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    六年級作文300字

    時間:2024-05-02 09:52:45 六年級

    六年級作文300字

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    六年級作文300字

    六年級作文300字 篇1

      我們每個人的童年都不一樣,當(dāng)然我也不例外。

      我們的童年就像一串珍珠,有大的,有小的,也有中等的`;有金光閃閃的,有暗淡無光的,也有閃爍著藍(lán)色光芒的...但是里面最耀眼的是這一顆。

      那天我一個人在家,十分的無聊,看到我家后面的小竹林,我就想到了一個解悶的好辦法。

      想完我便喊上我的好朋友邢真和徐浩去小竹林里去烤竹筍吃。

      我們帶著一些鐵絲,鹽,辣椒粉和打火機(jī)這些東西就去了小竹林。來到了小竹林,我們便開始分工,邢真去采集竹筍,我去掃一堆落葉,徐浩負(fù)責(zé)把竹筍串起來。大概過了十五分鐘我們的工作都做好了,接下來我們便開始烤竹筍吃。

      我們先把堆好的落葉用打火機(jī)點著,然后再把串好的竹筍放在上面烤。不一會兒就冒出了香味。“我先嘗一口。”我說到。“我也來嘗一口。”“我也吃一點。”他倆說到。“哎呀,好硬!”我們?nèi)齻幾乎同時說到……

      晚上,媽媽回來了。我就問媽媽:“為什么竹筍這么硬?不信,你看。”她看完之后笑著說道:“哈哈,傻孩子,你么吃的不是竹筍,而是嫩竹子。”

      這件事到現(xiàn)在我還記憶猶新。你們也有這樣的童年嗎?

    六年級作文300字 篇2

      在世界的東方有一條龍,它睡呀,睡呀,沉睡了上千年,只要它一蘇醒必將轟動世界。它的名字叫___中國。在它的土地上有兩條母親河,它們滋潤萬物,為人類提供了繁衍生息的條件和珍貴的水資源。中國歷朝歷代的詩人曾不知多少次贊美這倆條母親河,中華大地也正是因為這兩條河,才顯露出了生機(jī)勃勃的景象,現(xiàn)在中國正在快速發(fā)展。

      中國的騰飛表現(xiàn)出了人民生活質(zhì)量的`提高:過去爺爺奶奶賺錢回來,給爸爸買了一件新衣服,爸爸就會興高采烈,如果晚上吃的是蘿卜也心滿足。現(xiàn)在爸爸媽媽給我們買一件衣服,我們不會像父輩們那樣高興。如果顏色不好看,也許會叫爸媽把它退掉。

      這證明了中國的發(fā)展和進(jìn)程,在世界的的東方有一條巨龍在咆哮,在翻滾。我們是龍的傳人,我們喜愛和平,但敵人入侵也會奮起反抗。

    六年級作文300字 篇3

      知識、能力、分?jǐn)?shù),都要和每個學(xué)生打交道,不僅僅是學(xué)生打交道,各種職業(yè)都和它打交道。從中可以說,知識、能力、分?jǐn)?shù)是離不開每一個人的,也對每一個人都很重要。知識、能力、分?jǐn)?shù),它們是連接著的,如果沒有知識就沒有能力,沒有能力就沒有分?jǐn)?shù)。所以,知識、能力、分?jǐn)?shù)是非常重要的,也是非常重視的'。

      比如說,我從學(xué)習(xí)寫作開始,曾寫文百余篇,始終水平不高,每次寫作都難以下手,甚至每一個同學(xué)的寫作水平都比我高,從中我檢討了一下自己,我有能力,也有不太高的分?jǐn)?shù),那知識呢?沒有知識就寫不出高水平的文章,這時我才知道,原來是我的知識不充足。知道原因之后,我找了許多、買了許多課外書本去看、去讀,把那些從課外書得到的知識都融進(jìn)我的作文之中。在今年,我的作文經(jīng)過作家的評估,終于有幾篇文章發(fā)表了。所以我認(rèn)為沒有知識就沒有能力,沒有能力就沒有分?jǐn)?shù),也認(rèn)為它們是連接著的。

      知識、能力、分?jǐn)?shù)不僅是我的作文水平,也是現(xiàn)代化重視的,知識、能力、分?jǐn)?shù)在人們的心目中是一個非常神圣的,人們對知識、能力、分?jǐn)?shù)的向往和追求已經(jīng)達(dá)到了史無前例的熱烈程度。

    六年級作文300字 篇4

      “不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。”是啊,樹和人一樣,必須找到一個屬于自己的很少的養(yǎng)分。

      依賴父母并不是我們的`本性,在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過,那我們再會永遠(yuǎn)有一顆依賴心,永遠(yuǎn)不會獨立自主。

      要想獲得自主的能力,必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗,從而讓自己對事物和道理有更深的了解。

      在生活中,我們有事不能總是靠父母,我們應(yīng)該學(xué)會自己解決。

      在學(xué)習(xí)中,老師不就像是一位辛勤的種樹人,不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè),樸實無華的老師日日操勞卻沒有怨言,這讓我們也對老師產(chǎn)生了依賴心。

      我們應(yīng)該像桃花心木那樣,鍛煉出一顆獨立自主的心,在不確定中學(xué)會把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

      桃花心木依然在成長,而我們也和桃花心木一樣漸漸長大,但,辛勤的“種樹人’也永遠(yuǎn)栽培著我們。

      依賴的心往往會使我們經(jīng)不起生活的考驗,而獨立自主卻會讓我們顯示出勃勃生機(jī)、優(yōu)雅自在。

      桃花心木伴我們成長。

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