實用的四年級作文（大全5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
美麗的洞庭湖
洞庭湖是我們國家的第二大淡水湖，有“八百里洞庭”的美稱，自然風光那可是美不勝收。
春天的洞庭湖，萬物復蘇，生機勃勃。湖中有一望無際的蘆葦蕩，新生長的蘆葦，把湖水也映成綠色的了。
夏天，天氣十分炎熱，推開窗戶，陽光下，湖面橙黃一片。這時候，一陣微風吹來，只覺得無比的涼爽與舒適。
秋天的洞庭湖是最美麗的，秋風一吹，樹葉都紛紛掉落，給洞庭湖鋪上了金地毯。湖中的蘆葦開出了白色的花。在一年四季中，我最喜歡秋天的洞庭湖。
冬天來了，在雪花飛舞中，湖邊的樹，靜靜的站立在那里，好像站崗的哨兵，守護著洞庭湖下一年的豐收和希望。
我愛美麗的洞庭湖。
杭州西湖
杭州西湖在浙江省杭州的西部的一個自然形成的美麗的湖泊一一杭州西湖。
西湖的湖面三面環(huán)山，風景如畫，猶其斷橋、雷峰塔、無人不知，更成為西湖的標志。三面環(huán)山的山石，重重疊疊，大大小小，形狀各異，有的象在玩耍的`貓，有的象正在奔跑的鹿，有的象小白兔吃蘿卜，還有的象小狗啃骨頭，象獅子張開大嘴大口大口的吃肉，真沒想到還有象恐龍的。
在陽光照射的湖面波光漣漪，斷橋的傳奇，斷橋可不斷，先走過一段鞏橋，往前看去，以為沒路，以為橋斷了，大膽的再往前走原來路橋被雪掩蓋了。只是一橋分南北面，南面雪化了，北面依然雪封。所以就成了西湖的奇觀叫 〝斷橋不斷〞。
西湖的湖邊上綠樹成蔭，西湖的湖水清徹見底。湖水在微風吹拂下波光磷磷，漾起漣漪，美麗極了！讓人留戀忘返。
西湖的風光無限，我要好好的游。
四年級作文 篇2
去年我家最大的喜事就是買了一輛東風悅達起亞k5。有了車，全家人精神倍增，感覺就是不一樣。爸媽購物不再去附近的小超市了，而是選擇有名氣的大賣場，麥德龍、家樂福……鋪的蓋的、洗的涮的、吃的`用的全從大超市采購。雙休日，全家人推著購物車在干凈、整潔的商場里隨心所欲地東游西逛，然后將購物車里滿滿的東西徑直送到自己的車里，一溜煙就回了家。那種感覺，爽極了！
今年五一小長假，全家人總動員，來了個自駕游，蘇州、無錫一帶的名勝古跡讓我們回味無窮。有時傍晚散步，都不一定在院里的大操場瞎轉悠了，一高興，就出去兜風了！看著車窗外的萬家燈火，媽媽說：“早知道有車這么好，干嘛不再早幾年買，冤枉受了這么多年的苦，到現(xiàn)在才翻身！”
然而，凡事都是喜憂參半。就在前幾天的一個下雨天。我家的車被追尾了，修了3天。這3天爸爸似魂不附體，沒著沒落。爸媽在家你看我、我看你，竟看出許多毛病來，于是開始數(shù)落對方，最后發(fā)展成一場長達數(shù)天的“口角大戰(zhàn)”，身心元氣大傷。很明顯，車是老爸的魂，沒車就沒魂。媽媽呢，也添了毛病，再讓我去擠公共汽車或騎自行車已經(jīng)基本不可能了，就是“打的”都感覺不舒服。俱樂部健身、商場購物、醫(yī)院看病、就連休息日到同事家打牌，均無車不去。當老爸意識到他在不自覺中培植了我們“貴族意識”時，便試圖采取“罷工”以喚回我們的“平民意識”，但均在媽媽的強烈抗議下以失敗告終，而他原來的那種主動的熱情服務態(tài)度已被一種被動的無可奈何的情緒所替代。
哎，真不知有車的日子是苦還是甜。
四年級作文 篇3
從小就有個夢，夢想著能劃著小舟到天上去，去看星星的眼睛，去撫摸云彩的耳朵……用希望編制的夢想飛上了天，沖破了天……
從此愛上了黑夜，因為只有窗簾上的黑珍珠才知道我的夢泡泡在那里。它告訴我，我的夢泡泡在銀河的深處，那里有月亮守著才不會破碎。我告訴了星星，讓它帶我去那銀河的深處。星星說，你太重，飛不起來。我想了想，讓它去一個叫蓋爾檬棨的地方，把會飛的掃把給我?guī)怼Ｋチ耍谑俏业拇扒吧倭诵切恰?/p>
在等待中，星星把滿是灰塵的`掃把帶來了。我萬分激動，連忙跨了上去，飛向銀河的深處。我問星星，到了嗎？星星沒有回答，帶我進了一個山洞。說，到了，你進去吧。說吧，便不見了。我小心翼翼地向前走，忽然，月亮出現(xiàn)了。說，是來找夢泡泡的么？跟我來吧。它的光芒起了我的眼睛，腳一滑，摔入了萬丈深淵，月亮低沉的對我說，你的夢泡泡碎了……
我驚醒了，爬下床去，急忙拉開窗簾，月亮還在，星星還在。是一場夢……
四年級作文 篇4
由于美術老師讓買一種專門在畫布上涂色而且類似于油畫棒的彩筆，今天我和姥姥便奔著目標去買了，可惜逛遍了各大文具店、商場，我們也沒有找到。
由于我對這種筆的描述模糊不清，家人們也都不知道這種筆是什么樣子的。正好今天表哥要去嘉匯文具店買考試用的筆，我便仔細的跟他描述了一遍，抱著一絲希望拜托他幫我看看有沒有。可是當我學完英語回家后，得到了表哥的消息：嘉匯里面只有一些常見的彩鉛、彩筆之類的，并沒有我描述的那種筆。我下午又和姥姥去了小義烏，把希望寄托在小義烏身上，小義烏里的商品也算是一應俱全了吧，可是我和姥姥在偌大的小義烏里逛得暈頭轉向的.，根本連路都搞不清楚，在哪里賣也不知道，逛了一圈后始終沒有找到。我和姥姥便沮喪的回家了。我們還在網(wǎng)上搜了搜，可是根本也找不到合適的商品。
我和姥姥最終打算明天再去小義烏逛一次，看看能否找到。
四年級作文 篇5
溫暖是什么？溫暖是冬日里太陽射下的一縷縷陽光，溫暖是犯錯時老師給你的安慰，溫暖更是摔倒時同學給予你的問候與照顧。
記得那一次，上體育課的時候，大家在操場上跑完步后，老師說可以去自由活動，大家就全部都跑了，男生去打籃球，女生去玩游戲。我從小華手里搶到了籃球，就在我準備投籃時，我的右腳突然“咔”地一聲扭到了，腳關節(jié)傳來一陣鉆心的疼痛，接著，我摔了一跤，疼痛難忍，忍不住大叫一聲：“哎呀！”小明聽見了，以迅雷不及掩耳之勢沖過來蹲下問我：“怎么了？”“腳剛才扭到了……”我眉頭緊鎖，難受地用左手扶著受傷的那只腳，痛苦地呻吟著，其它同學也紛紛跑來了。小剛拖著我的右腳，問我：“受傷的是這只腳嗎？”我點了點頭：“嗯，這只腳有些腫！”這時，小天說：“教室里有風油精，我去拿來看看管不管用！”話音剛落，他正準備向教室跑去，小紅對他說：“別去了，還是扶他去校醫(yī)室吧！”小明和小華自告奮勇扶著我去校醫(yī)室。一瘸一拐地，后面看著的同學都叫：“小心點啊！”一路上，小明對我說：“要好好療傷，不然嚴重了就麻煩了。”到了校醫(yī)室，醫(yī)生看了看我受傷的'腳，說：“沒有什么大問題，敷一下冰就可以了。”敷完了冰，小明和小華又扶著我回教室了。
回到教室，同學們圍著我，問候我。我望著同學關切的臉，開心地笑了，心里也感受到暖乎乎的。同學們對我的關心，使我感受到了陽光般的溫暖。
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