小學五年級作文

時間：2024-08-15 15:54:41 五年級

[優秀]小學五年級作文7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優秀]小學五年級作文7篇

小學五年級作文篇1

　　我的理想是當一名校長。那可不是普通的校長。而是一個孩子們向往中的理想學校的校長。一個富有童趣，堅持平等，崇尚快樂的校長。

　　我的學校可不是一所死板的學校，而是一個沒有老師的學校。學生們都是在學校的公園里上學的。你可能會問：沒有老師怎么上課呀？我的學校是學生相互教學的，哪個學生有什么奇怪的發現，都可以上講臺來講。

　　我的學校可沒有考試成績不好的學生。因為考試內容都是誰跑得快呀，誰畫畫畫得好，誰講的笑話好笑呀等等。

　　我的'學校的課堂可不是一般的課堂，比如有電影課，那是一個你可以自己挑選電影的課，看完每部電影還可以把自己的想法在電影放完后說出來，最好的是你還可以組織大家一起表演電影的故事情節。

　　你是不是想問，我這個校長每天工作都干什么？我告訴你們吧！我每天都悄悄地給每個孩子的書包里放幾塊糖，時不時編一些小故事講給孩子們聽。

　　這就是我的理想，一個六年級孩子的理想，也是許多孩子共同的理想。

小學五年級作文篇2

　　每一件東西都有它的優點和缺點，比如汽車，汽車讓人們的生活快捷了許多，可也污染了空氣，所以我想設計一種太陽能飛車。

　　太陽能飛車十分好用，只需要有太陽就有了動力，你可能會問：如果到了晚上沒有太陽，那汽車怎么辦，不能開了嗎？不用擔心，只要在太陽能電板上面灑一點水，飛車就可再飛了啦，飛車、飛車不能飛怎么稱為飛車，就讓我們來見識一下飛車的第二特點，飛車的飛行系統是遲到和交通堵塞的好幫手（當然也沒有說平日不可以用）。不好，那里有車要碰撞起來了，可車主確一點都不急，“碰”的`一聲兩車撞了起來，可又迅速的彈開了，怪不得車主一點都不急，原來飛車還有自我保護系統。

　　冬天，車外冷的滴水成冰，而車內的車主確把飛車調成自動飛行，在一邊悠閑的吃起冰棒。

　　夏天，車外十分的炎熱，可車內確十分的涼爽，車主在開心的吃著火鍋。

　　聽了我的介紹你是不是也想要一輛這樣的飛車呢？我相信只要我們好好的學習，未來，我一定就會有太陽能飛車。

小學五年級作文篇3

　　夜幕降臨了，夜空中星光燦爛，小星星們在家覺得郁悶就偷偷地溜了出來。有一個小星星看到遠處有一條像銀絲帶的河，就叫同伴們：“伙伴們，快來呀，我們到那條河里去玩吧！”它們有的游泳，有的洗澡，有的打水仗，玩得真開心！

　　有一個小星星看見地面上有一個小村莊，村莊里有一座漂亮的房子，紅瓦黃墻。小房子的前面有一條鵝卵石鋪成的小路，院子里有一大片綠油油的草地和幾棵郁郁蔥蔥的大樹。小星星想：房子的.主人一定是個非常勤勞的人，瞧！

　　她把自己的房子裝扮得多美麗！

　　小星星和小伙伴們在草地上玩兒起了捉迷藏的游戲，草地上想起了歡快的笑聲。它們的笑聲驚醒了月亮媽媽。月亮媽媽輕輕地對它們說“孩子們，快回去睡吧！不要吵醒勞累的人們，而且明天晚上你們還要為夜行的人們照路呢！”小星星們不好意思地低下了頭，乖乖地跟著月亮媽媽回家了。

　　遠處的天邊露出了一縷微光，新的一天又要開始了，太陽公公就要開始工作了。

小學五年級作文篇4

　　星期六學校提前過元旦，上午上課下午開連歡會，上午有，語文、數學、英語、還有品德與生活。

　　到了中午，我們就去小飯桌吃飯，我們吃完飯就站隊了，今天是王老師值班，王老師讓我們站好隊，我們就站好了隊。王老師帶著我們來到二年級六班，王老師先讓我們進去，再讓六班進來。

　　王老師給我們開電視讓我們看我們看了哆啦a夢我們一共看了四級王老師就讓我們回教師，韓老師給我們開門，我們把零食拿出來，韓老師來了我們就吃起來韓老師說不要光吃還要表演節目，王澤龍據起手說我有個笑話，老師讓王澤龍講，王澤龍剛講了一半陳俊宇就拿著飛雪茨王澤龍大家都亂哄哄的茨起來，有的頭上茨滿了，有的`身上也茨滿了，韓老師的頭上茨滿了。韓老師拍了拍手說別再弄茨了我們就停下來了。

　　今天我真高興!

小學五年級作文篇5

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。離開家鄉二十年了，今天，我終于有了回到家鄉的機會。我坐上飛機，飛機便向故鄉飛去。

　　飛機降落在機場上，我下了飛機，在手機上預訂的無人駕駛汽車早已在機場等候了。我上了車，汽車便發動了，開始向故鄉駛去。途中，我下了幾次車。我下車的地方是在故鄉的一條小河邊，這條小河原先是名副其實的臭水溝，但現在它清澈見底，河水映著天上的朵朵白云。

　　河邊的欄桿也沒有了，取而代之的是一棵棵吸臭樹。環衛工人告訴我：“是吸臭樹把河里的臟東西吸出來，轉化為自己生存的能量。”接下來，我又上車繼續向家鄉駛去。過了一會兒，我的肚子有些餓了，于是我便去了一家餐館。我坐在座位上，點好了菜，便繼續等候。餐館已經沒有服務員上菜了，而是通過傳送帶傳送到桌子上的一個小口中。

　　吃完了飯，我便又繼續上路了。我來到了我家的小區，小區院中有亭。金頂紅欄，翹角飛瞻，小巧玲瓏，煞是奇絕。亭下有泉，汨汨流出，水聲潺潺，宛如玉帶輕飄，明珠四濺。魚兒漫游，好不自在！旁邊，草坪如茵，新竹吐翠，各種鮮花爭芳斗艷……老爺爺、老奶奶或在林蔭道里休閑漫步、聽歌唱曲，或投身于廣場上跳舞耍拳，或在亭子里下棋聊天……孩子們歡快地奔跑在草地上，那銀鈴般的笑聲在空中回蕩。一群小鳥站在枝頭興奮地叫著，好像在歡迎我這個游子歸來。

　　回到家，我見到了爸爸媽媽，雖然他們的鬢角已有些發白，但仍然十分有精神。他們看到我回來，都十分高興。過后，媽媽把我摁在椅子上，我正在奇怪，忽然感覺像有一只溫柔的`手在撫摸我，我的疲勞頓時消失的無影無蹤。啊！原來媽媽是想讓我解除疲勞啊。

　　家鄉的變化好大呀，我真愛我的故鄉！

小學五年級作文篇6

　　在一個陽光明媚的下午，印臺廣場上，人山人海，街道上車水馬龍。背后傳來“砰砰”的聲音，是竹棍點在地上發出的有節奏的響聲。人行道上的一個盲人引起了我的`注意。

　　這個盲人伸著一根棍子，小心翼翼摸索著，一步一探地走來。突然，他的棍子落空了，原來在他的前面有一口井，井蓋被一個吃飽了撐著沒事干的人挪開了。

　　盲人停下腳步，一下一下用竹棍四處摸索著。當探棍打到井蓋時，盲人放下棍子，他向前邁了一小步，伸直了雙手，慢慢地彎下腰，蹲了下來。他摸索著找到井蓋，吃力地把井蓋向井口方向推。他一定在想：“這是誰挪開的？要是有人過來沒看到，掉進去了呢？不行，我得把它蓋上。”

　　看到這里，我想：“為什么這兒這么多人，卻沒有一個人把井蓋蓋上？”就算你可以繞道行走，可那些莽撞的小孩呢？就算你可以避免掉進去，可那些盲人們呢？要知道如果有人掉進去了輕則受傷，重則喪命。那個挪走井蓋的人，你慚愧嗎？來來往往的路人們，你們慚愧嗎？你們這些健全的人還不如那位盲人，他就算自己看不見，也要為他人著想。

　　我走上前去，幫忙盲人把井蓋嚴嚴實實地蓋上。