實用的五年級作文集錦(4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
夜，越來越濃。像一塊黑色的幕布，遮住了世界。遠處，亮起了第一顆星。在一片黑暗中留下一點光亮，夜空的演出，拉開了序幕……
“滴答，滴答”。時間，在流淌。秒針，在日復一日的轉動。一年，一月，一日，一時，一分，一秒。生命在逝去，新的生命，在誕生。老人說，在死神那兒，有許許多多的紅燭。每一支紅燭都代表著一個生命。一支蠟燭燒完了，就會有一個人離開人世。而死神每點上一支蠟燭，則象征著一個生命的開始。生命就是這樣的循環，年復一年，生生不息，給這個世界添上色彩。
停止想象，抬頭望向夜空。已經有許多星亮起來了，照亮了那片黑暗，像一顆顆閃爍著的鉆石。空氣中夾雜著百合的清香，飄出很遠很遠……螢火蟲，這個夏天的使者，如同一個小精靈，打著小燈籠，在蛐蛐的歌聲中翩翩起舞。也許，它是從天上掉下來的星星呢！我想著。
打開回憶的窗戶，記起小時的一幕：母親摟著我坐在草坪上，涼風習習。她給我講許許多多的.神話故事，比如女媧補天啊，盤古開天辟地啊，哪咤鬧海啊，等等。因此這個過程就變得仙氣繚繞，奇妙無比。
這時，一個畫面突然闖進了我的腦海：年輕的爸爸對著年幼的我循循善誘說：“你是我的女兒，我呢是你爸爸，來，叫爸爸——”我突然就哭了，哭得爸爸手忙腳亂。忽然想起了很久遠的一幕，我不禁笑出了聲。
天有些涼了，時間不早了。我結束了我的遐想，迎著遠處的燈光，向我的家走去。
五年級作文 篇2
我從小愛思考，是北宋王安石改詩的故事給我的啟示。據說，王安石作《泊船瓜洲》時，“東風又綠江南岸”一句的“綠”字，是詩人重復斟酌思考，改了十多少個字后才選定的。
讀四年級時，有一地上班會課，班主免王老師問：“長江三峽大壩未經蓄水，壩上至壩下水位降差高達七、八十米，請答下行跟上言的船舶如何過壩？”齊班同窗認實考慮踴躍息答。有的說用伏沉機吊船功壩；有的說用飛機吊船過壩；有的說用大汽車運舟繞行過壩……謎底被王老師逐一否認了。爾臥在座位上認真思考聯想到乒乓球浮在水點上和飄淌的情景，我對這個問題在腦海中就有了清楚的構想。我舉手作問，說：“建設農己在靠壩上的水庫中修一條過船航講，用翻開閘門入水讓船回升，封閉閘門擊凋謝水孔抬水讓船降落的方式，分辨實現船舶上走過壩和下行過壩的義務。”固然我答復的語言表述不夠謹嚴，但我的思維是準確的老師還訊問了我念考的進程。我的作答和當真思考蒙到了老師的表彰。
往年寒假，替了參觀上海世博會，我們一野我到上海旅游。參觀完世博會的.第二天，我們還要走走上海市區和其余景點，爸爸媽媽一致要我該一歸小“向導”。上海真大呀！犬牙交錯的大小街說不可計數，我怎么才干當佳小“導游”呢？我想呀想呀，我想訖了在沙漠里旅行有指南針不會迷路的故事，于是我和爸爸就到我們進住旅社的店展面，購去了上海市區地圖和指南針。越日，應我們置身于上海的任一條街路上時，我首先拿出上海市區輿圖，在地圖上找出我們所在的地位和要返回的綱的地及方向，交著我拿沒指南針平置惡我們按指南針唆使的目的地名處所向走，走了按比例尺算出的大抵行程，而后一查找，我們果然達到目標地了。這個方法真美！用我新發明的賴“措施”，咱們完成了這次高興的游覽。
愛思考為我的學習和生涯帶來了很多利益，愛思考增進我一直提高，愛思考讓我更添自負。愛思擅思的好習慣隨同著我的成長。
五年級作文 篇3
今天我讀了《經典與成長》這本書。其中，令我印象最深的是《王旦寬厚》這個故事。
王旦是北宋前期著名的宰相，也是一位寬宏大量的人。有一次，他把一份文書送給寇準。寇準發現了文書中的錯誤，并告到了皇帝那里。為此，王旦和他的'手下都受到了皇帝的懲罰。又過了幾天，王旦也在寇準送來的文書中發現了錯誤，王旦的手下都特別高興，都在一起說：“這下好了，我們也讓寇準嘗嘗被皇帝處罰的滋味。”誰知王旦卻說：“你們不希望寇準這樣對我，又怎么可以要求我這樣對待別人呢？”于是，王旦命令手下把文書送了回去，讓寇準改正了文書中的錯誤后再送回來。
讀完這篇文章后我不禁好好思考了一下：如果王旦向他手下那樣將文書送到皇帝那里，這樣做的話確實會如他所愿的報復了寇準，可如果人人都這樣做的話，宋朝就會提前滅亡，如果因個人得失影響了國家大局那豈不是因小失大？而且，王旦如果這樣做的話會將兩人之間的關系弄得十分差。王旦這樣做不僅可以讓寇準不受到懲罰，而且可以增進他們之間的感情。有一次我跟田佳益吵架了，雖然是一點小事，我們還是吵得不可開交，誰也不讓誰。讀完這篇文章后，我非常后悔，如果不是他主動和好的，我恐怕又要失去一份珍貴的友誼了。我以后要向王旦學習，做一個像他這樣寬宏大量的人。
讀完這個故事后我的收獲很大，我學會了寬容，包容別人。我還明白了退一步，海闊天空這句話。我也要向王旦學習，留住自己的每一份友誼。
五年級作文 篇4
冬天的早晨，我從暖洋洋的被窩里鉆了出來。從窗外傳來了一陣陣動聽的聲音。
我推開窗子一看，哇，原來是雪子，它們一串一串的，細細密密，如同一顆顆潔白的珍珠，從天空中灑落了下來。我手伸到外面，只見手掌上有幾顆晶瑩透亮的小顆粒，一下子就不見了，而手上卻涼冰冰的，真有趣。
不一會兒，外面動聽的聲音不見了，只見外面雪花飄飄悠悠、層層疊疊、搖搖擺擺，就像是一朵朵潔白的花一樣，飄落在樹上，飄落在屋頂上，飄落在我仰起的小臉上，好涼好涼。偶爾有幾朵雪花飛落在睫毛之間，眼前一片朦朧。
雪紛紛揚揚的飄落了下來，輕吻著久別的大地，大地仿佛披上了一條白色的“毛毯”一樣。“毛毯”上還有一串一串的腳印，這些腳印像畫紋一樣點綴在上面，美麗極了！
雪越下越大，我伸手接住一片雪花，形狀是奇怪的多邊形，白絨絨的，好似一個個快樂的小精靈在手掌中翩翩起舞，輕輕一吹，小精靈便消失的無影無蹤。
大雪漫天飛舞，我和幾個小伙伴不約而同來到雪地中尋找樂趣，大家各自完得都十分開心，我們有的'正在打雪仗，有的正在堆雪人，有的正在幫助環保工人，還有的正在雪里漫步。
啊，雪，你真是一位神奇的魔術師，你把冬天的美麗都釋放了出來了。
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