二年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
春天在哪里呀？春天在哪里我哼著歌兒，開(kāi)始了尋找春天的旅程。
春天，你在哪里？我來(lái)到了一片綠色的海洋――草地正萌發(fā)勃勃生機(jī)。啊，上面的小花兒大概是春姑娘的發(fā)夾，那草的海洋，也許是春姑娘的綠色大衣。
春天，你在哪里？我來(lái)到小河邊，小河更加清澈明亮，這應(yīng)該是春姑娘順滑的秀發(fā)。
春天你在哪兒，在校園里嗎？我邁著輕快的步伐，來(lái)到學(xué)校的.后花園。一陣陣清香引誘我，來(lái)到白玉蘭姐姐身邊。啊，好香！這一定是春姑娘的名牌香水。我走到一株不起眼的小紫花身旁，能聞到一點(diǎn)芳香。這絕對(duì)是春姑娘珍貴的首飾。哇，香樟爺爺又長(zhǎng)出嫩綠嫩綠的芽?jī)骸＿@保證春姑娘給樟樹(shù)爺爺?shù)亩Y物吧！
我訪問(wèn)了許多許多，終于找到了美好的春天。春天，喚醒了在我家沉睡許久的風(fēng)箏，用溫暖的春風(fēng)使他在天空中飛翔。春天，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！
二年級(jí)作文300字 篇2
今天下午我?guī)蛬寢屓ベI饅頭。
我買完饅頭走到樓下時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)被人丟掉的玉米芯上有一大群螞蟻。它們正艱難地在玉米芯上尋找能吃的食物。我心想：給它們一點(diǎn)饅頭吃吧，掰一小塊就應(yīng)該夠它們吃的了。為了不讓螞蟻們太辛苦了，于是我就掰了一小塊饅頭，放在了離螞蟻窩很近的地方。不一會(huì)一群螞蟻就被饅頭的'香味給吸引過(guò)來(lái)了。
我看見(jiàn)螞蟻們?cè)陴z頭上來(lái)回奔波著，一些小顆粒慢慢地從饅頭上被小螞蟻咬了下來(lái)。螞蟻們把咬下來(lái)的小顆粒努力地拖回窩里。等我吃完飯出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)饅頭已經(jīng)不見(jiàn)了。我想應(yīng)該是被小螞蟻們齊心協(xié)力地搬回窩里了。
雖然搬得食物比自己大許多許多，但是螞蟻并沒(méi)有放棄，仍然努力地把食物搬回窩里。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻那種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一心的精神。
二年級(jí)作文300字 篇3
喜歡羽毛球，因?yàn)橛鹈蚴侨磉\(yùn)動(dòng)的。我雖沒(méi)有林丹那樣強(qiáng)健的體魄，沒(méi)有張寧堅(jiān)強(qiáng)不屈的奧運(yùn)精神，沒(méi)有鮑春來(lái)精湛的球技。但我有著崇高的熱情去面對(duì)羽毛球。
“多做運(yùn)動(dòng)身體好。”這句話一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。我覺(jué)得做運(yùn)動(dòng)不一定是要做大量的，只要配合自己的體質(zhì)，符合自己的性格便可。我個(gè)人就對(duì)羽毛球這種運(yùn)動(dòng)最感興趣了。羽毛球令我著迷，因?yàn)槊看未蚯蛭叶紩?huì)全身心地投入。每天下午放學(xué)后我都會(huì)在學(xué)校與我的師傅一起打球，我?guī)煾到行⌒欤驗(yàn)樗蚯蚝軈柡Γ晕野菟秊閹煟环艑W(xué)就來(lái)教我打球，所以我的羽毛球技術(shù)才有所提高。每逢星期六，我都會(huì)和朋友一起去打球，不斷練習(xí)，務(wù)求能得到進(jìn)步。
每個(gè)人都有自己的偶像，有的是演員，有的.是歌星。我也有自己的偶像，那就是經(jīng)常在各項(xiàng)羽毛球比賽中獲得冠軍的中國(guó)選手——林丹。我崇拜他不用說(shuō)是因?yàn)樗那蚣迹粋�(gè)打遍天下無(wú)敵手的羽毛球健將，一個(gè)具有“超級(jí)丹”稱號(hào)的英雄。
我的夢(mèng)想就是進(jìn)入中國(guó)羽毛球隊(duì)，為中國(guó)拿下一枚金牌！
我愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)。羽毛球，你是我生命中的一部分！
二年級(jí)作文300字 篇4
每當(dāng)我路過(guò)那個(gè)小賣店時(shí)，那件讓我后悔不已的事情總會(huì)像放電影似的清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。
記得那是我上二年級(jí)時(shí)暑假的一天，我想去小賣店買小食品——“金龍魚(yú)片”。
我一進(jìn)小賣店的門就把五角錢給了小賣店的叔叔，然后我就來(lái)到了貨架前，向左走一走看一看，又向右走一走看一看，最后我終于找到了我要買的那種“金龍魚(yú)片”。我拿著“金龍魚(yú)片”大搖大擺地向門口走去。當(dāng)我剛走到小賣店門口的時(shí)候，叔叔就叫住了我，他說(shuō)：“喂，小朋友，你還沒(méi)給錢呢！”我一聽(tīng)，愣了一下，接著我說(shuō)：“我剛才一進(jìn)門就把錢給你了啊！”叔叔說(shuō)：“你本來(lái)就沒(méi)給錢嘛！”當(dāng)時(shí)我氣的一句話也說(shuō)不出來(lái)了。我覺(jué)得我的.臉呼呼的熱，就像偷了東西被人逮住了一樣。我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。
最后，我氣得把東西扔在了地上，踢開(kāi)門，像一陣風(fēng)似地跑回了家里。我哭著把那件事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后笑著說(shuō)：“以后不管去哪兒買東西，一定要記住：一手交錢，一手交貨喲！”
現(xiàn)在，每當(dāng)我打開(kāi)心窗去回憶那件往事的時(shí)候，我就覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)很傻、很傻......
二年級(jí)作文300字 篇5
我的語(yǔ)文老師，看上去30多歲，是位女老師。她姓吳，慈眉善目的，像一位親切的媽媽。吳老師留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，可惜有幾根銀絲夾在里面，那是老師因?yàn)槲覀內(nèi)找共賱诘腵。吳老師的聲音很甜美，干脆，說(shuō)話時(shí)口齒清楚，發(fā)音準(zhǔn)確，寫(xiě)的字也很漂亮。
有一次，李植怡上課時(shí)要到外面打水喝，吳老師讓她等下課了再去，她不聽(tīng)，還跟老師發(fā)脾氣，亂丟東西，結(jié)果吐了一地。吳老師不但沒(méi)生氣，還很耐心地跟她講道理，最后吳老師自己默默地拿紙巾不怕臟不嫌累地把地上吐的臟東西包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。同學(xué)們都被吳老師的舉動(dòng)感染了，都要過(guò)來(lái)幫忙，但是都讓吳老師給阻止了……
還有一次，上課鈴響了，同學(xué)們還在吵吵鬧鬧的，沒(méi)有安靜下來(lái)。吳老師就安靜地站在門口，氣呼呼地看著我們，那生氣的眼神一掃而過(guò)，教室里一下就靜悄悄的，誰(shuí)也不敢出聲了。您走進(jìn)教室，就會(huì)讓我們把班規(guī)背一遍，并讓我們自己說(shuō)有沒(méi)有做到，同學(xué)們聽(tīng)了您的話都不好意思地低下了頭。
吳老師您在我們心中是一位可親可敬的好老師，也是我們心目中的好媽媽，更是一位勤勞的園丁，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，讓我們茁壯成長(zhǎng)。吳老師，我愛(ài)您，您辛苦了！
二年級(jí)作文300字 篇6
星期六，我來(lái)到了美如仙境的黑龍?zhí)豆珗@游玩。
我一邊漫不經(jīng)心地走著，一邊東張西望。突然，一只碩大的螳螂出現(xiàn)在我的面前。只見(jiàn)，它有一個(gè)小巧玲瓏的倒三角腦袋，一對(duì)烏黑發(fā)亮的.大眼睛炯炯有神;頭上的觸角又細(xì)又長(zhǎng)，仿佛兩根天線直直地豎在頭上;一雙鐮刀似的爪子鋒利無(wú)比;透明的翅膀蓋住身體，就像是一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍打了勝仗一樣，洋洋得意。
這時(shí)，一只小甲蟲(chóng)慢慢地朝這邊爬來(lái)。螳螂不再亂動(dòng)了，眼睛直勾勾地盯著這“送上門來(lái)的美餐。”當(dāng)小甲蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)這位“貪婪的捕食者”——螳螂時(shí)，正想從他的眼皮底下溜之大吉，可為時(shí)已晚。螳螂一迅雷不及掩耳之勢(shì)，“唰”地伸出它那使人致命的武器——令人望而生畏的爪子，將小甲蟲(chóng)一把抓住送進(jìn)嘴巴里，慢慢享用著美味的獵物。
我在一旁看得目瞪口呆，不由地佩服起螳螂那敏捷的身手。當(dāng)我如夢(mèng)初醒時(shí)，螳螂早已飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
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