小學(xué)三年級(jí)的作文經(jīng)典3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)淘氣的弟弟。他叫趙敏安，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一張靈活的嘴和一對(duì)大大的耳朵。他今年9歲，比我小一歲。他愛(ài)畫(huà)畫(huà)、玩游戲。
有一天早上，媽媽從市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了一袋蘋(píng)果，我和弟弟看見(jiàn)了一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，非常高興。我正要拿時(shí)，弟弟比我還快地拿那個(gè)蘋(píng)果，一煙似地跑到洗手間去，洗了洗，馬上咬了一口，似乎怕我去搶他的`蘋(píng)果。結(jié)果，我只能拿個(gè)小的了。弟弟側(cè)在旁邊偷笑。
還有一次，我有一本白紙，是用來(lái)打草稿用的。他看到了馬上從上面撕了一張白紙，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完后，看見(jiàn)沒(méi)地方畫(huà)了，就從反面開(kāi)始畫(huà)了，一畫(huà)，就畫(huà)了半個(gè)小時(shí)，結(jié)果畫(huà)完后，問(wèn)我︰“畫(huà)得好不好�！蔽艺f(shuō)：“還可以�！逼鋵�(shí)我心里想說(shuō)：“畫(huà)得一點(diǎn)也不好�！�
我真希望淘氣的弟弟以后乖點(diǎn)。我會(huì)真喜歡他。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
過(guò)年回老家，路過(guò)熱鬧的集市。聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有人在叫賣(mài)小金魚(yú)，我特別喜歡小金魚(yú)，其實(shí)不久前我就央求媽媽給我買(mǎi)幾條小金魚(yú)，可媽媽一直沒(méi)答應(yīng)。我不知不覺(jué)地走到賣(mài)小金魚(yú)的地方不肯離去。哥哥看出了我的心思，說(shuō)道：“哥哥買(mǎi)給你當(dāng)做新年的禮物吧�！�
我選了最喜歡的五條小金魚(yú)，三條金黃的，兩條灰黑的。臨走時(shí)阿姨又贈(zèng)送我一條小金魚(yú)。哈！這下我有六條啦！我太高興了。
回到家，我把小魚(yú)缸清洗干凈，放進(jìn)了美麗的塑料花草，還有漂亮的彩色小石頭，把它們的新家打扮的漂漂亮亮的。它們?cè)谛录依镉蔚枚嚅_(kāi)心呀！
你瞧，那條黃里有點(diǎn)白的小金魚(yú)最大，它總是在一旁觀看，一動(dòng)不動(dòng)的`，好似一個(gè)大姐姐在看護(hù)弟弟妹妹們。你看，那三條金黃的小金魚(yú)，它們一身金黃色的魚(yú)鱗像美麗的衣裳，紗裙似的尾巴輕柔地?cái)[來(lái)擺去，像三個(gè)漂亮又驕傲的小公主。那兩條灰黑的小金魚(yú)我叫他們“王子”，他倆有時(shí)在魚(yú)缸里悠閑地游來(lái)游去，好像在跳舞；有時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的，好像又在睡覺(jué)。
我每天都會(huì)給他們喂食，陪它們玩。我特別喜歡哥哥送我的禮物。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
李老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她還是我們經(jīng)五路小學(xué)優(yōu)秀的班主任呢！
李老師是一位很漂亮的老師。她有著細(xì)膩的皮膚，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，扎在頭頂；苗條的身材細(xì)長(zhǎng)的腿，特別是圓潤(rùn)的臉上那一雙明亮的大眼睛，總閃著智慧的光芒。
李老師是一位很愛(ài)我們的老師。有一次，李老師生病了，請(qǐng)假在家休息，一個(gè)同學(xué)因?yàn)榘謰尯苊�，沒(méi)有及時(shí)復(fù)印復(fù)習(xí)資料，李老師在家里聽(tīng)說(shuō)這件事，怕他耽誤復(fù)習(xí)功課，心里很著急，就拖著生病的`身體，自己出錢(qián)給他印好，又親自送到那位同學(xué)手里，沒(méi)有耽誤他復(fù)習(xí)功課。
李老師也是一位很關(guān)心我們的老師。每一次，課間接水的時(shí)候，李老師生怕我們燙著，就放下手中的工作，親自來(lái)給我們接水，一個(gè)又一個(gè)，一杯又一杯～～。在一件又一件小事中，足以感受到李老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
李老師還是一位對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真很?chē)?yán)厲的老師。一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覍?xiě)字不好，李老師就經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)：“寫(xiě)字要加強(qiáng)啊”·“字要寫(xiě)工整啊”等等。當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，李老師就會(huì)鼓勵(lì)我“字寫(xiě)的很好，有進(jìn)步”等等�？粗淮恍行泄膭�(lì)的話(huà)語(yǔ)，我的心里特別溫暖，對(duì)寫(xiě)字的興趣也提高了不少。
李老師在博客里說(shuō)：“我們是李老師的驕傲�！蔽乙蚕雽�(duì)李老師說(shuō)：“我們?yōu)橛心氵@樣的好老師而感到無(wú)比的幸福！”
李老師是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲！
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