小學(xué)四年級(jí)作文錦集（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
坐在河邊的古樹(shù)下，樹(shù)葉蕭蕭而下，樹(shù)葉上錯(cuò)雜的紋痕就像我復(fù)雜的.心情一樣。有一樣?xùn)|西一直印在腦海中但是又覺(jué)得它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。是什么呢?是什么呢?一片樹(shù)葉慢悠悠地飄下來(lái)，上面清清楚楚地寫(xiě)著兩個(gè)大字——友誼。對(duì)了!是友誼!可是我的友誼呢?它到哪兒去了!?
“榴蓮，借枝筆唄!”
“沒(méi)有!為什么要借給你?”
“你就給我借借唄，求你了!”
“你自己去找別人借唄，求你了!”
“你找別人借吧，我都說(shuō)沒(méi)有了!”
哎，怎么了?也許在我拒絕的那一瞬間友誼就這樣偷偷地溜走了吧。
“榴蓮，這道題怎么做?”
“不知道，我還沒(méi)做好呢!”
“那你先做這題吧!”
“NO!天機(jī)不可泄露，不做!我上面還沒(méi)做完呢!”
怎么了?難道老天連這僅存的友誼也要從我手中奪走嗎?
不!我要挽回這一切，讓友誼重回我身邊，現(xiàn)在開(kāi)始馬上行動(dòng)!
“你要借東西嗎?”
“啊!?”
“這枝筆借給你，不用還了，給你用吧。”
哈哈，相信這樣我就挽留住它了!
“有什么需要幫忙嗎?”
……
我相信不久，我就能找回丟失的友誼，讓那已經(jīng)生銹的銅鑰匙再次散發(fā)金色的光芒。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的天呀！我的三千煩惱絲長(zhǎng)得不像話，看上去好像一位可愛(ài)、美麗的小女孩。但我不太愿去剪，因?yàn)檫@樣也很漂亮。媽媽只好“綁鴨子上架”，把我連哄代騙的架到理發(fā)院剪頭發(fā)。
我心不甘，情不愿的坐上椅子。理發(fā)院的阿姨拿起剪刀和“推草機(jī)”，三兩下子我那三千煩惱絲都被腰斬了。但還是亂七八糟的'，阿姨只好在使用銳利的雙剪，“喀嚓 喀嚓……”一聲聲就把那東倒西歪的草叢，變成像高爾夫球般的場(chǎng)地，平坦得可以溜滑梯了。理發(fā)的阿姨真是眼明手快，讓我佩服得五體投地。
我的頭發(fā)雖然已經(jīng)和平了，但地上卻像是過(guò)了第二次世界一樣，尸橫遍野。阿姨還要花費(fèi)一番工夫，才能讓理發(fā)院恢復(fù)到一塵不染的原貌。媽媽付了錢(qián)，帶我回家，接下來(lái)?yè)Q媽媽大展身手了，那就是幫我洗頭發(fā)。媽媽像千手觀音一樣，沒(méi)三兩下，弄得我全身發(fā)癢的發(fā)渣，一下子就被媽媽用香香柔柔的泡泡，沖得一干二凈，我感覺(jué)整個(gè)人清爽多了。
小朋友、大朋友們，你們的三千煩惱絲是如何解決的呢？希望你喜歡上理發(fā)院，把頭發(fā)剪得服服貼貼、漂漂亮亮的，就像我一樣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我剛上四年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。
它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說(shuō)：以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的紅精靈，漂亮極了。
打開(kāi)文具盒的.磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)形的“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長(zhǎng)條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng)；寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……
文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
放學(xué)了，我和王億美一起走，她弟弟王智浩也在。
突然，王智浩對(duì)我們說(shuō)：“喂，我請(qǐng)你們?nèi)フ骢r奶吧吃一頓怎么樣？”
我們倆對(duì)視一下，一唱一和：“啥時(shí)候變成大富翁了？”“今天是愚人節(jié)嗎？”
“哎，誰(shuí)叫我人緣這么好呢？我同桌有一張卡，他說(shuō)我可以用他的卡隨便吃。”瞧他那自作多情的樣，該不是同桌在騙他吧？
王億美說(shuō)：“真的嗎？我們就賺大嘍！”
我還是心存疑慮。但他推著我們?nèi)チ苏骢r奶吧。
我們進(jìn)去后，開(kāi)始挑自己喜歡吃的東西，然后去買單處?kù)o靜地排隊(duì)，但心里充滿了興奮和激動(dòng)。
輪到我們了。王智浩報(bào)出了卡號(hào)：725。可是那姐姐翻了翻記著卡號(hào)的本子說(shuō)：“沒(méi)有這個(gè)卡號(hào)。”
我們緊張地看了看王智浩，異口同聲地問(wèn)：“怎么回事？”王智浩估計(jì)也是一頭霧水吧：“我也不知道啊。”我們真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
王智浩可能想為我們挽回一些顏面，自作聰明地說(shuō)：“可能是記錯(cuò)了，應(yīng)該是527。”服務(wù)員姐姐看出了蹊蹺，就問(wèn)：“卡主人叫什么名字？”王智浩趕緊報(bào)出他同桌的名字。姐姐又翻了翻，冷冷地看著我們：“沒(méi)有這個(gè)名字。”
我的天！尷尬極了！
姐姐又開(kāi)口了：“學(xué)什么不好，學(xué)這些。真是的。未經(jīng)主人同意，別人是不可以用的。”
她說(shuō)的客氣，其實(shí)誰(shuí)都聽(tīng)出她的意思，明顯說(shuō)我們想去她們店里騙吃啊！
邊上的人都用看小偷的'眼神看著我們，我只覺(jué)得耳朵被人狠狠地抽了一把，整張臉都火辣辣的。
在大家逼人的目光下，我們拋下面包逃了出來(lái)，心中也不知是什么滋味。門(mén)口的“真鮮奶吧”四個(gè)大字，好像變成了“真丟臉奶吧”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
十二年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了，她媽媽也一定好了吧，因?yàn)槲覀兌己昧耍?/p>
第二天之早上，我又去拜訪了朋友，走時(shí)我順便去了趟王春林家。走過(guò)山窩，來(lái)到大果樹(shù)下，這本是很短的路程，15分鐘就能到的，可是我卻用了半個(gè)多小時(shí)。一路上，我一直在想小女孩家變得怎樣了，她爸爸回來(lái)沒(méi)有等問(wèn)題。可是當(dāng)我來(lái)到大果樹(shù)下時(shí)，卻令我大吃一驚：房頂上已經(jīng)積了厚厚一層灰，墻角滿是蜘蛛網(wǎng)，顯然已經(jīng)好久沒(méi)有人住了。但是我還是懷著好奇心去敲了敲小女孩家的門(mén)，還沒(méi)用多大勁，門(mén)便“吱呀”一聲開(kāi)了，我嚇了一跳。不過(guò)還好，這是王春林的鄰居來(lái)了，才使我的心漸漸平靜下來(lái)。鄰居看見(jiàn)我便放下手中的東西笑著向我走來(lái)：
“你是來(lái)找王春林的女兒的吧？”
“恩，是的。請(qǐng)問(wèn)她和她母親到哪去了？還有她爸爸回來(lái)沒(méi)有？”
“哦，她爸爸回來(lái)了，他們?nèi)叶及岬娇h城去住了。小女孩猜到你會(huì)來(lái)，所以特地讓我留心點(diǎn)看到你就告訴你，不要讓你失望而歸呢！”
“呵呵！小姑娘好真是懂事呢！那你知道他們家的具體地址嗎？”
“恩，當(dāng)然。他們家在××區(qū)××號(hào) 。”
“哦，謝謝你啦！打擾你做事了，那我先走了，再見(jiàn)！”
“再見(jiàn)！”
天色已晚了，我去親戚家暫住了一宿。第二天天剛亮，我便去樓下買了幾只大橘子，回來(lái)后又像小女孩那樣做成了小桔燈。忙活了好長(zhǎng)時(shí)間終于忙好了，我拿起我做的六個(gè)小桔燈按照小女孩鄰居說(shuō)得地址來(lái)到了小女孩家。
小女孩已經(jīng)長(zhǎng)成了大姑娘，高考結(jié)束了近一個(gè)月了，小女孩正好也參加了這次高考，于是我便去詢問(wèn)了她考得怎么樣，結(jié)果令我驚訝的是：她竟然考上了清華大學(xué)女子文理學(xué)院！這不正是我所任教的學(xué)院?jiǎn)幔窟@是女孩的爸爸（王春林）來(lái)了，我激動(dòng)地告訴了他這一好消息。
我坐下了并詢問(wèn)了王春林的.一些情況，他告訴我很多有關(guān)他的故事。我將自己精心做的小桔燈送給了女孩，雖然我做得遠(yuǎn)不如女孩做的好，但是這畢竟是我的一番心意嘛！時(shí)間不早了，我告別了女孩一家并答應(yīng)他們下次再來(lái)玩。
我盼望著開(kāi)學(xué)的到來(lái)，我期盼著好消息再次降臨。
時(shí)間飛快，新一屆大學(xué)生已開(kāi)始報(bào)名，報(bào)名過(guò)后，名單發(fā)到了我的手上，我飛快地瀏覽了一遍，啊！王伊諾！不會(huì)吧！果真如此啊！那女孩真的在我班上！我沒(méi)看錯(cuò)吧！
開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，我果真看到了小女孩那雙渴求知識(shí)的眼睛！
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