小學(xué)四年級(jí)作文5篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“我是一滴小水滴,我是個(gè)快樂(lè)的小水滴”我唱著快樂(lè)的歌和兄弟姐妹們?cè)诳罩型妫覀円徊涣羯駨脑贫渲械袅讼氯ァP液茫液茫业粼谝粦羧思业乃苤辛耍液貌蝗菀讛D進(jìn)去,屋里的小主人“小剛”把水籠頭打開(kāi),拿個(gè)盆子,放了青菜看了看鐘,“啊,5點(diǎn)30分了,我愛(ài)看的'動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了!”說(shuō)著跑到電視機(jī)前看電視了。我跳進(jìn)了臉盆,由于兄弟姐妹越來(lái)越多我被擠出臉盆。我滾到了下水道里去了,只見(jiàn)眼前一片灰黑,我揉揉眼睛,看見(jiàn)兄弟姐妹各個(gè)臉黑乎乎的,滿臉悲哀。她們看見(jiàn)我白里透紅的都圍過(guò)來(lái),拉拉我的手,摸摸我的臉,頓時(shí)我也變臟了。這時(shí)我們迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)小剛說(shuō):“哎呀,水開(kāi)的太多了!”
緊接著我們聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦嘩啦”的聲音,幾十個(gè)同伴如同發(fā)大水般滾下來(lái)。墻上幾只蟲(chóng)子在亂爬,在我們身邊一沉一浮的“大便先生”唱起了悲哀的歌。十天如十年,終于有人來(lái)救我們了,我們從下水道里被撈了上來(lái),幾個(gè)小朋友都捂著鼻子躲開(kāi)了,我們很傷心,小朋友都不喜歡我們了,“嗚嗚嗚嗚......”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我是22世紀(jì)的發(fā)明家,現(xiàn)在我要發(fā)明一種衣服,名叫多功能衣服,接下來(lái)就讓我給大家介紹它的功能吧。
多功能衣服的第一個(gè)功能是可以隨意調(diào)節(jié)溫度。這種衣服上有綠色、紅色、橙色、白色四種顏色的扣子,它們可不是普通的扣子哦,它們分別是春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的遙控按鈕,你可以用它們隨意調(diào)節(jié)。比如在炎熱的夏天,你只要把紅色扣子使勁按一下,衣服上就會(huì)吹出一股涼風(fēng),給你帶來(lái)陣陣涼爽,猶如一個(gè)空調(diào)。有了這件衣服,你的世界將永遠(yuǎn)是春天。
第二個(gè)功能是可以防止病毒的入侵。制衣服的材料是特殊的.反彈面料,它可以把病毒反彈回去,只要接觸了這件衣服的病毒,它就會(huì)慢慢地死掉。
第三個(gè)功能是可以播放音樂(lè)。衣服上有一個(gè)接收器,你只要對(duì)著它說(shuō)出要聽(tīng)的音樂(lè)的名字,衣領(lǐng)上的小喇叭就可以播放出優(yōu)美的音樂(lè),讓你一邊走路,一邊聽(tīng)音樂(lè),多方便啊!
第四個(gè)功能是可以防雨、防曬。衣服上有一把隱形的傘,在下雨時(shí),傘上的雷達(dá)測(cè)到了雨,傘就會(huì)自動(dòng)撐起來(lái),它還有防紫外線的功能哦!
……
怎么樣,心動(dòng)了吧?那就到未來(lái)世界購(gòu)買吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
嘿,大家好,想不想知道我是誰(shuí)呀?讓我先告訴你們我的外貌吧!我身材瘦而長(zhǎng),身體呈圓柱形,還有一個(gè)尖尖的腦袋。我肚里裝的是帶色的水,我善于在紙上走路,仔細(xì)聽(tīng)還能聽(tīng)到“沙沙”的腳步聲。我頭戴高高的帽子,身穿乳白色的外衣,腰間系一個(gè)金黃色的彩帶,就像一位漂亮的“小公主”。這下你該知道了吧,我呢,就是你們熟悉的鋼筆。
我的腸子很細(xì),只要喝了不干凈的'水,就會(huì)發(fā)生“腸梗阻”。這時(shí)候小主人就會(huì)拼命地拿我在紙上畫(huà)呀,畫(huà)呀,可紙上就是沒(méi)有我的“足印兒”。小主人一氣之下,把我摔出了老遠(yuǎn),我趁機(jī)蹦到地上,哎呀,頭好痛呀,原來(lái)是得了“腦震蕩”。直到小主人的氣全消了,才把“傷痕累累”的我撿起來(lái),費(fèi)了老大的勁兒才把我的“歪脖子”恢復(fù)到原位,接著又給我進(jìn)行了“灌腸”手術(shù)。哦,太爽了!紙上又出現(xiàn)了我清晰的“腳印兒”。
我也有喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)小主人思路清晰時(shí),我便使出我渾身的解數(shù),妙筆生輝,使小主人作文得了優(yōu)+。小主人高興地用她的櫻桃小嘴輕輕地咬了咬我的腰,我發(fā)出了“咯咯”的笑聲,同樣也沉浸在喜悅之中。
有時(shí)趁小主人心不在焉時(shí),我就玩起了“惡作劇”。在小主人考試時(shí),本應(yīng)寫(xiě)“蒸蒸日上”,我剛寫(xiě)好第二個(gè)“蒸”字,就一躍而“上”,給小主人白白扣了一分;有時(shí)小主人寫(xiě)歇后語(yǔ)時(shí),本來(lái)只需要一個(gè),我呢,卻“心血來(lái)潮”,大筆一揮,一口氣來(lái)了三個(gè),害得小主人又被扣了3分。小主人悔恨的淚水流了下來(lái),我的同情心油然而生……。
小主人啊,你是我行路的指南,你應(yīng)該正確地引導(dǎo)我“走路”,橫要走平,豎要走直,步伐要整齊、大小一致,并搞好前后左右的關(guān)系。你說(shuō),行嗎?
小主人,我是你忠實(shí)的伙伴,請(qǐng)愛(ài)護(hù)我,用你的小手輕輕地?fù)ё∥业难屛覀冇眯沱惖淖謱?xiě)出你的心聲吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也難免有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn),讓別人覺(jué)得我們美麗可愛(ài)。缺點(diǎn),令他人感覺(jué)我們丑陋討厭。現(xiàn)在,我要深刻地解剖自己,把自己丑陋的一面,大膽地寫(xiě)出來(lái),以此來(lái)警示自己,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),日日自新,不斷進(jìn)步。
我是一個(gè)欺軟怕硬的人,但我總覺(jué)得這樣不對(duì),很想克服這一點(diǎn),平等待人,與人為善。
在家里我愛(ài)稱王稱霸,每天都要指責(zé)別人的缺點(diǎn),從來(lái)都不看自己的缺點(diǎn)。但又愛(ài)炫耀自己的優(yōu)點(diǎn),從來(lái)都不看別人的'優(yōu)點(diǎn)。
在家,我是最懶惰的一個(gè),從不干家務(wù)活,全家人都稱我“小懶蟲(chóng)”。聽(tīng)到指責(zé)后,我就賭氣把自己關(guān)在房間里慪氣。
我是一個(gè)愛(ài)挑食的孩子,每天吃飯前,都跟媽媽說(shuō):“把我不喜歡吃的都扔掉。”可媽媽總是這樣回答:“扔掉不是太浪費(fèi)了嗎?”我聽(tīng)后,非常慚愧,感到自己的行為太過(guò)分了。
我的缺點(diǎn)和毛病還很多,今天就反省到這兒。在今后的生活和學(xué)習(xí)中,我要不斷地努力,吸取別人的長(zhǎng)處,改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。并且要謙虛謹(jǐn)慎,聽(tīng)取別人善意的批評(píng)指正,爭(zhēng)取不斷地進(jìn)步。俗語(yǔ)說(shuō),不怕犯錯(cuò)誤,只怕不改正。如果犯了錯(cuò)誤,只要痛下決心改正,就一點(diǎn)也不算晚。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候,調(diào)皮的我在睡覺(jué)前總要讓媽媽在我的身旁給我唱一首歌或講一個(gè)好聽(tīng)的小故事,我才同意入睡。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,每天都一個(gè)人睡小床上,抱著我的BABY熊熊(娃娃)入睡。有一天,我像往常一樣準(zhǔn)備抱著B(niǎo)ABY熊熊入睡時(shí),我的心里忽然掠過(guò)一絲不快樂(lè)與孤單的感覺(jué),小時(shí)候媽媽在身邊給我唱歌、讀童謠、講故事,一陣陣溫暖涌入心頭。好希望情景重現(xiàn):我再一次睡在小床上,并且抱著B(niǎo)ABY熊熊聽(tīng)媽媽講故事!
“媽媽!”
“什么事?”
“你可以給我來(lái)講個(gè)故事,哄我睡覺(jué)嗎?”
“可以呀!但是我必須把活干完,反正只有一點(diǎn)活了呀!很快就來(lái),聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi),小寶貝!”
“聽(tīng)見(jiàn)了,太棒了,媽媽!”
“嗒嗒嗒—”媽媽的腳步聲由遠(yuǎn)而近,媽媽來(lái)給我講故事嘍,太棒了!
媽媽到了我的房間,拿起一本叫《意林》的課外書(shū)翻到我用書(shū)簽夾著的那一頁(yè),便開(kāi)始輕輕地讀了起來(lái):古代有一個(gè)……
媽媽身上的清香是那樣熟悉,媽媽那幾縷長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)垂下來(lái)輕輕拂著我的面頰,她的聲音甜甜的,柔柔的,好像是催眠曲,我一會(huì)兒便睡著了。第二天早上,我一覺(jué)醒來(lái),心想:睡得真美呀!一陣幸福感在我心中涌起!
幸福其實(shí)就在身邊,仔細(xì)一找,總能找得到。
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