五年級的作文精品【3篇】
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我有一個精美的文具盒，那是我八歲生日那天，姑姑送給我的生日禮物。
我一拿到這個文具盒就愛不釋手。文具盒的外形是一列火車的形狀，粉色的車廂上印著米老鼠和唐老鴨，它們咧著嘴笑嘻嘻地看著我，好像在說：“小主人，你需要什么學習用具，就來找我吧！”文具盒分為上下兩層。上面一層住著鉛筆、水筆、熒光筆三姐妹，下面一層住著直尺大哥和橡皮弟弟。當我寫作業(yè)時，鉛筆妹妹就趕忙跳出來說：“讓我來幫你吧”。“哎呀，我不當心寫錯字了。”這時，橡皮弟弟立刻來救急，把錯字消滅得干干凈凈。當我畫直線時，直尺大哥就會挺身而出，它會對我說：“別著急，讓我來幫你把線畫直。”
我愛我的文具盒，它不但是我形影不離的`好朋友， 更為我的學習助了一臂之力。
五年級的作文 篇2
今天上午，我們學校舉行校慶活動。在操場上開完表彰大會后，我們就回到教室里舉行大食會和游園活動了。
在所有活動中，我最喜歡的就是貼鼻子了。貼鼻子的游戲規(guī)則是這樣的：用紅領巾裹著眼睛，然后把紙鼻子貼在黑板畫著的小朋友的臉上。貼中的，獎勵一塊糖果。
游戲開始了。第一個挑戰(zhàn)者是曾棚。他剛把鼻子放到黑板上，我們大聲起哄道：“就在那，就在那里!鼻子就在那里!快放!”他將信將疑地松開手。這時，已經(jīng)有人笑得前俯后仰，有的人在地上滾來滾去，還的人笑得卟哧、卟哧直喘氣。我也不例外，笑得趴在桌子下。曾棚打開紅領巾一看，他竟然把鼻子貼到了臉外面去了!他自己也笑得趴在地上。
第二個挑戰(zhàn)者是張佩銘。只見她的手摸索著，當摸到鼻子的時候，我們又叫起來：“就在那兒!就在那兒!鼻子就在那兒!快放!快放!”然而，張佩銘似乎認定我們在戲弄她，不聽我們的。又摸索了好一會兒，才把鼻子貼上去。當她放開手的時候，全班像開了鍋似的，有的笑得趴在桌子上，有的用手錘著桌子，哈哈大笑。她把鼻子貼到下巴那里去了。哎，聽旁人的死，不聽旁人的也死，看來，得靠自己判斷了。
隊伍漸漸長了起來。不少人敗下陣來，也有一些人得到了糖果獎勵。終于到我了!老師用紅領巾緊緊地蒙住了我的'眼睛。我十分緊張，緊緊地握著紙鼻子，跌跌撞撞地走了上去。當我的手碰到黑板的時候，身后響起了起哄聲：“就在那兒!就在那兒!”我心里可矛盾了：“到底放，還是不放呢?放吧，又擔心他們不懷好意;不放吧，又放在哪里呢?”最后，我決定不放，然后繼續(xù)四處摸索著。同學們異口同聲地說：“錯了!錯了!左邊!左邊!”我冷靜下來，心想：“這幫小子，給我來誤導，聰明反被聰明誤，我偏不上當!”我把手往右邊移了一下，貼了下去。這時，全班靜了下來。我打開紅領巾一看，我happy得一嘣三尺高!我貼中了。
接下來，我又玩了一鼓作氣，掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚……
這次游園活動，可真是其樂無窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽從別人的話的道理!
五年級的作文 篇3
蘇州樂園門口，有一個很大的噴泉，水嘩啦啦的從里面噴涌而出，迫不及待地想看看外面的世界。進了蘇州樂園，首先看到的是一個空心的大圓球，有一個人在里面騎著摩托車，我有點擔心他會從摩托車上摔下來，可仿佛有神在保護他一樣，他騎得穩(wěn)穩(wěn)的。
后來，我跟著教師玩了極速飛車，感受著離地心的威力。剛開始擔心我會被甩出去，但后來卻又感覺在飛，在空中自由的.飛翔。下來后，我們又去玩了“龍卷風‘剛一坐上去，感覺有點燙燙的，便說：’這個也太燙了吧，我還是下去下面等你們吧！‘說完便放棄了。可教師卻告訴我，上面很涼快，唉！我真后悔呀！后來，我和蔡同學又去了鬼屋，第一次，我逗他說：‘太可怕了，我們放棄了。第二次，我太想知道鬼屋是什么樣了，便帶領同學們走出了鬼屋。
玩到最后，我終于知道蘇州樂園為什么最棒了，因為蘇州樂園最受大家喜歡！
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文04-12
五年級的作文04-12
五年級作文04-12
五年級的作文04-12
五年級的作文04-12
五年級作文04-12
五年級的作文04-12
五年級作文04-12
五年級作文04-12
五年級作文04-12