實用的二年級作文7篇【優秀】
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文7篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
一個陽光明媚的星期六，媽媽帶我去參觀了海洋生物展。
走進大廳，一句氣勢洶涌的話語立刻映入我的眼簾：祖國的海洋，遼闊而深邃，美麗而富饒。是呀，海洋世界真是多姿多彩，海里不但有希奇古怪的貝類，還有奇形怪狀的魚類。
瞧，那只大龍蝦張牙舞爪的，揮舞著巨大的鉗子，像是要和你干一仗。快看，好大的一只巨鰲蟹呀！身體張開有40厘米長，它平時生活在深海，只有春季才到淺海來繁殖。各種各樣的海星看的我眼花繚亂：有紅海星、棘海星等等……
我們都知道，海中最兇猛的動物是鯊魚，它的牙齒像一把鋒利的尖刀，能輕而易舉地咬斷很硬的`東西。鯊魚食肉成性，兇猛異常，對氣味極為靈敏，一但聞到血腥味，就會沿著氣味尋找目標，發現目標后快速攻擊，那些弱小的魚類都逃不出他的魔掌，成為它的口中之餐。
浩瀚的海洋是孕育生命的搖籃，它哺育著形形色色的海洋生物。
有漂亮的海螺；美麗無比的珊瑚；五彩繽紛的海葵；頂盔貫甲的蝦蟹；還有“噴云吐霧”的烏賊；還有各式各樣的寶螺……種類繁多，數不勝數。
看，這條大魚張開大嘴好像在說：“不許碰我！”海龜有堅硬的外殼，兩只眼睛烔烔有神地盯著觀眾；小巧玲瓏的小旋螺好像一團旋風朝這邊撲來；紅艷艷的桃紅海扇蛤，像一把打開的扇子……
最后，我們戀戀不舍地離開了這個神奇的海洋世界。
二年級作文 篇2
許多人都夸我是一個聰明、可愛的男孩，可爸爸媽媽卻總說我“沒頭腦”。唉，不就是有時會忘這忘那嘛，我很不服氣。
一天早上，我剛到學校，就發現午餐費忘記帶了。昨天，孫老師可是千叮嚀萬囑咐過的：“明天交費，千萬不要忘記了。”可我偏偏忘了和爸爸媽媽說。我急得像熱鍋上的螞蟻──團團轉。突然，我想到給媽媽打電話，讓她快點兒把錢送過來，于是，我飛快地跑出教室。當我撥通媽媽的手機時，只聽電話里傳來“嘟──嘟──”的聲音，好長時間就是沒人接。這時，早操時間到了，我多希望媽媽趕快接電話呀！但電話里還是“嘟”聲依舊，我只好放下電話，匆匆忙忙趕回教室。
回家后，我怪媽媽沒有及時接我的電話，誰知媽媽嚴厲地說：“誰讓你這么沒頭腦？”唉，都怪我自己呀。以后，我一定要改掉這個“沒頭腦”的'壞毛病。
評：
文章記敘了孩子做的一件“沒頭腦”的事，并表達了其想改掉這個壞毛病的決心，主題積極。引用老師的話及歇后語的使用很恰當，把怕老師責怪和著急的情狀表現得很生動。
忘帶錢的后果沒有交待，使對“沒頭腦”的害處的表現缺少力量。
二年級作文 篇3
我的妹妹叫周三朗，她今年四歲，在煙廠幼兒園上學。
周三朗有一頭烏黑烏黑的頭發，一雙小小的眼睛，她一笑眼睛就會瞇成一條線。嗯，她還有一個小小的鼻子，小鼻孔像兩顆小玻璃球似的。她的嘴巴小小的，她笑起來臉上就會有兩個小酒窩，好看極了。她的脖子上戴著一條銀項鏈，手上還有一個小銀鐲子，在陽光下顯得特別耀眼。
妹妹是個愛臭美的'小女孩。我家旁邊不遠處有一家美甲店，她常常去美甲店叫老板給他做美甲。這不，他又去了，你聽她怎么說的：“”阿姨，給我做美甲，還有盤頭發。"后來，那個美甲店的老板讓妹妹做什么動作，妹妹就做什么動作。竟然她難得那么聽話啊！
她也特別愛穿花裙子。昨天，媽媽剛給她買了一件花裙子，她高興的跳了起來。立刻就穿上了，還在鏡子面前照來照去。
妹妹不僅愛臭美，她也特別的愛搗蛋。有一次我在寫作文，妹妹忽然跳了出來大叫了一聲，嚇了我一大跳。害得我把字寫的都不好看了。只能再重新寫一次。
還有一次，我正在畫畫。正聚精會神的給一只熊寶寶上顏色。就在這時，妹妹又忽然蹦出來推了我一下。結果我把顏色又上錯了。我很生氣，而她卻壞壞的笑呢。哎，真是對她又愛又恨！
我的妹妹雖然她愛搗亂，但是我還是很愛她。聽了她的故事。你們喜歡她嗎？
二年級作文 篇4
早晨,我來到教室整齊了書包,就開始認真地讀起書來.雖然有很多同學沒在,但我們讀書的聲音還是那么洪亮,響徹云霄. 盛老師,來了我們又提高嗓音讀書.盛老師聽說今天學校領導要來檢查衛生,馬上叫了:我和洪雨欣，陳倩怡，還有徐紫瑩等等。 廣播突然發出了聲音：請我們有的在擦窗戶，有的在掃地，有的
在擦桌子，還有的.在擦瓷磚…各班要把垃圾桶洗干凈。廣播話音剛落，我就拿著抹布陪王婷一同去下洗了。我把抹布上的的灰塵都洗掉了，用清水洗出來的抹布是那樣明亮，用清水洗出來的抹布是那樣潔白，猶如一朵雪白的棉花。 用抹布在垃圾桶蓋上擦了一遍又一遍，把垃圾筒蓋擦得干干凈凈的。王婷用手擦得垃圾筒一干二凈，里面一點垃圾都沒有。我們洗好了垃圾筒就把它提回到了教室，讓盛老師過目干不干凈。 我們這一些同學一個個都干得滿頭是汗。我們那一張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層層晶瑩的細汗，猶如一朵沾滿露珠的月季花。 我們把教室擦得潔白無暇，一干二凈，每個死角都不放過，終于領導來檢查順利通過了。真是一份耕耘，一份收獲。 雖然我們的臉臟兮兮的，像一只只小花貓，但是教室變得整齊，潔白，我們很高興。能不靠盛老師的幫忙，獨立打掃教室的衛生。
二年級作文 篇5
叮鈴鈴，叮鈴鈴盼望已久的下課鈴最后再次響起，同學們的臉上都寫滿了興奮，只聽下課這兩個圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開了鍋。
甘雨杰，別跑，把書還來！！咦？是誰在大喊？哦原先是崔怡琳。看來甘雨杰又拿她東西了。我坐在一旁觀看著這新世紀追逐戰。哼！你要是再不還崔怡琳做出壞笑的表情，看來甘雨杰這次可慘了，那下次背書一個字都不想錯！錯一個字，哼哼！崔怡琳使出她的殺手锏。甘雨杰聽了，只好乖乖把書奉還。
好了，此刻把鏡頭轉到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書，她看到我來了，就立馬合上書，和我聊起天來。
過來一小會兒，我們又被走廊上熱鬧的場景給吸引住了一大群男生在一齊向中間擠，他們說，這叫擠擠暖和些，這個游戲也被五年級的弟弟們偷學了。每次下課，都能看到他們擠游戲的`身影。唉，我說，你們也真是太童心未泯了吧！都是六年級的大哥哥了，還玩這種
幼稚又危險的游戲，你們玩還不說，竟然把五年級的給帶壞了。
最后，我們來到了學校的小賣部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣部里仍然是人頭攢動，也許擠進去了，就擠不出來了。由此可見，這小賣部的生意可真好啊！
一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場又變的安靜起來。課間十分鐘雖然短暫，但對我來說卻很充實，很快樂。iloveyou，課間十分鐘！
二年級作文 篇6
最近，我家衛生間的天花板上經常會傳來“吱，吱，吱”，“蹬、蹬、蹬”的聲音。我想上面一定有小動物。
當天晚上，爸爸就用大可樂瓶做了一個只能進不能出的“機關”，還在里面放了一些面包作誘餌。沒過多久，我就聽見天花板上傳來一些聲音。一會兒聽到可樂瓶滾動的聲音；一會兒又聽到小動物抓瓶子時發生的尖銳聲音。我猜它一定中了爸爸的“機關”。
果然，爸爸給我了一個驚喜——一只裝在盒子里的小蝙蝠。我很高興。因為，我從來也沒有看到過活的蝙蝠。這是第一次。它腳趾上有小鉤子，只要小鉤子勾住盒子上的小洞洞，它就可以倒掛睡覺了，好神奇啊！它的嘴巴一張，小小的.好可愛。可它的牙齒很尖，也是很嚇人的噢！蝙蝠愛吃昆蟲和水果。
我觀察了兩天后，就把蝙蝠放回了大自然。讓它回到自己的家園去找它的伙伴！
二年級作文 篇7
今天是星期六，我到鄉下去看望爺爺、奶奶。一進屋子，我看見地上有一個紙箱，里邊發出“嘰嘰”的聲音。我掀開蓋子一看，哇，是兩只可愛的小雞！
這兩只小雞，渾身長滿了淡*的絨毛，像兩個絨線球；它們的眼睛，圓溜溜黑乎乎的，像一顆顆小珠子；它們的小腳丫，不時地在箱子底下印出一朵朵小花；它們的小嘴，又尖又細，不停地啄得紙箱“咚咚”響……
忽然，一只小雞撲棱棱撲棱棱地想飛出紙箱到外面玩，可怎么也飛不出去。它急壞了，“嘰嘰”地叫著，在紙箱里擠來擠去。看它那著急的`樣子，我連忙托著它圓鼓鼓、熱乎乎的小肚子幫它跳出了箱子。一落地，這只小雞就撒了歡似的扇動著兩只小翅膀到處亂竄，好像在喊叫著：“我自由了，我自由了！”另一只小雞聽見同伴的叫喊聲，也拼命地扇動翅膀跳出了箱子。兩只小雞一見面，立即高興地打著招呼，你追我趕地跑到一邊玩去了……
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