六年級作文300字5篇(熱)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
湘水映春暉，麓山鐘靈秀，附中廣益，廣益附中，滄桑風雨壯志酬神州??”我唱起了“廣益人”的歌，每唱一遍，心中的感動就會添一點，對未來的期望就會濃一點。
我們都是羽翼未豐滿的小小鳥，離開了自己的家庭，丟掉了“千金”、“皇帝”的頭銜，因為我們不再是孩子，而是少先隊員、祖國的接班人、祖國未來藍圖的設計師呀！
幽靜的圖書館，飄著點心香的餐廳，豪華的宿舍，優越的學習環境，我們有什么理由不去好好學習，不去珍惜身邊的一切？還去抱怨？哪怕是多站15分鐘的軍姿，多寫一篇500字的.作文，多做20個俯臥撐，多聽老師的一聲責罵??這是對我們有益的一切，我們應該去虛心接受，吃點兒苦又算得了什么？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒吃過苦的人不算真正長大的人，我們是廣益人，再多的苦也擋不住知識的魅力，再大的挫折也阻擋不了我們對知識的渴望！
經過這幾天的軍訓，我相信我們一定可以在困難中挑戰自我，坐上一葉扁舟向成功的彼岸駛進！
六年級作文300字 篇2
說到夢想，我相信我們每個人都有一個美麗的夢想吧：比如想去探索天空的秘密；想去深不可及的海洋里遨游；想到宇宙去觀察水星，土星；或者想要考上夢寐以求的大學……那么，就行動起來吧。
我看過一本書上寫過，一個叫張鍥的人，他出生在一個小學教師的家庭里，很小時，他便做著大學夢，可是由于家庭貧困等原因，他只上到了初二便參加了工作，但是，他仍然大膽地追求自己的夢想。1955年21歲的他便以只有初中學歷考取了廈門大學中文系，在這歡喜這時，張鍥又因一件案件，結果被打成右派，以艱難的條件下，他依舊為著自己的夢想前進。1990年在考取大學35年后，他才趕到廈門大學中文系注冊報到。如今的張鍥已是青絲變白發，還不會停止自己對夢想的追求，而且先后資助了一大批經濟困難的'作家和作家遺屬。
他的故事告訴我們，有夢想就行動起來，無論前面怎樣艱辛，咬咬牙，一定可以走過去的。當然我也有我的夢想，我夢想當一名教師，為培育我們祖國的花朵貢獻一份力量，希望像我的老師一樣培育一批又一批對社會有用的人才，所以從現在開始我就不斷努力學習，將來可以實現自己的夢想。
同學們，讓我們向著自己的夢想大膽的去實現吧！
六年級作文300字 篇3
我的爺爺上了年紀，可大家都喊他毛老頭這是因為他的胡子老長老長干嘛整個下巴。
聽別人喊他毛老頭我就跟著叫毛爺爺誰知道爺爺聽了也樂呵呵的挺喜歡以后，我在叫爺爺是我家干嗎兒子他反而不答應我氣死了下決心要剪他的胡子什么時候剪呢！
機會來了，今天中午爺爺睡的正香，我悄悄拿著剪子修剪他的胡子可是爺爺坐在一邊怎么下手呢有了我哪些奶奶的毛衣針輕輕的`站，爺爺的腳板心上刮了幾下，連忙躲在一邊葉子覺得癢癢的縮了縮腳轉過身來我高興極了輕輕的對著爺爺的胡子就是一剪子，我這只剩下一半了，接著我，又想剪花似的提他肖虎者先試著修成菱形的，
不好看改成圓的不行成了雙下巴到底要怎么繡慌慌張張急急忙忙一看表到了兩點了一夜一聽到上班鈴聲就要起床，他要是看見我拿剪刀剪她的故事會把我坐扁了怎么辦唉，干脆我把他的胡子全剪了在那沒戲了，我趕快溜走。一想到這件事我就忍不住哈哈大笑起來。
六年級作文300字 篇4
六年來，你放飛夢想，揚帆起航，為一代代楓葉人譜寫了完美的詩篇;你默默無聞，卻辛勤奉獻。你滿載著我們人生的理想，在前進的道路上畫下一個個堅定的句號。
楓葉——你在我們人生中留下亮麗的風景。
楓葉——你指引我們在道路上不曾迷茫。
楓葉——你使我們的夢想日漸臨近。
“勤奮、博學、進取、爭先”，八個字教會我們為人處事。你給予我們的不僅僅是知識，更是教育與教導。你使我們堅信，我們會打拼出屬于我們自己的一片藍天。
一路上有你的陪伴我們倍感榮幸;有你的教導我們倍感驕傲。楓葉人，代表的是你的精神，表達的'是你的思想。今天，你為我們遮風擋雨;明天，我們為你揚帆起航。
在你六周歲生日到來之際，我衷心的祝愿您——我親愛的母校：生日快樂，永遠輝煌!
六年級作文300字 篇5
今天，在作文班里老師給我們做了個有趣的實驗——摩擦力
一開始，老師拿出兩本書叫我們觀察這兩本書有什么不同之處。話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手，老師請了幾個同學回答問題，他們以致都認為這兩本書是重疊在一起的。老師笑瞇瞇地說：“沒錯，這兩本書的確重疊在一起，那你們有沒有人能把它分開？”同學們不約而同地回答：“可以。”老師半信半疑地，便叫了兩個同學出來試試。可他們使出了吃奶的勁都沒把兩本書分開。同學們有點不甘心，都不肯認輸。于是，老師又叫了剩下的同學去試試，結果還是一樣。
老師偷偷笑著說：“看來你們是不行了。”老師一邊說一遍接過被重疊在一起的兩本書，輕輕松松地就把他們分開了。同學們的`嘴巴瞬間變成了O型，目瞪口呆地看著老師，驚奇地問：“這是怎么回事？”老師對我們說：“兩本書幾頁幾頁的互相重疊在一起，在你用力拉的時候，重疊的頁面互相摩擦產生了摩擦力。力量越大，摩擦力就越大，所以拉不開。抖幾下，吹一口氣就能輕易拉開，是因為這樣使書的頁面之間有空隙，無法產生摩擦力。”同學們覺得很神奇，紛紛拿起自己的書試了試，果然很有趣。
今天這個實驗真是讓我大開眼界。
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