小學五年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
眾所期待的自然法庭終于開庭了。第一對上來的是實心粘土磚和粉煤灰磚。
原告粘土磚哭訴道：“眾所周知，我們粘土磚歷史悠久，在建筑史上立下汗馬功勞。特別是前幾年，東家請，西家邀，忙得不可開交。看著座座高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，我心里真高興。”
法官也豎起大拇指：“對，對，你們真是功不可沒。”
“可是近年來，人們對我們的態度一落千丈，變得冷漠起來，使我們門庭冷落。今天我碰見粉煤灰磚，滿以為他能安慰一下我，畢竟我是他的長輩，沒想到他竟出口傷人……”實心粘土磚更傷心了。
這時，在一旁默默不語的被告粉煤灰磚沉不住氣了：“我什么時候出口傷人了？我就是說你浪費土地，浪費資源而以。”
“我們粘土磚，山村農田哪里都可安家，就地取材，千百年來就如此，怎么浪費土地，浪費資源啦？”實心粘土磚越說越激動。
粉煤灰磚也毫不示弱：“你們實心粘土磚塊小、耗土多，破壞良田，浪捶了捶錘子，“法庭講究證據，請粉煤炭磚拿出證據。”
粉煤灰磚早有準備，他拿出一張照片：一望無垠的田野上稻子低垂著頭，沉甸甸的；玉米長出長長的金胡子，露出金燦燦的顆粒，沖著你咧嘴傻笑。好一派迷人的景色！
粉煤灰磚激動地說：“同是這一片土地，可現在變成什么樣了？法官請看。”他又拿出第二張：一個磚瓦廠冒著滾滾濃煙，四周是一片坑坑洼洼的荒地，偶爾還可見幾處孤零零的`野花，幾處孤獨的綠意。“你們看，一片肥沃的土地變成荒野，多可惜呀！再說你們燃燒時浪費大量燃料，產生大量廢氣，污染環境。”
實心磚低垂了頭，可他還不服氣：“這，這些都是我的主人人類做的。那，你們粉煤灰磚就不浪費土地，浪費資源嗎？”
粉煤灰磚笑了：“人類已認識到自己的錯誤，他們一直在為耕地的減少、土地的浪費而苦惱。燃煤發電廠排出的粉煤灰，往往堆積成山，浪費土地，造成嚴重的環境污染。我們粉煤灰磚就是人類保環境，利用工業廢渣，變廢為寶的見證。”
法官和陪審團聽了不住地點頭，實心磚也心服口服了。
法官莊嚴地宣讀最后的審判：“實心磚由于不知情，罰回家養老改進。人類知錯就改，罰立即恢復耕地。如能合理利用土地，造福子孫后代，不再懲罰！”
小學五年級作文 篇2
在我的童年里，有一個眼神，淡淡的，只有一眼，但是卻又令我至今難忘。
記得那是在四年級時，我很喜歡看書，特別是喜歡看一本學校發的歷史雜志類的。
有一次，我見送雜志的那位叔叔又送了一大堆雜志來，便迫不及待地走上前去，看看我訂的那本歷史書在哪兒？啊！怎么會在最底下呢？我只好靜靜地在課桌邊焦急地站著，等待著。過了一會兒，哦！怎么會還沒有好呢？我心急如焚，便又到外面去散散心。可是又過了一小會兒，我朝桌子上望了又望，“確實沒有啊！”接著我又瞧了瞧那堆雜志，啊！竟然才發放了三四種書。而我要看的那本書，正在最底下向我招手呢！呀，什么時候才可以看到那本書呀！
我有些不高興了，變速步走上講臺，對發書的那位同學說：“這堆書中有一本是我的，你快點把它給我了。”可偏偏那位同學卻又是一位認真仔細的人，她要一一發放，而且仔細核對名字才可以。終于，我忍無可忍了，于是便氣急敗壞地上去搗亂，一會兒把書推倒，一會兒就又隨意地在她面前走動，一會兒我又開始在一旁催促她快點把書發放完。
這時，坐在一邊的管老師用平靜的眼神，看了我一眼。平靜地望著我，似乎是在意味深長的地告訴我什么？
一剎那，我覺得錯了，從老師那個眼神中，我似乎看到了答案，我做錯了。一時間，我的心涼透透的，心中隱隱不安，手也在顫抖著，不時想：管老師會不會對我很失望？然后接著來的就是恐懼，心中便想，管老師會怎么做呢？可是，當我見到管老師依舊認真地改作業時，心沉下了。我心中不時泛起幾絲慚愧之情，一會兒想，對不起那位同學，一會兒又覺得自己做得有些過分，便終于承受不住內心的'滾滾大浪，我降服了，我紅著臉在那一瞬間，這個壞習慣便靜靜走去。
管老師的眼睛不一樣，眼神也不一樣，有時他向我投來肯定的目光，令我自豪；有時他向某位同學望去，平靜的目光，他便知曉了；有時……
啊！就是管老師的這一個又一個的眼神，改變了我與同學們。
小學五年級作文 篇3
天幕漸漸變暗，不見太陽，有的只是滿天的黑云。
“嗒……嗒……”
仿佛滴在你心頭，卻并不知它從何而來，只是自顧自默默地飄落下來。
雨終于來了，先是一滴兩滴，再慢慢變多，到最后滿世界都是雨。它們打濕了頑石，打濕了外屋，也打濕了孤寂的老樹。
雨，像是悲傷的《六月船歌》，曲子響徹云霄。而曲中的點點音符，化為飄然的'雨，輕叩人的心弦。冰冰涼涼的雨洗盡了城市的塵埃，也洗凈了人塵封在心的幽怨，可雨卻不知要流向何處。
“嗒……嗒……”
坐在窗頭，望向窗外的雨。密集的雨在凌亂的風中起舞，它們在風的尖嘯聲中聚集，又悄悄分開。還是之前的雨，卻似乎變了些東西。
“嗒……嗒……”
聲音依舊，悄悄盤旋在心頭。聽著雨輕敲心靈的聲音，心莫名的平靜。撐傘在外，隔著層雨簾，望向對岸，朦朦朧朧中只可以看見大廈的輪廓。轉身，只看見老樹在風中苦苦掙扎。
雨停了，正如它悄悄地來，又悄悄地去。
它并未留下什么，卻帶走了塵埃與幽怨。誰也不知道，它從哪里來？又回哪里去？
“嗒……嗒……”
雨走了，可這聲響仍回蕩在心頭。這場孤寂的秋雨，我想，也只能留下這落寞的聲音吧……
小學五年級作文 篇4
今天天氣晴朗,學校為促進同學們增強環保意識,舉行了一次環保科普知識圖片展.
我們排著整齊的隊伍來到后院參觀環保科普知識展,這里的圖片應有盡有,有關沙塵暴的、有關洪水的,有關拯救生命的,有關于綠色環保的`、有關低碳生活的……我最感興趣的是有關節能環保.
節能環保主要介紹的是：現今的世界,淡水僅僅占總水量的百分之三,其中三分之二還是冰,可見現在世界上的水資源有多么貧乏!“水是我們人類不可缺少的一部分,可是,隨著全球污染的加劇,地球上的淡水和濕地越來越少,若不及時行動起來,地球上的最后一滴水,將是人類的眼淚.
所以在日常生活中,應及時行動起來,從我做起,從身邊的小事做起節約用水.
洗澡時應避免過長時間沖淋,應間斷放水淋浴,搓洗時也應及時關水；盆浴后的水可用于洗衣、沖洗廁所和拖地等.平時飯前飯后洗手時,應先將手浸濕,再關閉水龍頭認真搓洗,最后沖洗干凈,不要讓水一直流,白白浪費.洗滌蔬菜水果時應先把水果或蔬菜浸泡,然后再將蔬菜水果沖洗,浸泡和沖洗時的水,可以再次利用.洗衣服應盡量用手搓洗,少用洗衣粉,洗衣服的水也可以再次利用.
只要我們積極行動起來,人人都爭做節約用水,珍惜和保。
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