(推薦)實用的五年級作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的五年級作文3篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
今天早上，我拿著三角板，歡天喜地的去上游泳課。
到了千百佳游泳館，我看見伙伴們已經穿好了泳衣。我迅速換好衣服，走到伙伴們的身后。這時老師來了，領著我們來到游泳池旁。點名后，老師說：“我們照樣先練習踢腿，現在坐下。預備，開始。”老師一聲令下，我們齊刷刷坐在水池邊，按照老師的要求練習起來。
我們的腿必須伸得筆直筆直的，膝蓋不能彎，腳尖向下繃直，與腿成一條直線，在水里練習上下踢腿。有的同學開始偷懶，不好好踢，總喜歡把水濺到別人身上。老師告訴我們，之所以會出現濺水這種現象是因為腿沒有伸直，腳沒有繃直。老師根據這個原因，找到了許多偷懶的學生，就罰他們多踢幾十下。等我們下水練習了兩趟之后，這些同學才開始下水。
下水后，我們先練習在水下呼氣，然后漂著練習踢腿，再用腿夾著三角板中間練習吸氣。接下來，老師又讓我們用手拿著三角板的中間，兩只胳膊緊緊地夾住耳朵，右手練習吸氣時的.動作，頭要緊緊地靠住左胳膊不能抬起來，直直地看著水下。右手劃回來后，要使勁拍在左手上面。如此循環不停地練習幾趟后，休息一分鐘，再接著重復練習。在練習的過程中，老師會糾正我們的錯誤。到最后，我們都游得非常完美了。
老師說得對，只有認真練習不偷懶，才能學得又快又好。
五年級作文 篇2
星期天早晨，下著綿綿細雨，我和媽媽去“興業樓”菜市場買菜。雖然這是第N次買菜，但是，我依舊很興奮。
沒走幾步，我就看見一塊牌子上面寫著“蔬菜區。”“蔬菜區”里人山人海、熱鬧非凡。賣家們賣菜的攤子上，擺著各式各樣的蔬菜，“賣家們攤子上的菜真多呀！”我感嘆道。攤子上有碧綠碧綠的黃瓜，有紫紅紫紅的茄子，還有火紅火紅的辣椒……每種菜都像搭“樂高”玩具，整整齊齊搭起來的。有一個賣家問我：“小朋友要不要吃玉米啊？”沒等我回答，他就繼續吆喝起來：“又香又糯的玉米，不好吃不要錢。”我被他的話吸引住了，停下腳步，轉過身去問賣家爺爺：“您的玉米多少錢一斤？”爺爺伸出三個手指說：“三塊錢一斤。”我說：”太貴了，能不能便宜點兒？”爺爺爽直地說：“最少二塊五，不能再便宜了”“成交！”說著，我蹲下來精心挑選好玉米。
可是，不一會兒麻煩來了。我怎樣也選不出來糯玉米來。這時，站在旁邊的媽媽笑了，她說：“這就不懂了吧。要輕輕地用指甲摳玉米的粒粒，摳出來有汁的就是糥玉米。”我點頭就照媽媽說的去做，果然，我也會挑了，正好挑了兩斤。付好錢，我們繼續往前走，一路上充滿了吆喝聲、討價還價聲。
經過“水產區”，一股難聞的氣味撲面而來，讓我很難忍受，我趕緊捏緊鼻子用嘴巴呼吸。我和媽媽急急忙忙買了張牙舞爪的.螃蟹、活蹦亂跳的魚和頭上長著尖尖嘴巴的蝦。之后，我們又在“水果區”買了紅彤彤的蘋果和黃橙橙的橘子，又在“鮮肉區”買了塊豬肉。我和媽媽提著大包小包滿載而歸。
雖然，我去了N次菜市場，但是，每次都能收獲很多知識，比如：如何挑選玉米。我還復習了數學的《元、角、分》，做到溫故而知新。
五年級作文 篇3
說起我最拿手的一道菜，那當然是——紅燒肉了。光聽到這個菜名，我就直想吞咽口水了。你也一定非常熟悉吧。
今天早上起床后，我對爸爸說：“爸爸，我好久好久沒做紅燒肉了，都快忘記是怎么做了，今天中午我來給咱們做吧。”“好啊”，爸爸說，“那我們現在就去買肉吧。”說干就干。不一會兒，就來到了菜市場。哇，人好多啊。心想，“真是民以食為天啊！一頓不吃都不行。”
買好了做紅燒肉的五花肉，回到家中，我便一絲不茍得做起來。第一步我先把五花肉全部切成兩指寬的塊兒，切時，我還偷偷聞了一下自己的手，咦，這生肉怎么是這個味兒啊，還有點“臭”呀？不過一想到做熟的紅燒肉的美味，我還是忍不住咽了一口口水。接下來把蔥切段，姜切片，蒜切瓣備用。尤其是在切蔥時，辣的我的眼直流淚。接下來就是做紅燒肉最精髓的部分了，先用小火把油加熱，倒入適量的白糖，繼續加熱一會兒，白糖在高溫下就會逐漸變成焦紅色，并且不斷冒出小泡泡。把糖色拌勻，往鍋里倒入少量的開水，只聽“咝啦”一聲，趕緊用鍋蓋蓋住。否則，油濺出來有可能把自己燙傷。這是整個烹制紅燒肉最關鍵也是最危險的.一步。紅燒肉的色澤是否能讓人一看到就有垂涎三尺的感覺，也就是要看這一步做的是否成功。之后，把剛才切好的肉塊放入鍋中，把蔥姜蒜也一起倒入翻炒。再加入生抽，料酒各4勺，老抽多半勺，鹽一點點（根據自己的口味），也可以不放，最后，蓋好鍋蓋，大火燒開后調小火燒40至50分鐘，再用大火收汁提色裝盤出鍋。對于我這個小吃貨來說等待的過程最是難熬。
看著家人在飯桌上吃著我做的美味紅燒肉，一個勁的點頭贊許，我心里別提多高興，多開心了。
其實，做飯需要一步一步，認認真真，用心用愛的來做，才能做好。在生活中，學習中無論做什么事情，又何嘗不是這樣呢？
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