六年級年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
我的小表弟，他叫洋洋，可小伙伴們都叫他“石頭”。他的頭圓圓的，臉胖胖的、紅撲撲的，一雙又圓又大的眼睛透出有幾分的機(jī)靈，兩道濃濃的眉毛，高高的小鼻子更顯出了他的調(diào)皮可愛，你別看他才六歲，鬼點(diǎn)子可多了。每次他玩壞東西，都把責(zé)任推給我，并且還拿著被摔壞東西對我奶奶說：“婆婆，你看，這是哥哥弄壞的。”害得我總挨奶奶的罵。
記得有一次，小表弟和我一起玩捉迷藏。我剛下床，只聽見“撲通”一聲。我一看，原來是小表弟摔了個(gè)四腳朝天，像一只大蛤蟆。奶奶聽見哭聲跑了進(jìn)來，生氣地問：“怎么回事呀？”洋洋指了指我說：“是哥哥推我的。”我生氣地對奶奶說：“我沒有，洋洋總是把自己的錯(cuò)推到我的身上！”
還有一次，我在玩洋洋的'變色金剛，洋洋把變色金剛給我搶走了。洋洋說：“這是我的變色金剛，你不準(zhǔn)碰我的變色金剛。”我說：“好表弟，讓哥哥玩玩吧！待會(huì)兒我給你買好吃的。”他就把變色金剛還給了我。
我的小表弟，雖然他玩起來有的是把戲，但是他學(xué)習(xí)起來卻學(xué)得有滋有味，他在四歲時(shí)就已經(jīng)能熟練背誦乘法口訣和三字經(jīng)了，五歲時(shí)已經(jīng)計(jì)算野雞兔子四十九，一百條腿往下走的題了。對于數(shù)字的記憶絕對是超乎常人，他在做完作業(yè)后，會(huì)把做作業(yè)的地方收拾得干干凈凈，這一點(diǎn)我自愧不如。
這就是我的小表弟，一個(gè)既聰明又調(diào)皮，又可愛的小表弟，如果你有個(gè)這樣的小表弟，肯定也會(huì)讓你哭笑不得。
六年級年的作文 篇2
我有一個(gè)表妹，她在廣州生活，我很少能遇到她，但我對她印象很深刻。
有一次，她回來過新年，我們一家人吃完年夜飯后在客廳里聊天，表妹從糖果罐里拿起一個(gè)糖，你別以為她要往嘴里塞，她的目光在我們身上掃射，好像在決定把糖給誰吃，最終，目光落到外公身上，她屁顛屁顛地走向外公，把糖塞給外公，奶聲奶氣地說：爺爺吃。外公笑笑，說：爺爺不吃，妮妮自己吃。她連忙擺了擺手，說：爺爺快吃吧，要不然就長不高了。哈哈我們笑得前俯后仰。瞧她那副正經(jīng)樣，爺爺不吃也不行了，只好收下了糖果。她又把糖分給了大家，到最后她才吃了一顆QQ糖。你看她懂不懂事？
懂事歸懂事，她有時(shí)候還真調(diào)皮。看，她跑到玩具箱前，從里面拿出一輛玩具小汽車，在那里橫沖直撞，還發(fā)出嘟嘟、嘀嘀的聲音，好像她真的是個(gè)司機(jī)。碰的一聲，表妹撞到了正端著菜的舅媽，舅媽差點(diǎn)摔倒。舅舅把表妹叫到身邊，問：你知道自己犯了錯(cuò)嗎？不知道！表妹理直氣壯地說。你是不是撞到媽媽了？舅舅繼續(xù)追問。沒有，就是沒有！表妹有點(diǎn)退縮了，但還是不承認(rèn)。有騙人嗎？有，就是騙你。最終表妹很誠實(shí)地說了出來。你看她不僅調(diào)皮，而且還學(xué)紅軍戰(zhàn)士寧死不屈呢！
對了，還沒介紹她的外貌呢！白嫩嫩的皮膚好像能擠出水來；水汪汪的大眼睛仿佛會(huì)說話；像美國人一樣挺拔的鼻子；能說會(huì)道的嘴巴，粉嫩粉嫩的`。再配上烏黑的、瀑布般的頭發(fā)那就完美至極了，沒錯(cuò)，表妹就是這樣子。
她的名字呢？她叫施蔓妮，一個(gè)調(diào)皮又乖巧的施蔓妮。如果你看完這篇作文也喜歡上了表妹，那千萬別跟我搶，不然表妹可是會(huì)用佛山無影腳對付你哦！
六年級年的作文 篇3
有一種花叫寬容寬容，五千年來中華的傳統(tǒng)美德，它是一顆種子，能讓幸福之花綻放在每一個(gè)人的心靈之中；它是橋梁，一座能拉近人與人之間的橋梁。
五年級開學(xué)的第一天，一個(gè)與我差不多高的男生轉(zhuǎn)到我們班。他兩只笑瞇瞇的眼睛中，夾著一個(gè)鷹勾鼻子。嘴唇的兩旁嵌著兩個(gè)小酒窩。格外好看。“聽說他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前還是班長。”同桌對我說。我考慮了一下與他同桌，最后老師批準(zhǔn)了。
可誰知好景不長，開學(xué)后沒幾天我便與他意見不和而不時(shí)地吵架。
一個(gè)陽光明媚的下午，我們上著自習(xí)課。我寫作業(yè)時(shí)不小心碰到了他的胳膊。他便無比的生氣：“干嘛呀！”。“對不起。”我很抱歉地說道。他什么也沒說，事情好像就這么過去了。可沒過一會(huì)兒，他故意將胳膊往我這兒甩了一下，害得我在紙上劃了一道大口子。“你沒事吧？”我說，“不就是剛才碰你一下嗎？對不起。你也不應(yīng)該這樣啊！”他的行為徹底的激怒了我。全班人的異樣目光都聚在我們倆身上。要是以前，我就不說了，可現(xiàn)在我卻有了一股力量鼓舞我說下去。“行！你牛！”他反駁我，仿佛滿腔的怒火無法只用這幾句話來釋放。他拿出筆，在桌上寫了三個(gè)字——“三八線”。“這就是你我之間的‘三八線’。誰過了，另外一個(gè)人踩誰一腳。”。我從沒見過這么小肚雞腸的人。為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大發(fā)雷霆，至于么！不就是當(dāng)過班長嗎？有什么了不起。我的怒氣也不斷上升，真想跟他打一架。
往后與他的三天里，我們都進(jìn)出無言。昔日的哥們兒義氣不復(fù)存在。我們兩個(gè)人之間的對話似乎只用眼神傳遞。他眼睛里的怒氣隨著時(shí)間的推移一天一天地消減。火辣而又無情的太陽放肆地照耀著我們之間心靈的疙瘩。我心中也開始慢慢地理解他。
一天上學(xué)，我的心情開心度沖到了極點(diǎn)。剛剛坐下，只聽他說：“周鈺昊，出來一下。找你有點(diǎn)事。”。他眼睛中的憤怒已隨風(fēng)而去，只留下很抱歉的神情。他拉著我走出教室，慢慢地走到走廊旁的窗前。將他有力的.手摁在我的肩上：“那天是我做得不對，原諒我。”。我對他如此的表現(xiàn)很吃驚，渾身的不自在：“沒事，我也有不足，以后還要多多指教。”。
我們?nèi)烨暗某蠲祭鋵υ谖液退哪樕弦呀?jīng)找不到了。夏天浪漫的風(fēng)吹走了我們之間的怨恨，迎來的卻是秋天悠遠(yuǎn)的云。
在夏天的浪漫氣息中，花叢中的花盡情地綻放。其中有一朵叫寬容的花兒，在其它花的襯托下顯得格外引人注目。寬容之花就綻放在我們的心靈之中。
六年級年的作文 篇4
人生，聽起來很長遠(yuǎn)，令人無法想象。其實(shí)，人生就是一級又一級的臺(tái)階，需要我們自己去爭取。所以，讓我們把人生掌握在自己手里。
當(dāng)我們攀爬在人生的階梯上時(shí)，總會(huì)有一些障礙，可能會(huì)阻止我們的步伐，使我們停止攀登，或是放棄，邁向下一步臺(tái)階。這樣，會(huì)失去很多不可棄的東西，會(huì)使生活色彩單調(diào)，甚至?xí)＜叭松贰Ｋ裕瑧?yīng)該珍重?cái)[在眼前的每一級臺(tái)階，每一步都是相當(dāng)重要，如果一步不謹(jǐn)慎，認(rèn)真，很可能就會(huì)步入陷阱，碰上死路。像我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)上，課上一些內(nèi)容沒聽明白，以后就不去鉆研，不去思考了，真的就失去很多，成績還是其次，以后會(huì)喪失信心，對此科失去興趣，甚至?xí)䦟ψ约菏バ判模蚴菃适в職狻?/p>
攀爬在人生的小路上，也會(huì)遇到分岔口。一時(shí)，這些岔口會(huì)讓我們無從選擇。這時(shí)，會(huì)有兩種道路，一種是簡單，順暢的，另一種則是困難險(xiǎn)阻重重，且蜿蜒曲折的。你會(huì)選擇哪一條？大部分人會(huì)去選擇前者，走快速方便的`方法，而選擇后者的人則少之又少，甚至被認(rèn)為“笨蛋”。但是在之后的道路上，成功的往往是后者。這不是偶然的，這是必然的。因?yàn)榍罢叩牡缆讽槙常谕局袑W(xué)到的東西卻少之又少，見不到世面，略過了磨難，不可能一路順暢；他學(xué)到了更多，有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這是成功的必要條件。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨怎么會(huì)見到彩虹呢？大風(fēng)大浪遲早要有的，需要去面對。就像海倫·凱勒，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不在乎身體上的殘缺，努力學(xué)習(xí)，她成功了！寫出了那另人震撼的《假如給我三天光明》。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為文學(xué)上增加了一筆財(cái)富。
讓我們趁年輕力壯之時(shí)，踏著矯健的步伐，戰(zhàn)勝困難，認(rèn)真選擇，不斷磨礪自己，登上人生的最頂峰！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文05-18
六年級年的作文05-19
六年級年的作文05-19
六年級年的作文05-22
六年級年的作文05-22
六年級年的作文05-26
六年級年的作文05-26
六年級年的作文05-26
六年級年的作文05-30
六年級年的作文06-01