定要分離。我不明白,上天為什么竟這樣狠心……

      突然間,喜歡自己躺在床上,對(duì)著天花板傻傻地發(fā)呆;突然間,聽到朋友們的笑聲,會(huì)有想哭的沖動(dòng);突然間,唱歌跑調(diào)的我總會(huì)哼起些小歌曲;突然間……最近,身邊的每一個(gè)同學(xué)都因?yàn)橐珠_了而變了好多。想哭,卻又欲哭無淚。心里,是一種無名的痛。

      也許,在不久的'將來,我們將邁進(jìn)不同的初中校門;也許,在不久的將來,這里的一切都不再屬于我們;也許,在不久的將來,與小學(xué)時(shí)代的班主任老師擦肩而過,卻視之為陌路人;也許……今后的也許太多了,但,無論今后怎樣,我卻深知一點(diǎn)__我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段最最純真的情誼,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這片給了我數(shù)不盡歡樂的樂土!

      熾陽(yáng),撒下片片光輝,回首我留下的每一個(gè)腳印上。我看到了,一路走來時(shí),我每一個(gè)踏實(shí)的腳印,在腳印的附近,有著36只腳丫,正是因?yàn)橛辛死蠋熀瓦@些伙伴們,我的每一步腳印才走的踏踏實(shí)實(shí)!現(xiàn)在的我,正在一步步地邁向前方,不管對(duì)與錯(cuò),是與否,唯一值得肯定的是,我的母校,我的老師,我的伙伴們,會(huì)陪伴我一起走完今后的人生……

    六年級(jí)的作文 篇3

      小時(shí)候,我對(duì)尺的認(rèn)識(shí)很模糊,只知道拿著有刻度的“板兒”玩。但有一次,我犯了錯(cuò)誤,媽媽拿起尺打了我的手心,那種疼痛,我不會(huì)忘記。在那以后,我非常恨尺,因?yàn)樗谴蛉说膲臇|西。

      上幼兒園了,我知道尺是每個(gè)上學(xué)的孩子必須帶的。如果不帶的話,說不定老師會(huì)“罵”。當(dāng)然我就知道它是一種每天要帶的工具。

      上小學(xué)了,我的筆盒里還裝著尺,老師教我們畫線段,讓我們量長(zhǎng)度,告訴我們一大格是一厘米。十個(gè)一厘米是一分米……我又知道了尺是一種測(cè)量工具。

      六年級(jí)了,我的鉛筆盒里依然有尺的`身影,六年級(jí)的生活離不開尺。畫分?jǐn)?shù)線要用尺;寫作業(yè)畫波浪線要用尺;劃折線統(tǒng)計(jì)圖也要尺。所以,我知道尺在我們的學(xué)習(xí)生活中越來越不可缺少。

      尺,一大家熟悉又陌生的詞。熟悉是因?yàn)閶D孺皆知,陌生又是因?yàn)椤俺摺边有很多的理解。有人說眼睛是尺,它可以測(cè)出人的高矮。可我覺得心更是一把尺,它能我們“量”出一個(gè)人的品質(zhì),從而讓我們選擇可不可以交這個(gè)朋友。總而言之,尺是人心中的一種標(biāo)準(zhǔn)!

    六年級(jí)的作文 篇4

      春夏秋冬本來是和睦相處的四兄弟,他們各自憑借自己的本事在季節(jié)輪回中贏得自己的一席之地。

      突然有一天,嬌氣可愛的春天耍起了小性子,開始自夸起來,說:“春天可以播種希望。我主持氣候的時(shí)候,草長(zhǎng)鶯飛,和風(fēng)細(xì)雨,鳥兒在天上自由翱翔,魚兒在水里歡快游玩,連各種花兒都綻開了花瓣,似乎在和我聊天、招手、微笑。我所到處洋都溢著欣欣向榮的氣氛。都說‘一年之計(jì)在于春’,我還是你們幾個(gè)的使者呢,真不明白這么漂亮奇特的我怎么和你們?nèi)齻(gè)小丑做了兄弟。”

      夏天聽了,不服氣地說:“你別自吹自擂了,看看我,在我守護(hù)的時(shí)候,樹木郁郁蒼蒼,花草長(zhǎng)得又快又好。太陽(yáng)公公為了配合我的工作,起得比任何季節(jié)都早,帶給人們更多的光亮和熱能,人們白天有更長(zhǎng)的時(shí)間工作學(xué)習(xí),效率比其它季節(jié)都不知高多少呢!家里安裝的太陽(yáng)能電器也發(fā)揮了更大的功用。”

      “依我看,你們都不上我。”聽著春天和夏天在得意洋洋地炫耀自己,秋天終于忍不住發(fā)話了。“依我看,人們還是比較喜歡我——秋天。因?yàn)槲沂莻(gè)收獲的季節(jié),農(nóng)民們種的水稻、小麥、水果等,在秋天全都熟了,一眼望去,那一片金燦燦、黃澄澄,寫著的都是豐收的喜悅呀。我值班的時(shí)候,景色也格外美麗,看,銀杏樹的`葉子嫩黃的,像一把把別致的扇子;一片片楓葉火紅火紅的,紅得像小姑娘的臉蛋,又像傍晚時(shí)分的霞光。天氣也十分討人喜歡,秋高氣爽,不冷不熱,讓人心曠神怡。”

      “要說特別,那還得算我——冬天。因?yàn)槎焓莻(gè)圣潔而神秘的季節(jié)。冬天里的樹木——松柏,相較其它季節(jié)的樹木更顯挺柭,冬天里花兒——梅花也是一個(gè)優(yōu)雅而堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,不怕風(fēng)霜,迎寒怒放,哪像其它季節(jié)的花那么弱不經(jīng)風(fēng)呢。雪花飄舞的時(shí)候,人們更沉醉其中了,看,大人孩子一起打雪仗,堆雪人和滑冰,多歡快啊!”靜默了許久的冬天也開始了長(zhǎng)篇大論。

      天空爺爺看它們吵得不可開交,捋了捋自己的胡須,笑著說道:“你們各自都有自己的優(yōu)點(diǎn),但是你們都不是完美的。尺有所短,寸有所長(zhǎng)。希望你們?cè)趫?jiān)守自己所屬季節(jié)崗位的同時(shí),也能要互相學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)合作,給人們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。”

      春、夏、秋、冬聽了,感到慚愧萬分,它們向天空爺爺致謝,然后各自又回到自己的位子上。現(xiàn)在它們又是團(tuán)結(jié)一心的四兄弟啦,年復(fù)一年,他們輪流值班,誰(shuí)也離不開誰(shuí),共同守護(hù)大地媽媽及地球上的生靈,世界變得更美好了。

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