五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我們的世界，令人著迷。
它是一場不停播的電影，在世界某個角落，安靜地為我們播放……
站在高高的樓頂，往一旁望去，一幢幢的高樓，像列兵一樣挺著腰板排列著，一直延伸到天際線，好像沒有個盡頭似的。突然間，一道銀光閃過眼睛，哦，那是一架有著太陽光環的銀色飛機，在藍天白云中劃過。
站在金色的麥田里，陽光讓麥田變得越加閃亮，瞇起眼，用力往前眺望，卻只能看見金色的麥田在天際的地平線前與藍天相接成一線，似乎，那麥田是無邊無際的。風兒吹過，麥田快樂又整齊地搖擺著，好像對著天空大合唱。
在高聳入云的山頂，站在高高的山頂往前看，遠遠的能看見一座座綠色的山林，在清晨的`薄霧里，一直蜿蜒到太陽升起的地方。
郁郁蔥蔥的樹林里，五彩的小鳥從空中掠過，小動物們在樹陰下玩耍，斑斕的花兒們也爭相開放，讓幽靜的樹林平添了幾分生氣，聽，遠處還飄來了小猴子們快樂玩耍的的笑聲……
在水平如鏡的湖面，湖水清澈得可以看見湖底的沙石，遠遠望去就像一塊無瑕的翡翠靜靜躺在群山的懷中，向我們緩緩地講述著古老的故事……
遠處，還有波瀾壯闊的大海，正在陽光下，閃閃地發著光，就像一片片的金子鑲嵌在碧藍的海面上，翻騰著，跳躍著……
我不停歇地尋找著一個又一個充滿驚喜片斷……
金黃色的草原上奔馳著獅子，翠綠色的樹林里隱藏著老虎，深藍色的大海里遨游著斑斕的魚兒，玫瑰色的晚霞追逐著金紅色的落日，銀色的月光里點綴著一片片白色漁舟……我們世界，因為這些色彩變得越加豐富起來。
哦，這迷人的世界，還有最幸運的我！
五年級的作文 篇2
雨，漸漸停了，窗簾的縫隙隱隱約約透進幾絲月光來。推開窗一看，啊！烏云散了，葉子上晶瑩的殘滴映著皎潔的明月，好似金光閃爍，匯成了一幅清美的風景畫。
倚在窗前，，微微的覺得一絲涼意。輕輕轉過身來，忽然眼花繚亂，只覺得一陣眩暈。一剎那間，屋子里仿佛變得夢幻一般清澈。整個房間都映在月光里，一片幽輝。這粉色的小精靈，抱著夢的花兒，扇著輕薄的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。“這笑容，仿佛在什么地方看見過，什么時候……”我不知不覺的，便坐在窗下想——靜靜地想。嚴閉的心幕慢慢地拉開了，閃出幾年前的一個映象——一條幽長的小道，小溪里的水閃耀著銀色的光芒，潺潺地流著。大大小小的.樹，都籠在淡淡的夜色里。微笑的月兒，像弓兒似的掛在天邊。一邊走著，一邊如癡如醉地沐浴著柔柔的山風。這幽幽的山風，捧著夢的花兒，扇著透明的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。“這笑容，又仿佛在哪兒看見過似的！”我仍在想——靜靜地想。又現出一個重心幕來，涌出五年前的一個映象——光潔的藍天，像琢磨得很光滑的藍寶石，又像織得很精致的藍緞子。
安琪兒在天空游蕩，伴著云，悠閑極了。著柔軟的云，撒下夢的花兒，扇著美麗的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。這夢幻的微笑，好似雪花一樣，飄飄揚揚……這時，心里明靜極了。如臨仙境，如歸夢里。眼前浮現的三個笑容，一時融合在夢幻的世界里，看不分明……
五年級的作文 篇3
我要為我自己喝彩，為什么呢？因為我的作文水平和三級想比，已經無法再比了。從剛上小學到三年級，我的作文寫地都不太好，簡直是一塌糊涂。所以媽媽就給我報了一個作文班來給我輔導一下。
原先，我對語文根本就不感興趣，可自從上了那節課以后，我對語文的熱愛就越來越深了。剛開始上作文課的時候，老師就教我們多積累一些好詞好句。然后老師又教我們開頭的格式，有開門見山，疑問句開頭，名言名句開頭，古詩開頭，反問句開頭等。然后老師又教我們寫記敘文的.六個要素：時間，地點，人物，起因，經過和結果。第一段是起因，第二段是經過，第三段是結果。當然，時間，地點和人物也要放在第一段，其中以過要寫的非常詳細。
從此，我的寫作能力幾乎每次都得全班之冠。我還知道寫作文不一定是三個，還有可能是三個以上，最少要三個。作文有很多題材，有童話，科幻，寫人，敘事……
現在，我還參加了網上作文大賽，希望大家多多支持我。我為我自己喝彩！
五年級的作文 篇4
我的課佘生活內容豐富多彩，而我最喜歡的是下棋。什么跳棋，象棋等等。我的棋藝馬馬虎虎，每次放學回家，不知和爸爸下了多少盤棋，最難忘的是一次和哥哥下的一盤象棋。
星期五的晚上爸爸把我送到哥哥家，哥哥馬上放好棋。就這樣，一場象棋大戰就開始了。第一局我就占優勢，啪、啪、啪，三下五去二，就端了他的老巢我便洋洋得意起來。看著哥哥氣呼呼的樣子，我心里別提多高興了。心想：“就你，還敢跟我來比高低，不是小瞧你，你還不是我的.對手呢！”
第二局哥哥穩穩神定定心，擦擦汗，集中精力，把棋子擺好后，想好了策略，便按步驟，有目標地開始向對方進攻了。這局是棋開得勝，連續吃掉了我的雙炮。我看到這種情況慌神了，忙“調兵遣將”可是己經來不及了。我只好乖乖舉手投降了。
我意識到：我的棋藝并不比哥哥高多少，稍一疏忽，就會被他戰勝的。同時我也領會到一個道理：要勝不驕、敗不餒，更要以人之長，補己之短。下棋是這樣，學習上也應該是這樣的。
五年級的作文 篇5
自從我搬進寬敞漂亮的新家后，心里有說不出的高興，老家那邊就很少去了。可是我怎么也忘不了我的老鄰居，也是我的小伙伴，那個聰明伶俐、活潑可愛的小妹妹——袁俁熙。
小妹妹個子小小的、長的瘦瘦的，水汪汪的眼睛，矮鼻梁，整天甩著她那長長細細的小辮子，炫耀著自己燦爛的笑容。
小妹妹的本事可大了，她拉的二胡還得過華東地區的大獎，每天晚上總能聽到悠揚的琴聲。說來慚愧，小妹妹開始學習二胡還是受我的影響，可是我現在早已把那把二胡丟到了角落里。小妹妹卻堅持練習了幾年，聽說每年的演出任務還挺重的呢。
我記得最有趣的是那一年的夏天：有一次，小妹妹的媽媽在上衛生間，小妹妹也想小便，她熬不住了，又飛進我家，急匆匆的坐上馬桶，那時她還只有桌子高，坐在馬桶上夠不著，只好踮起腳尖，一手扶著洗衣機的蓋子，一手抓住褲腳管。等小妹妹轉過身拿衛生紙的時候，一不小心手沒抓住洗衣機的蓋子，小小的她整個人都陷進了馬桶里，她急得哇哇大叫，一邊喊著我媽媽，一邊死死地抓著洗衣機，惟恐自己會被馬桶的水沖下去。我媽媽走進衛生間，看著她那無可奈何正在拼命掙扎的樣子，笑的前仰后合，幾乎忘記“拯救”小妹妹。現在妹妹因為每天要練琴，已經很久沒有到我家來玩了，她一定很想我，不知道她的'爸爸媽媽什么時候同意她到我的新家來。
我還是趕快去打個電話給小妹妹吧！
名師點評：文章開頭，小作者先寫出了自己對小妹妹的思念，自然地進入了主題，也勾起了讀者的好奇。然后小作者再詳細介紹妹妹的外貌和特點，并講述了妹妹陷在馬桶里的糗事，將妹妹的可愛生動地展現出來了。
小作者在文中還介紹了小妹妹的特長——拉二胡，而且這個愛好是受了小作者的影響，小作者都放棄了，但小妹妹卻一直堅持著，而且還拿了大獎，可見小妹妹是一個有恒心的人，值得大家學習。
這篇文章將人物形象塑造得很鮮明，語言風趣，敘述生動，既讓讀者認識了一個可愛的小女孩，也欣賞了小作者絕佳的文采。
“急匆匆的坐上馬桶”改為“急匆匆地坐上馬桶”。
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